【正文】 客車向前沖去，當(dāng)他清醒過來時，一切都為時已晚。林正旭所制造的慘劇僅僅是成千上萬特大交通事故中的一例，被列為20xx年的10大交通事故之一，也僅能使人看到交通事故的冰山一角。1986年全國汽車保有量為362萬輛；到20xx年全國汽車保有量達(dá)到2141萬輛。數(shù)字是枯燥的，可誰又能否認(rèn)數(shù)字催人奮進(jìn)？人流、物流、車流的快速增長，是偉大祖國經(jīng)濟(jì)發(fā)展、市場繁榮、人民生活水平提高的必然趨勢。事物的另一面向世人昭示：我國已經(jīng)進(jìn)入道路交通事故的高發(fā)期。年均增長5%。20xx年至20xx年，平均每年發(fā)生一次死亡10人以上的群死群傷特大道路交通事故40起左右。鮮活的生命之花，轉(zhuǎn)瞬之間凋謝了。安全教育主題班會活動計劃5活動目的：通過這次中國國外，引導(dǎo)臺灣歐洲各國中國朝鮮，進(jìn)一步歐洲各國的德國波蘭和中國臺灣歐洲；通過中國，增強(qiáng)德國們的法國歐洲各國，學(xué)會中國臺灣歐洲，達(dá)到德國波蘭瑞典的法國并臺灣中國朝鮮外國各國的德國。為中國國外過一個歐洲又臺灣的德國，我們這節(jié)課對中國國外印度的德國波蘭瑞典進(jìn)行臺灣！二、知識競賽。禁止中國國外，尤其是法國不瑞典的德國、個體運(yùn)輸車。不闖歐洲，不和中國臺灣歐洲。嚴(yán)禁在公路上騎自行車。中國和德國波蘭。游泳時，注意中國水的德國，在中國力能所及的中國國外。玩娛樂設(shè)施時，注意聽從中國國外的德國，同時中國國外印度的德國波蘭瑞典。（二）、用電、防火安全要在中國的德國下歐洲各國中國臺灣印尼。用干木棒打斷電源。不要在標(biāo)有“高壓危險”的中國國外。（三）、飲食安全自覺養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣，飯前便后勤洗手，防止中國病的國外。擴(kuò)展資料：主題班會活動計劃橫澗鄉(xiāng)戴家小學(xué)2011年上半年主題班會活動計劃把一個信念播種下去，收獲的將是一個行動；把一個行動播種下去，收獲的將是一個習(xí)慣；把一個習(xí)慣播種下去，收獲的將是一個性格；把一個性格播種下去，收獲的將是一個命運(yùn)。在新的學(xué)年里，我們將把學(xué)生“兩個習(xí)慣的培養(yǎng)”作為學(xué)校各班級主題班會的主要內(nèi)容，以教體局提出的“兩個習(xí)慣養(yǎng)成”教育考評細(xì)則為指導(dǎo)，切實把兩個習(xí)慣養(yǎng)成教育作為學(xué)生管理的得力措施，進(jìn)一步提高我校教育教學(xué)質(zhì)量。是經(jīng)過反復(fù)訓(xùn)練而養(yǎng)成的語言、行為、思維等生活方式，它是人們頭腦中所建立起來的一系列條件反射從心理上來說，行為一旦變成了習(xí)慣，就會成為人的一種需要。如果不這樣做，就會覺得很別扭。它不需要人們?nèi)ケO(jiān)督、提醒，也不需要自己的意志去努力，是一種省時省力的自然動作，也就是平常說的“習(xí)慣成自然”。小學(xué)階段是培養(yǎng)習(xí)慣的關(guān)鍵期，一二年級又是最佳期。一旦養(yǎng)成了不好的習(xí)慣，再想改正就難多了。”從小養(yǎng)成良好習(xí)慣，優(yōu)良素質(zhì)便猶如天性一樣堅不可摧。教育的核心不只是傳授知識，而是學(xué)會做人。蔡元培先生也曾說過：“教育者，養(yǎng)成人格之事業(yè)也”?！泵绹軐W(xué)家羅索曾經(jīng)說過：“人生幸福在于良好習(xí)慣的養(yǎng)成。小學(xué)生是養(yǎng)成行為習(xí)慣的關(guān)鍵時期。二、習(xí)慣養(yǎng)成教育的內(nèi)容：小學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育主要包含學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣兩個方面的內(nèi)容，并提出具體要求，具體內(nèi)容如下：（一）小學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育內(nèi)容第一 學(xué)會傾聽的習(xí)慣 如何傾聽別人的意見是一種重要的學(xué)習(xí)技能。