【正文】 定、專業(yè)教學(xué)大綱要求和專業(yè)特點提出了對課題的要求，鼓勵實驗性、動手性強的論文選題，壓縮簡單綜述性選題。論文撰寫：為方便學(xué)生正確寫作畢業(yè)論文，我院特制定了《湖北醫(yī)藥學(xué)院護(hù)理學(xué)院本科畢業(yè)論文工作日程安排表》、《畢業(yè)設(shè)計（論文）初評表》、《湖北醫(yī)藥學(xué)院護(hù)理學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(論文)規(guī)范化要求》等，這些文件對畢業(yè)論文的格式、寫作要求、成績評定等進(jìn)行了統(tǒng)一的要求，力求規(guī)范、嚴(yán)謹(jǐn)。實習(xí)中期三個月完成論文初稿，教師進(jìn)行中期檢查，對初稿進(jìn)行統(tǒng)計分析，找出存在的問題，填寫畢業(yè)設(shè)計（論文）初評表，形成下一步工作的指導(dǎo)意見。論文答辯：學(xué)院成立了論文答辯委員會，負(fù)責(zé)畢業(yè)論文的評閱及答辯總體安排，確定論文評閱老師。答辯委員會對學(xué)生畢業(yè)論文答辯資格進(jìn)行審查。并在答辯前召開答辯組成員的培訓(xùn)工作會議，把答辯的安排和程序提前發(fā)放到學(xué)生手中，確保答辯能嚴(yán)格按照規(guī)章制度進(jìn)行，為答辯工作的順利開展作了很好的準(zhǔn)備。三、畢業(yè)論文工作亮點強化選題環(huán)節(jié)，讓學(xué)生想好再下筆針對以往畢業(yè)論文指導(dǎo)工作中學(xué)生論文選題變更頻繁，且寫作過程中多次重新來過嚴(yán)重影響畢業(yè)論文質(zhì)量的情況，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)及時調(diào)整2012屆畢業(yè)生的畢業(yè)論文工作思路，將畢業(yè)論文選題環(huán)節(jié)作為畢業(yè)論文指導(dǎo)工作初始階段的重點工作來抓。嚴(yán)抓畢業(yè)論文規(guī)范，“成文先必有形”畢業(yè)論文既是檢閱學(xué)生理論知識的工具，也是磨練學(xué)生做人、做事、做學(xué)問的重要手段。為此，學(xué)院在部署畢業(yè)論文工作之前就制定了《湖北醫(yī)藥學(xué)院護(hù)理學(xué)院本科畢業(yè)論文工作日程安排表》、《湖北醫(yī)藥學(xué)院護(hù)理學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(論文)規(guī)范化要求》，要求學(xué)生對畢業(yè)論文的格式規(guī)范務(wù)必熟記于心。通過這些措施，切實讓學(xué)生感覺到畢業(yè)論文寫作的壓力，讓學(xué)生高度重視起畢業(yè)論文工作。由于學(xué)院管理到位，組織得力，基本上沒有影響學(xué)生去找工作，學(xué)生與指導(dǎo)老師的聯(lián)系情況也明顯好于往年，老師與學(xué)生接觸的機會有了保障，學(xué)生的疑難問題能夠及時得到解決，遇到困難時能夠及時得到老師的指點，極大的提高了學(xué)生撰寫畢業(yè)論文的積極性和主動性。教育的基本規(guī)律是學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律，承認(rèn)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力差異符合教學(xué)工作的基本準(zhǔn)則，更何況畢業(yè)論文工作是對學(xué)生綜合能力的全面考核。把好論文質(zhì)量關(guān)，保證了畢業(yè)論文質(zhì)量。為此，在歷屆畢業(yè)生畢業(yè)論文答辯前的評審過程中，我院實行指導(dǎo)老師、學(xué)院雙層評審制度，為切實把好了畢業(yè)論文的質(zhì)量關(guān)，真正起到了提高畢業(yè)論文質(zhì)量的作用。少數(shù)學(xué)生的答辯水平不高，回答不準(zhǔn)確、不簡潔、不流暢對如何撰寫論文了解不夠等。