【正文】 生動、有特色，能夠有助于說明、烘托和突出新聞主題。如一個班級的黨章小組開展的活動，單從范圍來說，算不上大的新聞，但如果從加強(qiáng)思想政治學(xué)習(xí)的角度來看，卻又有報道的價值。校園生活是豐富多彩的，可供我們捕捉和選擇的信息很多。特別是在學(xué)校里，它以學(xué)年度為單位，許多教育教學(xué)活動、文化活動以及生活學(xué)習(xí)方式，從時間上來說，都帶有周期性循環(huán)的特點(diǎn)。如果每年的新聞報道，都僅僅報道活動本身，而不的選擇一個新的角度和切入點(diǎn)，找出一個觀察人物、事物、問題的新角度，從人物、事物、問題的某一個側(cè)面入手，給讀者以新的信息，那就勢必使寫出來的新聞失去新意，似曾相識，讀者就會失去閱讀興趣，即使看了也只能是索然無味、如同嚼蠟，從而失去報道的必要性。最佳角度的選擇可以變平庸為新鮮，變枯燥為生動，變膚淺為深刻，甚至可以變新聞為舊聞。今年的情況和往年不同，校報進(jìn)行了報道。由于大雪封路、忙著找工作、考研學(xué)習(xí)緊張、打工等諸多原因，我校今年共有20多名遼寧、廣東、吉林、浙江、河南等地的大學(xué)生選擇了在學(xué)校過年。除夕下午，南通市民政局和市慈善總會的領(lǐng)導(dǎo)還專程來到我校，為不回家過年的大學(xué)生每人發(fā)放了兩百元的?壓歲錢?，使留校學(xué)生感受到學(xué)校這個大家庭和南通這座城市的溫暖。作為一個大學(xué)生，只要經(jīng)常深入到同學(xué)們的教室、寢室、圖書館、運(yùn)動場，注意觀察他們的學(xué)習(xí)和生活狀況，了解他們的意見和要求，從他們 的意見和要求，從他們最關(guān)心、最想知道的內(nèi)容入手，才能寫出有意義的新聞。有些新聞事實(shí)，在不同的時期、不同的空間其重要的程度也會發(fā)生一定的變化。四、學(xué)會采訪采訪是是收集新聞素材的重要方法。新聞線索是新聞現(xiàn)象的初步顯露。只要多留心，多觀察，多注意，一定會獲得有價值的新聞線索。即指這個新聞事件大概是在什么樣的情況下發(fā)生的；新聞中的主要人物大體是什么樣的人物；還牽涉哪些相關(guān)的事件等。二要制訂采訪計劃。必備的采訪前準(zhǔn)備是采訪成功的前提。應(yīng)當(dāng)先采訪配角，后采訪主角。二、是要博得被采訪者的好感。三、是要抓住要害問題來采訪，不要偏離主旨去提一些枝節(jié)問題，結(jié)果東拉西扯，沒有完成采訪任務(wù)。請采訪對象把新聞事件發(fā)生時的情境、人物的心情、人物的動作、人物的表情、人物的語言等都按當(dāng)時的情況描述一遍，深挖具體的細(xì)節(jié)，寫出來的報道就很逼真。因?yàn)楝F(xiàn)場感越強(qiáng)的報道，就越具有感染力，所以記者盡可能到現(xiàn)場去走一走，去觀察，去感受，寫出來的報道肯定現(xiàn)場感更強(qiáng)一些。如果是學(xué)寫新聞稿，要做到以下幾點(diǎn)：第一、基本掌握標(biāo)題的制作技巧。一篇報道，讀者拿起來之后要先看標(biāo)題，然后再決定看還是不看。標(biāo)題制作貴在醒目、得體、生動形象，能夠吸引讀者，起到畫龍點(diǎn)睛的作用。新聞界有“三分之一時間寫標(biāo)題、三分之一時間寫導(dǎo)語、三分之一時間寫主體”的說法。題文相符。一箭中靶。就像射箭，一箭就射中靶心。旗臶鮮明。新聞報道，總要表達(dá)提倡什么、反對什么；贊揚(yáng)什么、批評什么。簡潔的標(biāo)題一般由?何人?和?何事?兩個要素組成，如：——05級新生軍訓(xùn)今天正式開始——我校舉行第二屆?青春杯?辯論賽——我校舉辦?迎國慶?文藝匯演有時候?yàn)榱俗寴?biāo)題更清楚，更具獨(dú)立性，還在正題上下加上引題、副題，如：講政治講正氣講學(xué)習(xí)我 校 開 展 ?