【正文】 ④有時候用議論和抒情來顯示線索。B、事線：即以中心事件為線索。記敘的要素——時間、地點、人物、事件、原因、結果記敘的順序：A、順序——即按事情發(fā)生、發(fā)展和結局的時間順序來寫。紡織好時空畫面既是一個結構總是也是一個表達方法問題?！爱孆垺庇玫氖羌o實的敘述、描寫，“點睛”則是超脫的議論或抒情。然而通訊寫的是真人真事，其主題必須從實際生活中提煉而來，不能隨意“拔高”，更不能虛構夸大，它永遠不能違背新聞的真實性原則。所以它通過較為詳盡地展示事件的完整過程，挖掘其意義，揭示其本質，進而反映社會風尚，弘揚時代精神。因此這是一種通過描寫、敘述、抒情等表達手段進行的議論，它的特點是以情感人，理在情中。通訊可寫人物也可寫事件，其材料比消息豐富、全面，其容量比消息厚實、充足。通訊則較多借用文學手段，可以描寫、抒情、對話，可以用比喻、象征、擬人等修辭。通訊 相關知識通訊是以敘述、描寫為主要表達方式，將具有新聞價值的人物或事件及時、具體、生動地予以報道的新聞體裁。第三個作用，突出新聞稿件的新聞價值。提出號召，給讀者指出方向和奮斗目標。用摘錄或綜合的方法，把消息中最新鮮、最主要的事實簡明扼要地寫出來。要做到第一條，必須具備訓練有素的分析能力；要做到第二條，則要有寫作技巧。如：《兩位市長直接關懷大港“油郎”喜結良緣》（新華社1990 年1月6日電訊稿）、《地球三分鐘凈增五百人》（新華社1996年7月13日電訊稿）、《杭城新事見新風拎書拜年書壓歲》（1991年2月19日《解放日報》）。(三)典型消息：也稱典型新聞，這是對某一部門或某一單位的典型經(jīng)驗或成功做法的集中報道，用以帶動全局，指導一般。一般地，值得報道的各類事件和活動只要及時抓住報道，就不存在尋找新聞由頭的問題。而其它的新聞報道體裁如通訊、報告文學等是不需要“由頭”的。但寫作時記者要善于通過角度的選擇，把嚴肅的新聞事實中的趣味性因素突出出來，以引起人們的興趣，使讀者樂意接受。蘇軾在《題西林壁》一詩中寫道：“橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同。提煉主題有一定的要求，沒有無目的報道，新聞主題的確定通常有以下一些標準：主題要真實而有意義；主題要正確，并有針對性；主題要集中、鮮明、深刻。現(xiàn)實生活異常豐富，為新聞寫作提供了眾多的、復雜的種種主題。四、新聞寫作的主題、角度和選材我們在動筆寫作一則新聞之前，有一個首要的問題必須解決，那就是：寫這則新聞的主旨是什么？從哪個角度入手來表達這個主題？如果這兩個問題不解決，那么面對成堆的事實材料，就無從下手，具體寫作流程中的選材、謀篇布局、遣詞造句等就無所憑依。4）事物背景。我們寫新聞人物，必須向讀者交代這個人物的經(jīng)歷和社會關系；我們寫新聞事件，也必須向讀者介紹這一事件的歷史條件、自然環(huán)境、前因后果與來龍去脈。導語的寫作方法多樣，可以有敘述式，評述式，描寫式，設問式等，其中敘述式導語用得比較多。切忌空、偏、煩、板，努力做到求實、求準，求簡、求活。（二）消息的標題消息標題從形式到內容與任何文體的標題不同。它的缺點有：過于標準化，程式化，缺乏多樣性，往往略輸文采，愈到后面愈顯得無力，有“虎頭蛇尾”之嫌；比較容易出現(xiàn)標題、導語、主體“三重復”現(xiàn)象，此現(xiàn)象應力爭避免。形式上，消息程式性強，通訊創(chuàng)造性強在寫作技巧上，消息手法簡單，通訊手法多樣。（二）通訊的特點通訊也是一種常用的新聞體裁，是對新聞事件、人物和各種見聞的比較詳盡的生動報道。6）結構嚴密，層次分明。質樸無華，具體實在，這是新聞語言的又一特色。