四、對改進(jìn)畢業(yè)論文工作的幾個建議營造良好學(xué)術(shù)氛圍，提高學(xué)生對撰寫畢業(yè)論文的認(rèn)識。學(xué)生是撰寫畢業(yè)論文的主體，只有學(xué)生從思想上高度重視，才有信心和動力將任務(wù)完成好。能夠積極主動與指導(dǎo)老師聯(lián)系并完成論文寫作。選題是撰寫畢業(yè)論文的關(guān)鍵，選題的性質(zhì)、難度、份量，對能否達(dá)到本科教學(xué)環(huán)節(jié)所規(guī)定的目標(biāo)是至關(guān)重要的。究其原因，主要是選題沒有選準(zhǔn)，有些選題大而空，難以駕馭，有些選題毫無新意，人云亦云；有些選題不切實際，無法研究。開展畢業(yè)生畢業(yè)論文技能培訓(xùn)。為此，我們建議在啟動畢業(yè)論文工作之前和過程中，要適時對畢業(yè)生進(jìn)行必要的技能培訓(xùn)。嚴(yán)抓過程管理，切實提高畢業(yè)論文質(zhì)量。在以后的畢業(yè)論文工作中，我們將要求指導(dǎo)老師務(wù)必及時監(jiān)控每一個學(xué)生畢業(yè)論文的進(jìn)展情況，根據(jù)畢業(yè)論文初稿、二稿、三稿的質(zhì)量層次，重點做好優(yōu)秀論文的進(jìn)一步指導(dǎo)工作和不合格論文的整改工作。第三篇：黃淮學(xué)院本科畢業(yè)論文(設(shè)計)封面格式黃淮學(xué)院本科畢業(yè)設(shè)計說明排版格式空一行)題目：（三號宋體加粗，居中）空一行)摘 要：（黑體，三號，居中）字間空一字符空一行)XXXXXXXXXXXXX（宋體，小四號,空兩字符）(空一行)關(guān)鍵詞：（黑體，小四號，左對齊）XXX；XXX；XXX（宋體，小四號，每一關(guān)鍵詞之間用分號隔開，最后一個關(guān)鍵詞后不打標(biāo)點符號）。一、評選時間校級優(yōu)秀畢業(yè)論文（設(shè)計）每年評選一次。（二）凡推薦為參評校級優(yōu)秀畢業(yè)論文（設(shè)計）的作品，綜合成績應(yīng)達(dá)到優(yōu)秀等級。選題新穎，具有一定的現(xiàn)實意義和理論意義；立論正確，觀點新穎；結(jié)構(gòu)合理，內(nèi)容充實，計算與分析論證可靠、嚴(yán)密；思路條理清晰，邏輯嚴(yán)密，重點突出，資料翔實；語言流暢，結(jié)論正確合理；格式規(guī)范。設(shè)計類按期圓滿完成教學(xué)計劃規(guī)定的任務(wù)。整個設(shè)計過程充分體現(xiàn)出作者科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度和較強的動手能力；答辯時概念清楚，思維清晰，能正確回答問題；畢業(yè)設(shè)計創(chuàng)作全過程的信息化水平較高。（二）每屆學(xué)生的畢業(yè)論文（設(shè)計）成績評定工作結(jié)束后，指導(dǎo)教師向系（院）提名推薦參評校級優(yōu)秀畢業(yè)論文（設(shè)計），系（院）畢業(yè)論文（設(shè)計）領(lǐng)導(dǎo)小組對推薦的優(yōu)秀畢業(yè)論文進(jìn)行討論評審，擇優(yōu)推薦。（四）各系（院）推薦參評校級優(yōu)秀畢業(yè)論文（設(shè)計）時，須向教務(wù)處提交如下推薦材料：優(yōu)秀畢業(yè)論文（設(shè)計）推薦匯總表；校級優(yōu)秀畢業(yè)論文（設(shè)計）推薦表；畢業(yè)論文（設(shè)計）開題報告（復(fù)印件）；畢業(yè)論文（設(shè)計）成績評定表（復(fù)印件）；優(yōu)秀畢業(yè)論文（設(shè)計）縮寫文本的打印稿和電子稿。四、表彰獎勵辦法對被評為校級優(yōu)秀畢業(yè)論文（設(shè)計）的學(xué)生，由學(xué)校頒發(fā)獲獎證書，下文通報表揚，記入學(xué)生本人學(xué)籍檔案，校級優(yōu)秀畢業(yè)論文（設(shè)計）編入《黃淮學(xué)院XXX屆優(yōu)秀畢業(yè)論文（設(shè)計）匯編》。