三 講? 活 動求是創(chuàng)新奮發(fā)進(jìn)取繼往開來再鑄輝煌 南通醫(yī)學(xué)院 喜 慶 建 校 九十 周 年發(fā)揚(yáng)軍愛民民擁軍優(yōu)良傳統(tǒng)我校與武警支隊(duì)簽定共建精神文明公約 校黨委書記和支隊(duì)政委分別發(fā)表講話第二、學(xué)會寫導(dǎo)語。國外新聞界有人稱導(dǎo)語是?抓心的手?。沒有好的導(dǎo)語，就算不上成功的新聞稿。所以說?導(dǎo)語和劇院的門面一樣，是引人注意的?，?導(dǎo)語是促使讀者讀下去的誘餌??導(dǎo)語是整個新聞報道的最重要的摘要?，?導(dǎo)語是記者展示其杰作的櫥窗?。導(dǎo)語按其表述方法不同，可分為：概括性導(dǎo)語。如《榜樣就在身邊》10月24日下午，由學(xué)工處組織開展的?榜樣就在我身邊?優(yōu)秀學(xué)生事跡報告會再一次贏得了大學(xué)生的掌聲與喝彩。陳述性導(dǎo)語。描寫型導(dǎo)語?！鳌度嗣袢請蟆返禽d上的《戰(zhàn)癌女神銅像在京落成》的導(dǎo)語：一只十腳螃蟹被一女神牢牢地踩著，女神手托一把利劍，雙目堅定地望向遠(yuǎn)方——象征我國人民同癌癥作斗爭的戰(zhàn)癌女神銅像在北京落成?！鲌蟮酪粓鑫乃囇莩龅膶?dǎo)語是：藍(lán)天，行云，細(xì)浪，海鷗，隨著著名話劇演員簡肇強(qiáng)那充滿磁性的報幕聲，身穿降紅旗袍、外罩銀底紅格紗褸的紅線女現(xiàn)身臺前，引吭一曲展現(xiàn)嶺南民俗民情的《荔枝頌》……作者寫這條導(dǎo)語，仿佛扛著一架攝像機(jī)，拍下了舞臺的背景，并再現(xiàn)了報幕員以及紅線女出場的情景，組合自然，勾勒真切，構(gòu)成了一幅清晰和諧而又富有立體感的畫面，讀后令人回味。評論型導(dǎo)語。如寫我們支持貧困學(xué)子上大學(xué)時，可以這樣寫：通州農(nóng)業(yè)銀行在做好當(dāng)前支農(nóng)工作的同時，籌措資金設(shè)立“專項(xiàng)貸款”重點(diǎn)扶持“金榜題名”的貧困農(nóng)家學(xué)生順利入學(xué)。設(shè)問式導(dǎo)語。如：《進(jìn)軍海洋，時不我待》導(dǎo)語是：在新的世紀(jì)，世界迎來了海洋全面開發(fā)利用的一個全新的時代和難得的機(jī)遇，這種機(jī)遇也同樣給了12億中國人。就是將消息中主要人物有新意、有特色、個性化的語言放在導(dǎo)語中，給人以強(qiáng)烈印象?！避炜h農(nóng)信社主任馬德勤說的這句話，代表了農(nóng)信社對全縣百萬農(nóng)民的莊嚴(yán)承諾。能寫得有特點(diǎn)、有創(chuàng)造性就更好。上面例舉都有所側(cè)重，抓住事物本質(zhì)，突出典型，多種修辭，描繪形象，逼真動人。主體部分的敘述，通常有兩種方法：一是按照時間的順序?qū)懗鍪录陌l(fā)展；二是依據(jù)事物之間的邏輯關(guān)系來組織層次。依據(jù)事物的邏輯關(guān)系組織材料，一般要求先寫主要的、具有特點(diǎn)的事實(shí)，而后安排較次要的、一般的材料。如《榜樣就在身邊 》一文的主體中寫到：此次報告會以迎接教育部本科教學(xué)工作水平評估，積極倡導(dǎo)學(xué)風(fēng)建設(shè)為主題，選拔了一批在專業(yè)學(xué)習(xí)、自立自強(qiáng)等方面都具有榜樣示范作用的優(yōu)秀學(xué)生，組成宣講團(tuán)，向同學(xué)們講述自己的先進(jìn)事跡。?主體寫作時選取素材時要注意取舍在選取素材時要注意取舍。與報導(dǎo)主題題相關(guān)不緊密的要少寫或不寫。會議的報導(dǎo)各級各類的會議，都有其明顯的目的。