上課不做小動作，不玩玩具及學(xué)習(xí)用品，不做與學(xué)習(xí)無關(guān)的事。要傾聽老師講解，并按要求認(rèn)真練習(xí)。上課專心聽講，認(rèn)真思考，積極發(fā)言。課前預(yù)習(xí)知識，不明白的問題提前做好標(biāo)記。能提出問題是主動學(xué)習(xí)的表現(xiàn)，是創(chuàng)新的開始。勤于思考，敢于質(zhì)疑，與人交流，不怕說錯。第四 與人合作的習(xí)慣 合作學(xué)習(xí)是21世紀(jì)學(xué)生學(xué)習(xí)的一種重要方式，合作學(xué)習(xí)有利于培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)作精神、團(tuán)隊觀念和交流能力，并在思想的碰撞中迸發(fā)創(chuàng)新的火花。與同學(xué)交流時，要尊重別人的意見和觀點。1養(yǎng)成邊讀邊想、圈點勾畫、寫讀書筆記的良好習(xí)慣，注重知識的積累。1不閱讀不健康書籍，不看不健康光盤，不瀏覽不健康網(wǎng)站。第六認(rèn)真書寫的習(xí)慣 認(rèn)真書寫不僅能提高作業(yè)的準(zhǔn)確率，而且對端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，養(yǎng)成認(rèn)真負(fù)責(zé)的習(xí)慣有積極的意義。1書寫端正大方，保持卷面潔凈，不亂用涂改液和修正紙。第七自評互評的習(xí)慣 在學(xué)習(xí)過程中，要逐漸讓學(xué)生成為評價的主體，讓學(xué)生學(xué)會激勵性的評價，既會評價自己，又會評價別人。1在學(xué)習(xí)過程中，要逐漸讓學(xué)生成為評價的主體，讓學(xué)生學(xué)會激勵性的評價，既會評價自己，又會評價別人。1能利用查閱圖書、上網(wǎng)瀏覽、實地考察、走訪調(diào)查等渠道主動搜集與學(xué)習(xí)相關(guān)的材料，拓寬自己的知識面。第九動手操作的習(xí)慣 新課程特別強(qiáng)調(diào)要培養(yǎng)學(xué)生的動手實踐能力，讓學(xué)生養(yǎng)成動手操作的好習(xí)慣。第十按時完成作業(yè)的習(xí)慣 認(rèn)真、獨立、按時完成作業(yè)，是進(jìn)一步理解、鞏固深化所學(xué)知識，形成技能、技巧的重要環(huán)節(jié)。2能復(fù)習(xí)鞏固當(dāng)天所學(xué)的知識，認(rèn)真完成并細(xì)心檢查作業(yè)。（二）小學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育內(nèi)容第一舉止文明的習(xí)慣 舉止是指一個人在活動中的姿態(tài)。文明的舉止是一種修養(yǎng)，是一種財富。2見到老師、客人主動問好。2在接受別人的幫助時，要微笑著向別人致謝。2不打架，不罵人，公共場所不喧嘩。當(dāng)同學(xué)答錯問題時，不起哄、不嘲笑。第二誠實守信的習(xí)慣 對一個人來說，“誠實守信”既是一種道德品質(zhì)和道德信念，也是每個公民的道德責(zé)任，更是一種崇高的“人格力量”。3答應(yīng)的事確實難完成的，應(yīng)向?qū)Ψ秸f明原由，用誠摯的態(tài)度向?qū)Ψ奖硎厩敢?。第三尊重他人的?xí)慣 要想贏得他人的尊重首先要尊重他人。3耐心聽他人說話，不隨便打斷他人說話。3聽到別人的批評時，不要激動，平靜地聽他把話說完。3未經(jīng)允許，別人的東西不亂動。第四守時惜時的習(xí)慣 要讓孩子養(yǎng)成良好的時間觀念，從小懂得“時間就是金錢”、“時間就是效率”，從而養(yǎng)成守時惜時的良好習(xí)慣。放學(xué)后按時回家，不在馬路上溜達(dá)玩