黃淮學(xué)院二00年十一月八日黃淮學(xué)院本科畢業(yè)論文（設(shè)計）質(zhì)量監(jiān)控與評估一、對畢業(yè)論文（設(shè)計）工作的工作程序、工作要求及組織管理，實行學(xué)校、系（院）兩級質(zhì)量監(jiān)控與評估，由教務(wù)處統(tǒng)一負(fù)責(zé)組織實施和管理。三、中期檢查：教務(wù)處組織教學(xué)督導(dǎo)組專家對系（院）畢業(yè)論文（設(shè)計）的中期檢查表（表6）進(jìn)行抽查，同時檢查各系（院）中期自查報告或總結(jié)。主要檢查以下幾個方面：答辯委員會及答辯小組的組成是否符合要求； 畢業(yè)論文（設(shè)計）過程的相關(guān)文件是否完整齊全； 論文撰寫是否符合規(guī)范；畢業(yè)論文（設(shè)計）各環(huán)節(jié)評分是否合理，評語是否明確、具體，是否存在千篇一律的情況；畢業(yè)論文（設(shè)計）裝訂是否符合要求； 畢業(yè)論文（設(shè)計）質(zhì)量和水平。六、教務(wù)處做好畢業(yè)論文（設(shè)計）工作的評估與工作總結(jié)。為進(jìn)一步提高我校畢業(yè)論文（設(shè)計）工作的水平，確保畢業(yè)論文（設(shè)計）工作的順利進(jìn)行，特制定本規(guī)定。（一）教務(wù)處職責(zé)（設(shè)計）檢查組，對畢業(yè)論文（設(shè)計）工作過程中的各個環(huán)節(jié)進(jìn)行監(jiān)督、檢查。（設(shè)計）狀態(tài)數(shù)據(jù)的統(tǒng)計工作。（設(shè)計）工作計劃，參照《畢業(yè)論文（設(shè)計）成績評價標(biāo)準(zhǔn)》（見附件六），結(jié)合專業(yè)特點制定科學(xué)合理的成績評定細(xì)則等制度。4．審定選題。6．組織答辯。二、畢業(yè)論文（設(shè)計）選題(一)選題是保證畢業(yè)論文（設(shè)計）質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)，選題的性質(zhì)、難度、份量、綜合訓(xùn)練等情況應(yīng)符合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)的要求,遵循理論與實際相結(jié)合的原則，具有一定的新穎性和創(chuàng)新性，把好選題質(zhì)量關(guān)。（三）每屆學(xué)生的選題應(yīng)盡量避免重復(fù)，以保持較高的更新率。(五)教師確定的畢業(yè)論文（設(shè)計）選題的備選數(shù)量應(yīng)超過當(dāng)年撰寫學(xué)位論文的學(xué)生數(shù),以滿足學(xué)生挑選。(七)師范專業(yè)的畢業(yè)論文（設(shè)計）選題，屬于教育學(xué)、心理學(xué)和學(xué)科教學(xué)論范疇的選題量不得超過總?cè)藬?shù)的三分之一(教育學(xué)專業(yè)除外)。(九)選題一經(jīng)確定,原則上不得隨意改動。三、畢業(yè)論文（設(shè)計）指導(dǎo)(一)對指導(dǎo)教師要求1．畢業(yè)論文（設(shè)計）的指導(dǎo)工作應(yīng)由學(xué)術(shù)水平較高、教學(xué)經(jīng)驗豐富的教師擔(dān)任，一般應(yīng)具有講師及以上職稱，具有研究生學(xué)歷、教學(xué)科研能力較強的助教亦可擔(dān)任適量的指導(dǎo)工作。（設(shè)計），由系畢業(yè)論文（設(shè)計）工作領(lǐng)導(dǎo)小組聘請具有講師及以上職稱或相當(dāng)于講師及以上職稱的教學(xué)科研、工程技術(shù)、管理等人員擔(dān)任指導(dǎo)教師，并指定校內(nèi)教師負(fù)責(zé)聯(lián)系，掌握進(jìn)度和要求，協(xié)調(diào)有關(guān)問題。4．指導(dǎo)教師職責(zé)（1）幫助學(xué)生確定選題,填寫任務(wù)書，審查學(xué)生擬定的畢業(yè)論文（設(shè)計）工作的方案和進(jìn)度。