如報導(dǎo)一個會議，除五要素之外，在主體中一般中寫會議的主要程序和內(nèi)容，包括大會的主題，主要領(lǐng)導(dǎo)的講話，領(lǐng)導(dǎo)的講話也要摘主要點(diǎn)，不能把領(lǐng)導(dǎo)講話全部放文章中，活動的報導(dǎo)：長期以來活動報道形成了一個固定的模式；什么時間在什么地方開展了什么活動；活動的主要內(nèi)容；出席活動的領(lǐng)導(dǎo)同志講話等等。因此，在采寫活動新聞時，不是簡單地記流水賬，套老框框，而注意開動腦筋，進(jìn)行分析比較，找出新點(diǎn)、亮點(diǎn)、不同點(diǎn)。寫稿的時候，把新思想、新經(jīng)驗(yàn)、新成績、新典型、新問題從活動中抽出來報道。讀者愛聽愛讀人情味濃、場面生動，富有情節(jié)的報道。人人都有喜怒哀樂，作者可以放開手腳，描寫活動中人的感情、動態(tài)，以情表意，以動傳神，把活動新聞寫活。但不是節(jié)目單的復(fù)制，要有選擇，與活動主題緊密相關(guān)的節(jié)目，表演出色的，大受觀眾歡迎的節(jié)目，應(yīng)多加描寫，一般寫三至五個就夠了，有重點(diǎn)、不必多。晚會分?異域風(fēng)情?，?流金歲月?和?心夢新圓?三個篇章。文章的長短要根據(jù)內(nèi)容的需要：如關(guān)于第五屆校園文化藝術(shù)節(jié)開幕消息的報導(dǎo)標(biāo)題新聞可寫成：南通大學(xué)第五屆校園文化藝術(shù)節(jié)開幕一句話新聞可寫成：3月5日下午，南通大學(xué)第五屆校園文化藝術(shù)節(jié)開幕式暨2008年?學(xué)雷鋒、弘揚(yáng)‘莫文隋’精神?志愿服務(wù)活動月啟動儀式在我校主校區(qū)大學(xué)生活動中心隆重舉行。校園文化藝術(shù)節(jié)以?弘揚(yáng)奧運(yùn)精神，繁榮校園文化，鞏固評建成果，共建和諧校園?為主題，通過開展?學(xué)雷鋒、學(xué)莫文隋?青年志愿服務(wù)、?迎奧運(yùn)，學(xué)禮儀，講文明，樹新風(fēng)?等系列活動，進(jìn)一步弘揚(yáng)時代主旋律，全面提高師生員工綜合素質(zhì)，引領(lǐng)他們做先進(jìn)文化的倡導(dǎo)者和實(shí)踐者，營造高層次、具有通大風(fēng)格的校園文化氛圍。主體：校學(xué)工處副處長張建鋒介紹了第五屆校園文化藝術(shù)節(jié)活動安排情況，校團(tuán)委書記楊建新介紹了2008年?學(xué)雷鋒、弘揚(yáng)‘莫文隋’精神?志愿服務(wù)活動月部署情況；?莫文隋?青年 志愿者代表胡丹同學(xué)宣讀了?微笑通大、溫馨你我、共建和諧?禮儀推廣活動倡議書；校黨委宣傳部部長姜朝暉宣布本屆校園文化藝術(shù)節(jié)開幕。本屆校園文化藝術(shù)節(jié)以?弘揚(yáng)奧運(yùn)精神，繁榮校園文化，鞏固評建成果，共建和諧校園?為主題，將在3月至6月集中組織開展?學(xué)雷鋒、學(xué)莫文隋?青年志愿服務(wù)、?迎奧運(yùn)，學(xué)禮儀，講文明，樹新風(fēng)?、?高雅藝術(shù)進(jìn)校園、名人名家進(jìn)校園?、?廉政文化進(jìn)校園?等系列活動、第三屆大學(xué)生讀書節(jié)、?放歌通大?第三屆教職工卡拉OK比賽、第四屆教職工游泳比賽、第四屆教職工乒乓球團(tuán)體賽、?名師導(dǎo)航?大學(xué)生人文素質(zhì)拓展系列專題講座、?校園吉尼斯?春季大學(xué)生趣味運(yùn)動周、學(xué)生社團(tuán)活動展示月、?名師面對面?訪談、?青春風(fēng)采?大學(xué)生綜合素質(zhì)拓展大賽、系列校園十佳之星評選、?優(yōu)秀大學(xué)生在身邊?訪談等活動。