【正文】 與的全員家訪制度。（三）家長座談會班主任在班集體建設(shè)中定期或不定期地召開學(xué)生家長座談會，是開發(fā)家長資源的一種重要活動形式。家長座談會作為一種教育活動，需要班主任認真組織，講究藝術(shù)，發(fā)揮其“立體教育”的作用。除非必要，一次家長座談會無需學(xué)生家長全部邀請來。即使都來了，人多嘴雜泛泛而談，個別家長甚至連發(fā)言的機會都沒有，效果也未必見佳。且邀請時宜分門別類，如獨生子女家長會、后進生家長會、家長經(jīng)驗交流會、女孩子的媽媽會等。家長座談會最忌面面俱到，幻想通過一次家長座談會把所有的問題都解決是很難的?；蚓蛯W(xué)校和南極工作計劃與管理措施向家長征求意見，或向家長匯報學(xué)生各方面的發(fā)展情況以求得家長配合教育等。實——內(nèi)容實在。因此，家長座談會一定要務(wù)實。例如介紹學(xué)校、班級的教育教學(xué)工作，討論家長關(guān)心的教育問題；互相通報學(xué)生在校在家的情況，研究教育學(xué)生的對策；探討如何搞好家庭教育問題等?；睢问蕉鄻踊顫?。根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，可召開匯報型家長座談會；根據(jù)學(xué)生某一方面存在的問題，可召開專題型家長座談會。但無論采取何種形式，家長座談會都應(yīng)該是班主任和家長思想的雙向交流，而不是“一堂言”。家長座談會不光需要嚴肅的教育話題，適時插入一些娛樂性內(nèi)容，采取一些歡快活潑的形式，如唱歌、游戲、圖片等，不僅可以大大活躍全場氣氛，提高會議效果，而且可以使家長產(chǎn)生下次再來的愉快心情。對于大部分的教師和家長而言，校訓(xùn)通可以提高家校溝通的效率，這些信息包括學(xué)生在校表現(xiàn)情況、考勤情況、單元測驗和考試成績、學(xué)校教育方針政策、通知、期末評語等等。（五）采用家校聯(lián)系簿進行電話訪談對一些缺乏自覺性、自我控制能力較弱，經(jīng)常會出現(xiàn)一些過失的學(xué)生，班主任或任課教師要根據(jù)開學(xué)注冊表聯(lián)系家長，了解該生在家表現(xiàn)并及時告知學(xué)生在校情況。學(xué)校要求班主任每學(xué)期電話訪談人數(shù)不少于班級人數(shù)的50%，科任老師不少于30%，并且做好電話訪談的記錄。調(diào)查范圍和方式根據(jù)年級、班級需要確定，問卷調(diào)查不少于班級人數(shù)的30%。學(xué)校確定每個月第三周的某一天為家長開放日，在這一天有針對性地準(zhǔn)備一些有關(guān)的教育教學(xué)活動，讓家長進課堂、進操場、去體驗去感悟，增進對校方的了解，征求他們對班級的工作的建議和意見。（八）舉辦家庭教育專題講座為了幫助家長轉(zhuǎn)變教育觀念，提升家庭教育水平，引導(dǎo)家長以積極的心態(tài)去面對孩子在成長過程中的各類問題，以充滿智慧和藝術(shù)性的方式開展與孩子的教育互動，積極主動地配合和協(xié)助學(xué)校的教學(xué)和教育工作，形成教育的合力，學(xué)校將和社會公益單位合作，每學(xué)期組織開展一次家庭教育專題講座。（九）開展家長走上講臺活動。開展家長進課堂活動，家長們主動報名，積極準(zhǔn)備，并根據(jù)自身的職業(yè)特點和特長，確定了豐富的活動內(nèi)容。交通安全情景課中，讓孩子們學(xué)會遵守交通規(guī)則的重要性；食品安全課堂中，孩子們不僅了解食品衛(wèi)生知識，還學(xué)會制作美味佳肴；愛眼護眼課堂上，孩子們更深入地掌握眼睛的結(jié)構(gòu)，懂得護眼的常識，還得到來自專業(yè)的護眼指導(dǎo)；理財課堂上，一個個具體的數(shù)字，一行行準(zhǔn)確的計算，讓孩子們學(xué)會合理使用自己的零花錢，促使孩子們養(yǎng)成合理支出的好習(xí)慣；文化風(fēng)采課堂中，一張張代表不同地域的圖片，一句句精妙的講述，讓孩子們感受到不同的文化色彩。我校將繼續(xù)堅持做好讓家長進課堂活動，搭建家校交流的平臺，使家長近距離了解學(xué)校教育，加強家校之間的合作，促進家校協(xié)同教育的發(fā)展，為我們家校之間的共同進步而努力。二、工作目標(biāo)（一）不斷完善班級的家長工作的管理體系。（三）創(chuàng)建“和諧校園”“平安校園”，推進素質(zhì)教育，廣開社會育人渠道，積極構(gòu)建家庭、學(xué)校、社會三位一體的立體教育網(wǎng)絡(luò)，提升學(xué)校育人水平。（1）學(xué)校向廣大家長宣傳黨和國家的教育方針、政策和法規(guī)，宣傳家庭教育的意義和作用，提高家長對家庭教育重要性的認識，指導(dǎo)家長認真遵守《中華人民共和國未成年人保護法》、《中華人民共和國義務(wù)教育法》等法律法規(guī)，切實承擔(dān)起法律賦予家長在培養(yǎng)教育子女方面的義務(wù)和責(zé)任。