比如，“近200噸”比“幾百噸”，“30多厘米”比“幾十厘米”要精確。新聞寫作知識(2)新聞語言的客觀性，通常表現(xiàn)為：1）中性詞多于褒貶詞，即客觀地描述，而不隨便下結論，或者評論；新聞中一般不使用評議性的語言，即使是評述性消息，作者的評述語言也極少，多講究分析對比，然后自然將極其精練的評述語言自然落筆。新聞六要素近年來在國內一些教材中得到認可。新聞邊緣體裁主要包括：報告文學、調查報告、采訪札記、工作研究、來信等。只要勇于實踐，大膽嘗試，深入采訪，勤奮筆耕，不斷提高新聞采訪寫作的技巧，就能寫出更多更好的新聞作品。如：對一次突發(fā)性事件進行現(xiàn)場采訪，限定在一、兩個小時內寫出一條四五百字的消息；將某地的一次大型活動或某一人物寫成一篇述評或評論等等。新聞寫作技法訓練，可以從三個方面進行： “新聞敘述訓練”、“新聞描繪訓練”和“新聞議論訓練”。四、虛心學習請教，大膽投稿是提高新聞寫作能力和水平的重要方式。①為發(fā)揚?軍愛民、民擁軍?的光榮傳統(tǒng)，② 5月30日下午，③武警南通支隊官兵來到我校，與我校師生歡聚一堂，舉行警民共建社會主義精神文明簽約儀式。正因為這樣，倒金字塔式消息有許多優(yōu)點，據(jù)統(tǒng)計目前報上的消息倒金字塔式結構占了70%以上。當比賽進行到22分鐘時，德國隊隊員多．菲策恩一記漂亮的頭球攻破了中國隊的大門。金字塔式結構的消息，它按照新聞事件的起因、經(jīng)過、結果的自然順序來寫，開頭往往只是提供一種懸念，較具故事性，又稱新聞故事。/會議在熱烈的掌聲中結束。?有的短消息全文只有一段，若干層次混成一體，從形式上看就沒有導語、主體、結尾之分。校園文化藝術節(jié)以?弘揚奧運精神，繁榮校園文化，鞏固評建成果，共建和諧校園?為主題，通過開展?學雷鋒、學莫文隋?青年志愿服務、?迎奧運，學禮儀，講文明，樹新風?等系列活動，進一步弘揚時代主旋律，全面提高師生員工綜合素質，引領他們做先進文化的倡導者和實踐者，營造高層次、具有通大風格的校園文化氛圍。人人都有喜怒哀樂，作者可以放開手腳，描寫活動中人的感情、動態(tài)，以情表意，以動傳神，把活動新聞寫活。如報導一個會議，除五要素之外，在主體中一般中寫會議的主要程序和內容，包括大會的主題，主要領導的講話，領導的講話也要摘主要點，不能把領導講話全部放文章中，活動的報導：長期以來活動報道形成了一個固定的模式；什么時間在什么地方開展了什么活動；活動的主要內容；出席活動的領導同志講話等等。如《榜樣就在身邊 》一文的主體中寫到：此次報告會以迎接教育部本科教學工作水平評估，積極倡導學風建設為主題，選拔了一批在專業(yè)學習、自立自強等方面都具有榜樣示范作用的優(yōu)秀學生，組成宣講團，向同學們講述自己的先進事跡。能寫得有特點、有創(chuàng)造性就更好。設問式導語。△《人民日報》登載上的《戰(zhàn)癌女神銅像在京落成》的導語：一只十腳螃蟹被一女神牢牢地踩著，女神手托一把利劍，雙目堅定地望向遠方——象征我國人民同癌癥作斗爭的戰(zhàn)癌女神銅像在北京落成。導語按其表述方法不同，可分為：概括性導語。簡潔的標題一般由?何人?和?何事?兩個要素組成，如：——05級新生軍訓今天正式開始——我校舉行第二屆?青春杯?辯論賽——我校舉辦?迎國慶?文藝匯演有時候為了讓標題更清楚，更具獨立性，還在正題上下加上引題、副題，如：講政治講正氣講學習我 校 開 展 ?三 講? 活 動求是創(chuàng)新奮發(fā)進取繼往開來再鑄輝煌 南通醫(yī)學院 喜 慶 建 校 九十 周 年發(fā)揚軍愛民民擁軍優(yōu)良傳統(tǒng)我校與武警支隊簽定共建精神文明公約 校黨委書記和支隊政委分別發(fā)表講話第二、學會寫導語。