人物的報導(dǎo)和事件的報導(dǎo),形式主要以通訊、特寫、結(jié)合敘述，兼以描寫、說明、抒情或議論，富有感情色彩或理論色彩；四、結(jié)尾：結(jié)尾：往往是消息的最后一段或者最后一句話，它一般是指出事物進(jìn)一步發(fā)展的趨勢。?有的短消息全文只有一段，若干層次混成一體，從形式上看就沒有導(dǎo)語、主體、結(jié)尾之分。同時，也充分證明了我校近幾年來開展的師德教育活動收到了顯著的效果?！?豪邁型學(xué)生們表示，通過此次活動使他們進(jìn)一步了解先烈的革命歷程，懂得了生命的意義，更明確了作為新時代學(xué)生所要肩負(fù)的歷史使命，在以后的學(xué)生生活中，將以更昂揚(yáng)的意志學(xué)好本領(lǐng)、創(chuàng)造更美好的生活；讓青春在祖國統(tǒng)一繁榮、社會主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)中發(fā)光發(fā)熱、添磚加瓦?！?啟示型:發(fā)展遠(yuǎn)程教育，關(guān)鍵要利用好學(xué)校的教學(xué)資源，充分發(fā)揮現(xiàn)代信息技術(shù)和教育技術(shù)的作用，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。/會議在熱烈的掌聲中結(jié)束。同學(xué)們紛紛表示，在以后的學(xué)習(xí)和生活中會繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，掌握所學(xué)的知識，服務(wù)社會。他還鼓勵大家再接再厲，爭取取得更大的成績。金字塔式結(jié)構(gòu)的消息，它按照新聞事件的起因、經(jīng)過、結(jié)果的自然順序來寫，開頭往往只是提供一種懸念，較具故事性，又稱新聞故事。倒金字塔式消息依次可分為五個部分：⑴ 標(biāo)題；⑵ 導(dǎo)語；⑶ 主體；⑷ 背景；⑸ 結(jié)尾。由于倒金字塔式消息每一部分都承著上一部分發(fā)展，能夠相對獨(dú)立，所以從下往上截去任何部分，剩下的部分仍然能夠獨(dú)立完整。??這場比賽，中德兩隊(duì)各占半場優(yōu)勢，各在占優(yōu)勢的半場攻入兩球。當(dāng)比賽進(jìn)行到22分鐘時，德國隊(duì)隊(duì)員多．菲策恩一記漂亮的頭球攻破了中國隊(duì)的大門。德國隊(duì)上半場以2:0領(lǐng)先。兩隊(duì)將于23日在瓦倫多夫再一次交鋒。去掉主體，仍然能夠成為一則一句話新聞：?新華社波恩3月20日電來訪的中國國家女子足球隊(duì)20?日晚在波恩附近的歐斯基爾辛與德國國家女足進(jìn)行了一場友誼賽，結(jié)果雙方以2:2握手言和。正因?yàn)檫@樣，倒金字塔式消息有許多優(yōu)點(diǎn)，據(jù)統(tǒng)計目前報上的消息倒金字塔式結(jié)構(gòu)占了70%以上。新聞中的何人、何事、何時、何地、何因這五個要素都全。例2． 9月18日是新生報到的日子，當(dāng)新生陸續(xù)到達(dá)學(xué)校時，?迎接他們的是整潔的校園和熱情的師生，老生們熱心地為新生提供服務(wù)，充當(dāng)向?qū)?，校園中洋溢著濃濃的情意。倒金字塔式結(jié)構(gòu)消息的主體倒金字塔式結(jié)構(gòu)消息的主體是對導(dǎo)語的擴(kuò)展，亦即對?五Ｗ?的擴(kuò)展。①為發(fā)揚(yáng)?軍愛民、民擁軍?的光榮傳統(tǒng)，② 5月30日下午，③武警南通支隊(duì)官兵來到我校，與我校師生歡聚一堂，舉行警民共建社會主義精神文明簽約儀式。