【正文】 助，扶持你們走出困境。讓我們做個有心人，你的師傅并不只一個，學(xué)校里的每一位老師都是你的師傅，尤其是那些與你共事的老同事，他們每一個人都是徒弟們學(xué)習(xí)的好榜樣。越快地融入學(xué)校的大集體，會讓你收獲越多的快樂！勤奮出質(zhì)量。要始終用心地完成工作，而不是為完成任務(wù)而工作。機會對于每個人來說都是平等的，但它總會先垂青于有準備的人。成長的故事不能簡單地復(fù)制，成長的歷程更沒有捷徑，成績的取得，唯有辛勤地付出，只有無私的投入。我想以一句話來結(jié)束我的發(fā)言：師傅大門常打開，讓我們在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，相互學(xué)習(xí)，取長補短，共同提高。我的發(fā)言完畢，謝謝大家！師徒結(jié)對師傅代表發(fā)言稿5尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：大家下午好!我是唐小平。首先，我想對在坐的每一位徒弟說一句：我非常羨慕你們!在你們教育生涯剛剛起步的時候，就有人在注視著你們，關(guān)心著你們，攙扶著你們，你們是時代的幸運兒！是學(xué)校的希望。其次，我認為要想做好“傳、幫、帶”工作，“幫帶”教師首先要做到：言傳身教，率先垂范。“教無止境，學(xué)無止境。我們每一位師傅在成就徒弟的同時也成就了自己，所以希望我們在今后的工作中相互信賴、共同思辯教育教學(xué)中存在的問題，共同探討最適合學(xué)生的教育教學(xué)方法。衷心祝愿每個徒弟都能“青出于藍而勝于藍”！我的發(fā)言完畢，謝謝大家！師徒結(jié)對師傅代表發(fā)言稿6尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：大家好！站在這里，頗多感慨，也忐忑不安。今天我又榮幸地以師傅身份站在這里發(fā)言，這是幼兒園領(lǐng)導(dǎo)及各位同事對我的信任和肯定。借此機會，請允許我代表全體師傅教師向大家表個態(tài)：結(jié)對子后，我們依然會努力鞭策自己，不斷反思，集思廣益，在業(yè)務(wù)上進一步提高自己，使自己無愧于“師傅”這一神圣的稱呼。我相信，師徒結(jié)對活動，它絕不只是一個簡單的形式，也不僅僅是一紙協(xié)議，它構(gòu)建的更是一個團隊，一種文化，它讓我們師徒在攜手前行的途中，一起收獲成長的喜悅，共同感悟心手相聯(lián)的快樂。年輕是一種機會，年輕也是一種壓力；年輕是一種財富，年輕也是一種責(zé)任。我們必須考慮到底應(yīng)該怎樣做才無愧于“師傅”這一光榮的稱號。平時多學(xué)習(xí)，多看書，多研究，提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)。其次要全面做好指導(dǎo)工作，要經(jīng)常深入徒弟的各個教學(xué)環(huán)節(jié)，指導(dǎo)他們備課、上課，命題、答題等。第三，除了工作，還要在生活上給予徒弟真誠的關(guān)心和幫助。所以徒弟有什么困難，有什么煩惱都可以和師傅溝通。也許師傅有些經(jīng)驗，有點閱歷，可比不上徒弟有活力，有勇氣，有銳氣，這個傳幫帶活動應(yīng)該是相互的。相信你們獨到的見解和獨特的風(fēng)格，將是我們76中最寶貴的資源和財富。我相信師徒結(jié)對活動，它絕不只是一個簡單的形式，或者一紙協(xié)議，它構(gòu)建的是一個團隊，一種文化，它能讓我們師徒在攜手前進的途中一起收獲成長的喜悅，共同感悟心手相聯(lián)的快樂。師徒結(jié)對師傅代表發(fā)言稿8各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：大家好！首先感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我這個機會，作為師傅代表在這里發(fā)言。借此機會，請允許我代表全體師傅向大家表個態(tài)：作為師傅我們首先要做到，言傳身教，率先垂范，在教學(xué)上，在師德上，在業(yè)務(wù)技能上都要做出表率作用。認真履行師徒結(jié)對協(xié)議中師傅的所有職責(zé)：從高從嚴要求新教師，使之成為一名稱職的教師，為陶堰鎮(zhèn)小的新教師培養(yǎng)工作盡我們的全力。