一箭中靶。一篇報道，讀者拿起來之后要先看標題，然后再決定看還是不看。三、是要抓住要害問題來采訪，不要偏離主旨去提一些枝節(jié)問題，結果東拉西扯，沒有完成采訪任務。二要制訂采訪計劃。四、學會采訪采訪是是收集新聞素材的重要方法。由于大雪封路、忙著找工作、考研學習緊張、打工等諸多原因，我校今年共有20多名遼寧、廣東、吉林、浙江、河南等地的大學生選擇了在學校過年。特別是在學校里，它以學年度為單位，許多教育教學活動、文化活動以及生活學習方式，從時間上來說，都帶有周期性循環(huán)的特點。采訪到的材料多，稿子里使用的材料少，這是一種正常的現(xiàn)象。只有消息寫短了，寫快了，才能充分發(fā)揮這個宣傳形式的效能。生動，就是要多用群眾中活潑的、生命力強的詞匯。如時間、地點、人物、事情等。消息要報道最近發(fā)生的事實，而且所說的每一件事，每個情況，都必須是真實準確的。* 速寫——重在快速捕捉事實的基礎上，對事實經(jīng)過、輪廓、主要特或人物事跡的粗線條表現(xiàn)，是對其中有個性有特點的部分采用簡筆勾勒的方法表現(xiàn)對象的總體特征。如：愛心的接力——訪理學院可再生資源回收中心消息和通訊是新聞報道文章二種體裁，是新聞媒體最常用的兩種文體。如《第五屆校園文化藝術節(jié)開幕》的報導3月5日下午，南通大學第五屆校園文化藝術節(jié)開幕式暨2008年?學雷鋒、弘揚‘莫文隋’精神?志愿服務活動月啟動儀式在我校主校區(qū)大學生活動中心隆重舉行。（心理中心）這篇消息寫得非常簡明，把它所要敘述的事情講得清清楚楚，寫作消息的?要素?在這里都具備了。文章從：打造學科品牌，夯實質量品牌，提升服務品牌三個方面，介紹了附屬醫(yī)院實施品牌戰(zhàn)略讓百姓享受更優(yōu)質的醫(yī)療服務取得了跨越式發(fā)展成就和經(jīng)驗。校報『第91期』發(fā)了一個綜合消息報導： 我校學子熱議?兩會?文章報導全校師生關注?兩會?，重點選擇報導了幾個學院師生熱議?兩會?情況。從學校來說，動態(tài)消息就是反映某個部門或某個年級的情況、報道重要會議、開展的活動等。三、新聞的分類。最好是活動一結束就開始寫，或邊開展活動邊記錄素材數(shù)據(jù)，開始寫稿。這些活動的報導反映了學院學生思想和活動情況，以及同學們的精神面貌。比如：年級里準備開展愛心捐獻活動，資助貧困同學。新聞報道也屬于記敘文中，它以記事寫人為主，有著自身的體栽要求和特點。?新聞?一詞在當時是指?最近消息?。同學們寫新聞，可以幫助大家關心、了解學校發(fā)生的事情，溝通同學和校方及老師的聯(lián)系，有助于校園文化發(fā)展，推進校園文明建設。1981年中宣部的報紙工作座談會紀要，對新聞定義作了新的解釋：?新聞反映新發(fā)生的、重要的、有意義的、能引起廣泛興趣的事實，具有迅速、明了、簡短的特點，是一種最有效的宣傳形式。一切新聞報道都來源的于客觀實際。正確地宣傳黨的方針政策，是新聞工作的一項根本任務，也是新聞報道思想性的所在，一篇新聞報道的好壞，意義的大小，首先取決于它表現(xiàn)的思想正確與否和深刻的程度。如果新聞反映的情況、活動不是近期的，這樣的報道就起不到新聞應起的作用。新聞報道的一般都是典型的真人真事。消息的分類。此類消息報道面較廣，聲勢較大，它要求在掌握大量的材料的基礎上，做出分析和基本情況的概括，并結合典型事例來反映情況、成就、經(jīng)驗，做到有點有面，點面結合。經(jīng)驗消息：也叫“典型報道”。莫老師用平實易懂的話語為同學們分析了當前大學生學習動機的普遍現(xiàn)狀，并從心理學角度引出了學習動機與整合之間的關系，對同學們如何合理有效地進行學習提供了科學的指導。