【正文】 及各位領導，親愛的老師們：大家好！今天我很榮幸能參加“青藍工程——師徒結對”的儀式，更榮幸的是能作為師傅代表發(fā)言。畢竟自己踏入講壇至今也不過三四年，需要學習的東西還很多，如今更是第一次做別人的師傅。今天我也成為了別人的師傅，便有責任將自己曾感動過的這份幫助與關懷傳遞下去。言傳身教，率先垂范，在教學上、師德上，在業(yè)務技能上都要做出表率作用。同時，我們也會向新教師們學習。最后，特別感謝學校為我們搭建了這個共同學習、互相促進的平臺，也祝愿所有的新教師在不久的將來都“青出于藍勝于藍”！謝謝！陳老師師徒結對師傅代表發(fā)言稿2尊敬的各位領導，親愛的老師們：大家下午好！很榮幸作為一名“青藍工程，師徒結對活動”中的青年徒弟代表在這發(fā)言，請允許我向在今后工作中，對我們進行悉心指導、耐心幫助的師傅們致以崇高的敬意。比如，我們的教學理念還有待更新、教學經(jīng)驗有待豐富、業(yè)務水平還有待提高，業(yè)務知識有待拓寬。因此我們迫切需要老教師的指導和幫助，希望在老教師的指導和幫助下可以更快地成長。俗話說：“師傅領進門，修煉在個人”。平時一定要勤學多問，多聽課，多討論，多反思，多總結，有問題及時向老教師請教，有困惑及時向老教師咨詢。在學習老教師經(jīng)驗的同時，注重與自身特點相結合，學以致用，摸索出一套符合自身特色的教學思路和教學風格。通過老教師的言傳身教和我們自身努力的結合，堅信我們的教育之路也會越走越寬，越走越穩(wěn)！謝謝大家！師徒結對師傅代表發(fā)言稿3各位領導、老師：大家好！今天我很榮幸能參加“幸福工作室”師徒結對儀式，更榮幸的是能作為師傅代表發(fā)言。我剛上班時，也曾虛心向身邊的老教師學習，學習她們嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，高度的工作熱情，愛生如子的高尚情懷，正因如此我才得以迅速地成長。實際上師徒結對只是一種形式，它內在的的意義在與合作之上的攜手前進，同生共長。希望我們新、老教師能通過幫帶活動建立起真摯的友誼，相互信賴、相互幫助、共同進步！在這個隆重的“師徒結對會”上，請允許我代表全體師傅向大家表個態(tài)：我們一定率先垂范，工作上嚴要求、業(yè)務上多提高、我們會將自己的工作經(jīng)驗和教學經(jīng)驗一點一滴、毫無保留的傳授給年輕教師們，在年輕教師遇到困難時給予真誠的關心和幫助，帶領他們走出困惑。認真履行師徒結對協(xié)議中師傅的所有職責，為學校優(yōu)秀教師培養(yǎng)工作傾盡我們的全力。相信，我們這些新的師徒對子，一定會更加努力工作，真誠祝愿我們大家在相互學習中成長，在成長中共同進步。謝謝大家！師徒結對師傅代表發(fā)言稿4各位尊敬的領導，親愛的兄弟姐妹們：大家好！首先，我想對在坐的每一位徒弟說一句：我很羨慕你們！在你們踏入社會剛剛起步的時候，就有人在注視著你們，關心著你們，攙扶著你們，你們是幸運的。在工作的中，我遇到了很多好老師、好領導、好學生，為此，自己也常懷感激的心情去努力工作。實際上自己也有許多地方也需要和在座的各位共同探討、共同學習。今天的“師徒結對”儀式，雖然不是一張軍令狀，但也是一份沉甸甸的責任書。接下來，我想從以下幾個方面來跟徒弟們簡單交流：“三人行，必有我?guī)煛?。所以我認為，作為新教師來到一個新環(huán)境后，要盡量收拾你羞怯的心情，主動找人聊天吧。我們要善于思考，要盡快摸透各自崗位的工作流程，使工作盡快上手。別讓機會從你身邊溜走。所以，就讓我們時刻準備著，善于把握每一次機會，讓機會成為自己成長的助推器。就拿去年來說，我的結對對象葉慧潔老師，她雖然不了解什么叫課題，但是她愿意嘗試，抓住了寫課題的機會，結果就在鹿城區(qū)立項了。最后，我代表所有的師傅們祝愿你們：“青出于藍而勝于藍”。很榮幸能參加校教研室組織的師徒結對儀式并作為師傅代表發(fā)言，此時此刻我的心情非常激動，同時也深感身上的責任和壓力之大。今天，我們即將簽訂的“結對”協(xié)議，雖然不是一張軍令狀，但這也是一份沉甸甸的“責任書”。