要實現(xiàn)這樣的理想，我們要始終堅持做到：虛心學(xué)習(xí)，提高自己。我們?nèi)w師傅愿與在座的徒弟們一起努力，做到勤學(xué)好問，做好教學(xué)反思，一步一個腳印，上好每一節(jié)課，講評好每一份練習(xí)，組織好每一次活動，為自己不斷的發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。教學(xué)活動，教學(xué)過程乃至教學(xué)生涯是一個動態(tài)的發(fā)展過程。因此，要想盡快成熟，就必須學(xué)會積累，下一些滴水穿石的功夫，苦練內(nèi)功，顯現(xiàn)個性，才能縮短成長周期，站穩(wěn)講臺，并成為受學(xué)生歡迎的老師。師傅們有的是經(jīng)驗，有的是閱歷，有的是整合；而我們的徒弟們有的是青春，有的是朝氣，有的是精力，有的是勇氣。加強研究，勤于筆耕。研究實驗教材，探討新問題，變成師徒共同的話題。最后，我想說，我們將會和徒弟一起快樂地學(xué)習(xí)，快樂地工作。剛才田老師、張老師的發(fā)言，勾起了我對往事的回憶。今天，我又作為過來之人，被要求在此談?wù)勛约旱膬?nèi)心話。老校區(qū)燈箱上有句荀子的話：“國將興，必貴師而重傅。射中歷來有師徒結(jié)對的優(yōu)良傳統(tǒng)。除此外，我還主動拜當(dāng)時語文組的大腕蔡明、施云康老師為師。我從他們身上學(xué)到了勤奮踏實、刻苦鉆研的精神，平易厚道的做人風(fēng)格，如果說今天能在教學(xué)科研上取得一點點進步的話，都與師傅們的無私傳授分不開。師徒結(jié)對可使我們盡快熟悉教育教學(xué)業(yè)務(wù)，節(jié)省成長時間。但這個周期往往較長，且易走彎路，冒風(fēng)險，甚至要付出失敗的代價。杜甫在《戲為六絕句》里說：“別裁偽體親風(fēng)雅，轉(zhuǎn)益多師是吾師?？鬃釉蚶献訉W(xué)《易》，向師襄學(xué)習(xí)音樂，最終孔子的成就超過了這二個人。在我的師傅中，蔡明的睿智改變了我的遲鈍，李元洪的沉穩(wěn)壓抑了我的浮躁，對我的成長都極為有利。這次經(jīng)過嚴格的程序(幾個輪回，雙向選擇)，為各位年輕老師選配了年富力強的教育教學(xué)骨干做你們的師傅。師資培訓(xùn)形式很多，這種手把手傳幫帶形式更有實在意義。老師們，在座的各位都肩負著射中未來發(fā)展的重任。作為徒弟，我們要珍惜學(xué)校搭建的這個平臺，謙虛、誠懇地向師傅學(xué)習(xí)，認真、扎實地提高自己的教育教學(xué)能力。首先是思想上引導(dǎo)：各位師傅都是我校長期從事教育教學(xué)工作的骨干教師，不僅是業(yè)務(wù)上的榜樣。再次是業(yè)務(wù)上幫帶：要自始至終地進行全程跟蹤幫教，把自己的工作經(jīng)驗和方法無私地傳授給徒弟，從而使他們盡快地提高教育教學(xué)水平，力爭五年內(nèi)能成為射中講臺上獨當(dāng)一面的教學(xué)骨干。師徒結(jié)對較之其他培訓(xùn)方法，更具直接性、針對性。同時督導(dǎo)室、教務(wù)處既要嚴格規(guī)范，同時也要與時俱進，加強對帶徒過程的指導(dǎo)，創(chuàng)造更多的機會加強師傅間、徒弟間的交流，做到相互取長補短，借鑒提高。每一位師傅都是一本書、一部字典，是徒弟取之不盡的教學(xué)財富。一是腦勤，充分發(fā)揮各人的聰明才智，從人們習(xí)以為常司空見慣的事物和現(xiàn)象中發(fā)現(xiàn)問題，力爭做到全面、細致。三是腿勤，積極主動地進行實踐和調(diào)查研究，做到在結(jié)對期間多出成果。上學(xué)期我校將創(chuàng)建學(xué)術(shù)期刊《黃海學(xué)刊》，每期需要不少班級管理、教學(xué)研討的文章，希望各位師傅、徒弟能在上面多留下光彩，年終考核有加分獎勵。這是學(xué)校對我的信任，也將是我不斷進取的動力。因為我覺得自己還有很多不足，還需要進一步學(xué)習(xí)。時間飛逝，一晃我參加工作已二十多年，在這二十多年中我遇到了很多好老師、好領(lǐng)導(dǎo)、好學(xué)生。長江后浪推前浪，如今我也成了所謂的師傅。師徒結(jié)對只是一種形式，它內(nèi)在的意義在于合作之上的攜手前進，同生共長。在這個隆重的“師徒結(jié)對會”上，請允許我代表