【正文】 體師生牢固樹(shù)立“安全第一”的思想，增強(qiáng)自我防護(hù)意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的自我防護(hù)能力,避免事故發(fā)生，確保師生人身和學(xué)校財(cái)產(chǎn)安全。文明在于細(xì)節(jié)的處理，安全在于防患未然。我們一定要時(shí)刻加強(qiáng)安全意識(shí)，努力增強(qiáng)自我防范能力，做到警鐘常鳴，永記心間。具體流程：首先由支持人向大家介紹安全知識(shí)的重要性，對(duì)宿舍安全、校園安全、校外安全應(yīng)注意的問(wèn)題作出說(shuō)明以及必要提醒，使同學(xué)在平時(shí)意想不到之處有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。通過(guò)這次主題班會(huì)，使同學(xué)們掌握了一些安全防護(hù)知識(shí)，上下樓梯請(qǐng)不要擁擠，文明謙讓，靠右行走！遇到陌生人，我們不能隨便跟他走，遇壞人要撥打110，遇火災(zāi)撥打119電話，藥片不能隨便服等等安全知識(shí)，同學(xué)們表現(xiàn)非常積極，現(xiàn)場(chǎng)氣氛非?；钴S，這次主題班會(huì)開(kāi)得很有意義，很成功。我們?cè)诠ぷ鲗W(xué)習(xí)中不能掉以輕心，不能麻痹大意，要警鐘長(zhǎng)鳴，長(zhǎng)抓不懈，確保學(xué)生安全。學(xué)校活動(dòng)，集中時(shí)要注意安全，不推搡不打鬧。教育學(xué)生不要進(jìn)入網(wǎng)吧等魚(yú)龍混雜場(chǎng)所，避免學(xué)生受到傷害。它關(guān)系到同學(xué)們能否健康地成長(zhǎng)，能否順利地完成學(xué)業(yè)：它關(guān)系到老師們能否在一個(gè)寧?kù)o、安全的環(huán)境中教書(shū)育人，為國(guó)家培養(yǎng)和造就各種人才。為進(jìn)一步做好我校的安全教育工作，并提出以下幾點(diǎn)要求：一、提高個(gè)人思想素質(zhì)。嚴(yán)禁打架、罵人。不因小事和同學(xué)爭(zhēng)吵，不打架斗毆，不在校園內(nèi)外發(fā)生暴力行為，爭(zhēng)做文明學(xué)生。請(qǐng)同學(xué)們?cè)谡n間不做劇烈的活動(dòng)，避免發(fā)生各種傷害事故；上下樓梯右邊走，做到“右行禮讓”；不追逐嬉戲，不打鬧，不攀高，不擁擠，不搶道；不在教學(xué)樓內(nèi)打球、踢球。上學(xué)、放學(xué)要做到文明行路，不騎摩托車，不騎自行車帶人；不乘坐農(nóng)用車輛、無(wú)牌無(wú)證車輛，不乘坐超載車輛；不得設(shè)置路障，兩人成排，三人成行，靠公路右行。拒絕三無(wú)食品，不吃零食，不喝生水，不偏食，不暴飲暴食；不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑。不吸煙、不玩火，不焚燒廢棄物；不隨意觸摸各種電器；不接受陌生人接送與來(lái)訪。學(xué)會(huì)簡(jiǎn)易的防護(hù)自救方法，遇到偶發(fā)事件要冷靜對(duì)待；敢于批評(píng)、指正一切違反安全要求的行為和現(xiàn)象，做維護(hù)校園安全的主人。注意公共場(chǎng)所的人身和財(cái)產(chǎn)安全，不把珍貴物品放在教室，上學(xué)放學(xué)不要獨(dú)行，要走大路，最好由家長(zhǎng)接送，或者和同學(xué)們結(jié)伴而行。八、認(rèn)真學(xué)習(xí)，珍惜時(shí)光?？傊瑢W(xué)校的安全教育是學(xué)校教育工作的頭等大事，百善文明為先，萬(wàn)思安全最重。讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，在全校形成一個(gè)“人人關(guān)心校園安全”的濃厚氛圍。第二篇：我校開(kāi)展消防安全教育主題班會(huì)活動(dòng)我校開(kāi)展消防安全教育主題班會(huì)活動(dòng) 為了提高我校學(xué)生的消防安全意識(shí)，11月26日晚，我校各班開(kāi)展了消防安全主題班會(huì)活動(dòng)。通過(guò)這次主題班會(huì)活動(dòng)的開(kāi)展，切實(shí)增強(qiáng)了我校學(xué)生的消防安全意識(shí)和消防安全自救的能力。本次班會(huì)活動(dòng)一直將“大學(xué)生安全教育”作為始終貫穿的一條主線。郭老師針對(duì)近年來(lái)對(duì)大學(xué)生造成極大危害且發(fā)展迅速的“盜竊和詐騙”進(jìn)行了詳細(xì)的闡述。對(duì)此，郭老師向同學(xué)們提出了“害人之心不可有，防人之心不可無(wú)”的對(duì)應(yīng)策略，告訴大家不可無(wú)根據(jù)地同情陌生人接著，又對(duì)如何合理利用和保管銀行卡的問(wèn)題進(jìn)行了詳細(xì)的闡述。