②5月30日下午3時，③武警南通支隊(duì)的100多名官兵，在支隊(duì)首長的帶領(lǐng)下，列隊(duì)來到④我校，和③我校師生們在④學(xué)校禮堂歡聚一堂，舉行警民共建社會主義精神文明簽約儀式。接著，雙方代表講話，他們在講話中指出：①我國軍民之間歷來有?軍愛民，民擁軍?的光榮傳統(tǒng)，今天，在建設(shè)社會主義精神文明的活動中，我們要將這一傳統(tǒng)進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)光大……③南通市有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)也到會祝賀，并作了重要講話。?? ?? 5．消息的背景??背景其實(shí)就是“何因”，或是對“何因”的擴(kuò)展。四、虛心學(xué)習(xí)請教，大膽投稿是提高新聞寫作能力和水平的重要方式。要使寫出的新聞稿有質(zhì)量有水平，使初學(xué)新聞寫作的學(xué)生能夠少走彎路，盡快掌握新聞寫作的基本技巧，最好的方法就是認(rèn)真學(xué)習(xí)，多看報，多寫稿，向有經(jīng)驗(yàn)的老師請教。新聞寫作基本功的培養(yǎng)和訓(xùn)練。這里所說的文字表達(dá)能力，也就是新聞寫作技法。新聞寫作技法訓(xùn)練，可以從三個方面進(jìn)行： “新聞敘述訓(xùn)練”、“新聞描繪訓(xùn)練”和“新聞議論訓(xùn)練”。即在新聞敘述中穿插新聞描繪，在新聞描繪中穿插新聞議論，在新聞議論中穿插新聞敘述。從應(yīng)用學(xué)的角度看，合成訓(xùn)練是十分必要的。進(jìn)行新聞寫作技法訓(xùn)練，可以依照軍事訓(xùn)練中“模擬”演練的做法。如：對一次突發(fā)性事件進(jìn)行現(xiàn)場采訪，限定在一、兩個小時內(nèi)寫出一條四五百字的消息；將某地的一次大型活動或某一人物寫成一篇述評或評論等等。即使在沒有新聞線索采寫的情況下，也可隨時隨地進(jìn)行。一篇新聞概寫好后，還得大膽投稿。其實(shí)，由于校園存在范圍小、易于捕捉、頭緒少等特點(diǎn)，如果不搶時間積極投稿，就會讓別人搶得先機(jī)，即使你寫得再好，也只能算作又一次練筆了。只要勇于實(shí)踐，大膽嘗試，深入采訪，勤奮筆耕，不斷提高新聞采訪寫作的技巧，就能寫出更多更好的新聞作品。課后還有需要交流的，可以和我聯(lián)系，我的電話85772934。這一定義體現(xiàn)了三個要點(diǎn)：新聞必須是新近發(fā)生和新近發(fā)現(xiàn)的事實(shí)；新聞所報道的事實(shí)必須是有價值的；新聞必須是對事件的“報道”。凡是新聞文體，不論消息報道，還是通訊、特寫，在寫作上都應(yīng)當(dāng)做到新、快、短、活。新聞邊緣體裁主要包括：報告文學(xué)、調(diào)查報告、采訪札記、工作研究、來信等。狹義的新聞專指消息，又稱電訊（通過電報、電傳、電子計算機(jī)傳輸?shù)南ⅲ?。（三）新聞六要素新聞要素，是指新聞?gòu)成的主要因素。一般來講，在傳統(tǒng)的新聞學(xué)講義中，我們常提到的是五要素，所謂五個W（When，Where，Who，What，Why——何時，何地、何人、何事、何故）。新聞六要素近年來在國內(nèi)一些教材中得到認(rèn)可。文學(xué)語言是藝術(shù)的語言，評論語言是說理性語言，新聞?wù)Z言則是表述事實(shí)的語言。新聞?wù)Z言的特色可以概括為：客觀、確切、簡練、樸實(shí)和通俗。新聞?wù)Z言的主要功能用于表達(dá)客觀事實(shí)，而主觀認(rèn)識和感情的強(qiáng)烈外露，勢必干擾讀者（聽眾、觀眾）對事情原貌的了解和把握。新聞寫作知識(2)新聞?wù)Z言的客觀性，通常表現(xiàn)為：1）中性詞多于褒貶詞，即客觀地描述，而不隨便下結(jié)論，或者評論；新