當然，并不是要求每條消息都像這篇報道一樣，必須完全具備?五要素?。整篇文章把第五屆校園文化藝術節(jié)開幕式情況，已經(jīng)開展活動的情況，將要開展的活動安排及要求敘述很清楚。訪問對象一般是人物，內容或記人物或記人物介紹的事件。思想上注意以小見大，形式上講究別致精巧。因此，新聞報道一定要寫真人真事，一定要說實話，反映真實情況。凡是可有可無的，或與主題關系不大的，即便很生動，也要舍得?割愛?。要根據(jù)事情的性質、意義以及具體內容，來確定消息的長短。二、積累新聞素材，選好新聞題材，作為一個初學寫作的大學生，應該重視積累新聞素材。特色角度，有些節(jié)日的慶?；顒用磕甓即笸‘?，但我們如果找準了該年活動的特色內容進行報道，就能寫出有價值的新聞。每寒假期間遠道不回家的留校同學，學校在除夕那一天都要招待同學一起吃年夜飯。時間和空間角度。新聞采訪前做好一些必備的準備；一要了解背景材料。因為配角不處于事物矛盾的核心位臵，跟自身沒有直接的利害關系，看問題比較客觀，說話比較大膽，能夠提供更多的情況。五、掌握新聞寫作的一般方法和技巧，是寫好新聞稿的關鍵想要寫好一篇新聞稿件，就必須掌握各種新聞體裁寫作的一般技巧。怎樣制作新聞標題 要注意四方面：。標題既然是文章的眼睛，就要是非分明，毫不含糊。在新聞的導語中，作者用簡潔的文字介紹最主要的內容，以引導讀者進一步閱讀全篇，它一般由最新鮮、最主要的事實或依托新聞事實的精辟議論組成。按事實發(fā)生的時間順序來寫，這種形式使消息情節(jié)步步推進，事件的高潮在后面出現(xiàn)，有引人入勝的效果。就是在敘述事實的同時，立即對事情作出評價，提示其事物的現(xiàn)實意義。如“凡是農民的正當需求，我們必須滿足供應。大多數(shù)消息是依據(jù)事物的邏輯關系組織層次的。不能將所有的素材全部放在文章中，把一篇報導寫成一篇流水賬。要多寫人性、動態(tài)，把活動新聞寫得活一些。整場晚會精彩不斷、掌聲不斷，大學生活動中心成了歡樂的海洋。今年是改革開放30周年和黨的十一屆三中全會勝利召開30周年，也是北京奧運會舉辦之年，本屆校園文化藝術節(jié)的舉辦旨在進一步弘揚時代主旋律，倡導高尚、健康的文化藝術生活，培養(yǎng)和提高廣大師生員工的文化品味和藝術修養(yǎng)，全面提高師生員工綜合素質，引領他們做先進文化的倡導者和實踐者，營造高層次、具有通大風格的校園文化氛圍?！鲃討B(tài)型課間廣播操改革成 ?太極操?后，廣大師生被太極拳豐富深厚的文化內涵所深深吸引，悄然興起了一股?練習太極、強身健體、比做貢獻?的新風。，不斷進取，努力開拓——的新局面。如：報導一場足球賽：中德女足握手言和??新華社波恩3月20日電來訪的中國國家女子足球隊20?日晚在波恩附近的歐斯基爾辛與德國國家女足進行了一場友誼賽，結果雙方以2:2握手言和。去掉結尾?兩隊將于23日在瓦倫多夫再一次交鋒?仍然完整。例3．本校訊為迎接即將舉行的校排球賽，近日，我校各班紛紛備戰(zhàn)，掀起了排球訓練熱潮。4．倒金字塔式結構消息的結尾倒金字塔式結構消息的結尾可有可無，如有話補充，或預告下文，也可加一個簡短的結尾，如：?事后同學們紛紛表示，共建精神文明基地意義重大……??軍民共建精神文明基地后，將在下個星期進行第一次活動。包括三個方面：政治修養(yǎng)、知識修養(yǎng)、文字表達能力。因為同時具備各種新聞寫作技法的本領，就能得心應手地寫出出色的文章。有的初學寫新聞的學生，感到自己的作品水平不高，即使寫好了，也不敢投出去，或者總是一而在，再而三的修改，結果錯過了報道的時機。新聞都是以事實為依據(jù)，真實性是新聞的生命，也是第一要素。