號(hào)召大家為了自己及他人的生命財(cái)產(chǎn)安全，應(yīng)該注意用電安全。之后，農(nóng)老師為大家講解了地震發(fā)生時(shí)如何自我保護(hù)、震中如何自救等知識(shí)。最后，班會(huì)針對(duì)以上安全教育的有關(guān)問(wèn)題，開(kāi)展了安全教育知識(shí)競(jìng)賽搶答游戲，同學(xué)們都興致高漲，踴躍回答，從而加深了對(duì)安全教育理論知識(shí)的鞏固。信息工程系 郭慧敏2011年10月26日第四篇：如何開(kāi)展主題班會(huì)活動(dòng)如何開(kāi)展主題班會(huì)活動(dòng)扶風(fēng)縣教育局教研室李小平摘要：班主任是學(xué)生日常思想道德建設(shè)教育和學(xué)生管理工作的主要實(shí)施者，是學(xué)生健康成長(zhǎng)的引領(lǐng)者，班會(huì)活動(dòng)是班主任工作的重要內(nèi)容，而主題班會(huì)是班會(huì)活動(dòng)的主要形式。筆者認(rèn)為，開(kāi)展主題班會(huì)，必須遵循教育性原則、主體性原則、綜合性原則和系統(tǒng)性原則。班主任是學(xué)生日常思想道德教育和學(xué)生管理工作的主要實(shí)施者，是學(xué)生健康成長(zhǎng)的引領(lǐng)者，班主任要努力成為學(xué)生人生的導(dǎo)師。一、目前班會(huì)活動(dòng)的現(xiàn)狀一是領(lǐng)導(dǎo)重視不夠。但就教學(xué)抓教學(xué)是永遠(yuǎn)不會(huì)有較高質(zhì)量的。二是相當(dāng)一部分班主任沒(méi)有象研究教學(xué)一樣研究班級(jí)或班會(huì)活動(dòng)，班級(jí)活動(dòng)或班會(huì)活動(dòng)的隨意性大，教育意義不強(qiáng)，針對(duì)性不高，失去了班會(huì)應(yīng)有的意義和效果。久而久之，學(xué)生對(duì)班會(huì)也沒(méi)有興趣，班級(jí)的榮譽(yù)感、自豪感也蕩然無(wú)存。更有甚者，班主任老師利用班會(huì)課，種自己的“自留地”，讓學(xué)生學(xué)習(xí)自己所帶的課，使班會(huì)上成了自習(xí)課。二、如何開(kāi)展主題班會(huì)活動(dòng)對(duì)班會(huì)課的再認(rèn)識(shí)開(kāi)展班會(huì)活動(dòng)，主題班會(huì)是一種很好的形式。既然是活動(dòng)課，班主任就應(yīng)該備班會(huì)課。主題班會(huì)就是確定有一定教育意義的主題，圍繞主題，開(kāi)展活動(dòng)。在這一點(diǎn)上，我們可以借鑒扶風(fēng)小學(xué)的班級(jí)名片。②明晰可鑒的班級(jí)目標(biāo)。④充滿期望的班主任寄語(yǔ)。在班級(jí)名片的引領(lǐng)下，主題班會(huì)活動(dòng)既貼近學(xué)生生活，又落實(shí)了學(xué)生的思想品德教育，從而使班風(fēng)學(xué)風(fēng)大為好轉(zhuǎn)，使班級(jí)教育走上了充滿生機(jī)，富有時(shí)代氣息的軌道。他們以課堂為載體，以主題班會(huì)為主要形式，以“中小學(xué)日常行為規(guī)范”為主要內(nèi)容，以設(shè)置話題為切入點(diǎn)，從小事和生活細(xì)節(jié)抓起，從實(shí)踐活動(dòng)做起，扎實(shí)有效地進(jìn)行學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，使學(xué)生精神面貌發(fā)生了很大的變化，形成了“勤奮好學(xué)，文明友愛(ài)，樂(lè)觀向上”的良好風(fēng)氣。具體程序是：話題切入，互動(dòng)交流，規(guī)范行為，形成習(xí)慣。他們從三個(gè)方面選擇話題：一是參照初中《思想政治》課本選話題；二是收集近年來(lái)未成年人教育方面廣為關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題選話題；三是在師生、家長(zhǎng)和社會(huì)有關(guān)人士調(diào)查問(wèn)卷中選話題。話題有側(cè)重點(diǎn)和預(yù)期目標(biāo)，加強(qiáng)了話題的指導(dǎo)性和可操作性，促進(jìn)了學(xué)生思想行為的轉(zhuǎn)化。組織形式有演講、專題講座、辯論會(huì)、詩(shī)歌朗誦等。課例：以自信為例介紹主題班會(huì)活動(dòng)①備班會(huì)課班會(huì)課活動(dòng)應(yīng)以學(xué)生活動(dòng)為主，要把活動(dòng)的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生，教師是組織者，要甘當(dāng)配角。備課時(shí)老師要發(fā)揮自己的才智，根據(jù)學(xué)生實(shí)際，多樣設(shè)計(jì)學(xué)生活動(dòng)，讓學(xué)生積極參與。②上班會(huì)課上班會(huì)課老師要積極