（3）引導(dǎo)家長應(yīng)從更多的角度來發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點，讓家長充分認識到孩子的優(yōu)勢所在，既而發(fā)展孩子的能力，給家長指明學(xué)生最佳的發(fā)展走向。2．組織召開家長會工作的要求（1）召開家長會，必須做到準(zhǔn)備充分：計劃詳實、目的明確、中心突出、組織有序、時間選擇恰當(dāng)。（2）各班應(yīng)當(dāng)成立家庭教育指導(dǎo)委員會，由35名家長組成，充分發(fā)揮家庭教育委員會的作用，讓家長幫助家長，家長培訓(xùn)家長。學(xué)校、班主任要積極營造平等、民主的家校交流氛圍，在家長會上充分尊重家長，耐心傾聽家長的意見與建議，積極進行互動交流，在交流中探討，在探討中解決問題，使家校教育得以持續(xù)、健康、和諧地發(fā)展。家長會是家校聯(lián)系的交流平臺，學(xué)校應(yīng)該充分利用有效資源，使家長會具有吸引力，讓更多的家長積極參與到學(xué)校教育活動中來，獲得他們的支持，調(diào)動他們的積極性與主動性。3．積極創(chuàng)新學(xué)生家長會的模式家長會切忌形式單一，只談學(xué)習(xí)，忽略了學(xué)生的思想、態(tài)度、情感等以及生活發(fā)展能力等。各班主任好要積極探索、創(chuàng)新家長會的模式，把家長會建成一座心與心之間溝通的橋梁。（二）家訪家訪是家長會的延續(xù)和補充，是對學(xué)生個案有針對性的研究和教育，是密切聯(lián)系學(xué)校和家庭的一個重要環(huán)節(jié)。對特殊學(xué)生要常訪、多訪。2．家訪既要面向全體，又要突出重點。班主任記錄家訪簡要過程、學(xué)生家庭和個人情況，以及家長對學(xué)校教育的意見和建議等。4．家訪中，教師要注重宣傳教育法律法規(guī)。了解學(xué)生家庭情況、家庭構(gòu)成、家長受教育程度以及學(xué)生與家長的溝通程度，與家長共商提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力和養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的方法措施。要尊重家長，耐心傾聽家長的介紹與意見，做到因人而異，因勢利導(dǎo)，切忌訓(xùn)斥學(xué)生和家長。建立學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)牽頭，班主任組織，科任教師參與的全員家訪制度。（三）家長座談會班主任在班集體建設(shè)中定期或不定期地召開學(xué)生家長座談會，是開發(fā)家長資源的一種重要活動形式。家長座談會作為一種教育活動，需要班主任認真組織，講究藝術(shù)，發(fā)揮其“立體教育”的作用。除非必要，一次家長座談會無需學(xué)生家長全部邀請來。即使都來了，人多嘴雜泛泛而談，個別家長甚至連發(fā)言的機會都沒有，效果也未必見佳。且邀請時宜分門別類，如獨生子女家長會、后進生家長會、家長經(jīng)驗交流會、女孩子的媽媽會等。家長座談會最忌面面俱到，幻想通過一次家長座談會把所有的問題都解決是很難的?；蚓蛯W(xué)校和南極工作計劃與管理措施向家長征求意見，或向家長匯報學(xué)生各方面的發(fā)展情況以求得家長配合教育等。實——內(nèi)容實在。因此，家長座談會一定要務(wù)實。例如介紹學(xué)校、班級的教育教學(xué)工作，討論家長關(guān)心的教育問題；互相通報學(xué)生在校在家的情況，研究教育學(xué)生的對策；探討如何搞好家庭教育問題等?；睢问蕉鄻踊顫?。根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，可召開匯報型家長座談會；根據(jù)學(xué)生某一方面存在的問題，可召開專題型家長座談會。但無論采取何種形式，家長座談會都應(yīng)該是班主任和家長思想的雙向交流，而不是“一堂言”。家長座談會不光需要嚴肅的教育話題，適時插入一些娛樂性內(nèi)容，采取一些歡快活潑的形式，如唱歌、游戲、圖片等，不僅可以大大活躍全場氣氛，提高會議效果，而且可以使家長產(chǎn)生下次再來的愉快心情。對于大部分的教師和家長而言，校訓(xùn)通可以提高家校溝通的效率，這些信息包括學(xué)生在校表現(xiàn)情況、考勤情況、單元測驗和考試成績、學(xué)校教育方針政策、通知、期末評語等等。（五）采用家校聯(lián)系簿進行電話訪談對一些缺乏自覺性、自我控制能力較弱，經(jīng)常會出現(xiàn)一些過失的學(xué)生，班主