在這里我代表“幫帶”教師表個態(tài)：結成對子后，我們愿意在工作上嚴要求、業(yè)務上多提高；我們會將自己的工作經(jīng)驗和教學經(jīng)驗一點一滴、毫無保留地傳給新教師，在新教師遇到困難時一定給予真誠的關心與幫助，讓新教師“采更多的花、釀更甜的蜜”!教書的藝術是博大精深的，是一個教師為之奮斗終身的目標?！彪m然我們老教師有經(jīng)驗的優(yōu)勢，但在我看來“幫帶”的意義不止是老教師帶新教師，在你們新教師身上也有著我們所沒有的優(yōu)勢：你們對新事物的學習勁頭足，對新的教育、教學理念與知識領悟快、接受能力強；你們精力充沛、充滿熱情、有更強烈的求知欲和敢于創(chuàng)新的精神……這些都是值得我們去學習的，因此“幫帶”是相互的、是平等的、是雙贏的。最后，師徒結對的每個日子都將成為我們專業(yè)成長的平臺，成為我們互幫互助的橋梁，讓我們優(yōu)勢互補，在學習中成長，在成長中成熟，在成熟中快樂生活、快樂工作。時光荏苒，轉眼間，我來玲玲已是第七個年頭，在那些逝去如飛的日子里，我是幸運的，更是幸福的，因為在我的教學生涯中，在我的教學成長路上，我遇到了那么好的園長，那么多的好老師，好同事，為此，我一直心懷感激，更加努力地工作。相信所有在場的師傅們都有同感：能給充滿活力的年輕小姑娘們當師傅，是信任，是囑托，是榮幸；更是責任，是壓力，是義務。在工作中，我們會毫無保留地與徒弟們交流自己的工作經(jīng)驗及心得體會，在徒弟們遇到困難時，及時給予真誠的關心和幫助，師徒在合作之上攜手前進，共同成長。最后，感謝幼兒園為我們搭建了這個真誠合作、共同促進的平臺。衷心祝愿所有的年輕教師們：青出于藍勝于藍！謝謝大家！師徒結對師傅代表發(fā)言稿7尊敬的各位領導，各位老師：大家下午好！今天能以“師傅”的身份站在這里講話，我深感榮幸，然而同時也感到了一種莫大的壓力，也許還有一種神圣的使命感。借此機會，請允許我代表全體師傅向大家表個態(tài)：首先，我們要更加地嚴格要求自己。能真正讓徒弟在我們身上學到東西。要耐心細致地解決他們的各種問題。我們既然有了師徒這層關系，我們之間可能就不再是一般意義的工作關系，而應該會是更親密的朋友。第四，師徒之間要教學相長，切磋提升。徒弟要向老師求教，更要潛心鉆研，大膽創(chuàng)新。感謝學校為我們搭建了這個真誠合作、共同進步的平臺。最后衷心祝愿我們的徒弟能盡快成長，青出于藍而勝于藍，學校的希望和未來寄托在你們身上。相信我們所有在場的師傅們都有同感：能給充滿活力的青年教師當師傅是信任，是囑托，是榮幸，是壓力，是義務，更是責任。我們會將自己的工作經(jīng)驗和教學經(jīng)驗毫無保留地傳給新教師，在年輕教師遇到困難時一定給予真誠的關心與幫助。在這我還想和徒弟們說幾句心里話：當一名優(yōu)秀的教師，是每一位教師的追求和理想。學如逆水行舟，不進則退。學會積累，充實自己。里面有規(guī)定動作，更有不少自選動作；有學習借鑒，更有創(chuàng)新生成；有程式規(guī)范，更有個性張揚；有教學常規(guī)，更有情感領悟。教學相長，切磋提升。因此，在教學活動中，徒弟既要向師傅學習，更要大膽地提出自己的觀點，加強研討，增進交流，促進師徒共同提高。新課改的形勢使師傅和徒弟站到了同一起跑線上。因此，希望新教師學會寫一些切口小而有實用價值的文章，積極參加各類論文評獎活動，向各類雜志投稿，以積淀更多的教學智慧，并學會智慧教學，為自己的課堂教學譜寫新美的華章。我相信，今天的師徒結對活動，明天定會結出豐碩的果實！謝謝大家！師徒結對師傅代表發(fā)言稿9各位老師：大家好下午!今天，我們在這里舉行青年教師拜師結對活動，首先我代表校領導向愿意收徒的23位師傅表示衷心地感謝，向23位青年教師找到向往的指導老師表示熱烈祝賀。23年前，我作為徒弟代表曾在這里表過態(tài)，6年前，我作為師傅代表在這里講過話。作為射中的一個分子，在這個講臺上以不同的身份講同一個題目的話，我心里感到格外地激動與自豪!牛頓說，如果我能有所發(fā)現(xiàn)，是因為我站在