（3）認(rèn)真審核學(xué)生提交的畢業(yè)論文（設(shè)計）開題報告，并簽署意見。指導(dǎo)過程必須有具體的、針對性的意見，并做好指導(dǎo)記錄，指導(dǎo)次數(shù)不少于10次，同時對初稿提出修改意見。（6）指導(dǎo)學(xué)生熟悉畢業(yè)論文（設(shè)計）答辯過程，提高表達(dá)能力，督促學(xué)生做好答辯前的各項準(zhǔn)備事宜。(二)對學(xué)生的要求1．學(xué)生根據(jù)本系公布的畢業(yè)論文（設(shè)計）選題計劃，結(jié)合自己的具體情況在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下進(jìn)行選題，在題目確定后必須盡早與指導(dǎo)教師聯(lián)系，做好畢業(yè)論文（設(shè)計）的準(zhǔn)備工作。3．學(xué)生要勇于創(chuàng)新，勇于實踐，注意各種能力的鍛煉（如計算機和外語能力等）。5．學(xué)生在畢業(yè)論文（設(shè)計）階段，原則上不允許請假。無故曠課三天以上者或累計耽誤時間超過畢業(yè)論文（設(shè)計）總時間的三分之一者，不能參加答辯，成績?yōu)榱惴钟嬎?。一?jīng)發(fā)現(xiàn)，畢業(yè)論文（設(shè)計）成績以零分計算，并根據(jù)情節(jié)輕重給予相應(yīng)紀(jì)律處分。8．學(xué)生在答辯前一周，應(yīng)將畢業(yè)論文（設(shè)計）交指導(dǎo)教師審核簽字后，方可參加答辯。四、畢業(yè)論文（設(shè)計）撰寫要求（一）主題明確、論證嚴(yán)密、論據(jù)充分、數(shù)據(jù)可靠、概念準(zhǔn)確、條理清晰、文字通順、結(jié)論科學(xué)。每篇畢業(yè)論文（設(shè)計）都應(yīng)有100—300字的中、英文摘要，同時作為附件提供1000字以上的文獻(xiàn)綜述。（四）畢業(yè)論文（設(shè)計）應(yīng)按統(tǒng)一的格式規(guī)范撰寫，具體規(guī)范要求見附件三。(二)評閱人應(yīng)由專業(yè)相近、學(xué)術(shù)水平較高、具有講師以上職稱的教師擔(dān)任。六、畢業(yè)論文（設(shè)計）答辯（一）在系畢業(yè)論文（設(shè)計）工作領(lǐng)導(dǎo)小組組織下，成立答辯小組，答辯小組人員至少3人（另設(shè)專人負(fù)責(zé)答辯記錄），其中答辯小組組長原則上由具有副教授及以上職稱的教師擔(dān)任。（三）每位學(xué)生答辯時間可由各系視專業(yè)性質(zhì)確定，答辯過程要嚴(yán)肅認(rèn)真，并做好答辯記錄。（四）答辯小組成員對學(xué)生答辯成績意見不統(tǒng)一，分歧較大時，答辯小組組長將學(xué)生答辯情況報系畢業(yè)論文（設(shè)計）工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由領(lǐng)導(dǎo)小組研究決定。(二)畢業(yè)論文（設(shè)計）的最終成績由指導(dǎo)教師的評閱成績、評閱教師的評閱成績、答辯成績?nèi)糠趾铣桑飨悼山Y(jié)合專業(yè)特點作出權(quán)重分配，參考權(quán)重比例為：30%、30%、40%。(三)成績評定必須堅持標(biāo)準(zhǔn),從嚴(yán)把握，其中成績?yōu)椤皟?yōu)秀”的畢業(yè)論文（設(shè)計）比例控制在當(dāng)年參加畢業(yè)論文（設(shè)計）答辯總數(shù)的20%以內(nèi)，同時畢業(yè)論文（設(shè)計）的最終成績須系畢業(yè)論文（設(shè)計）工作領(lǐng)導(dǎo)小組審定同意。(二)11月上旬：完成選題工作并由系下達(dá)畢業(yè)論文(設(shè)計)任務(wù)書。(四)次年3月中旬：完成畢業(yè)論文（設(shè)計）的中期檢查工作。(六)次年5月中旬：完成畢業(yè)論文(設(shè)計)并打印，經(jīng)指導(dǎo)教師簽字認(rèn)可后將電子版和打印稿一