【正文】 交待新聞要素，是把事實(shí)報(bào)道清楚的起碼條件?？陀^。確切，就是準(zhǔn)確，貼切。寫新聞提倡寫短句，說短話，強(qiáng)調(diào)簡(jiǎn)捷直敘，少曲迂回，尤其忌語言雜質(zhì)，不要讓復(fù)雜的結(jié)構(gòu)和修辭手段、表情語言淹沒事實(shí)。二、消息與通訊的特點(diǎn)及與消息與通訊的區(qū)別（一）消息的特點(diǎn)消息主要告訴人們發(fā)生什么事情（包括新的情況、經(jīng)驗(yàn)、問題等），往往只報(bào)道事情的概貌而不講詳細(xì)的經(jīng)過和情節(jié)，是以簡(jiǎn)要的語言文字迅速傳播新近事實(shí)的新聞體裁，也是最廣泛、最經(jīng)常采用的新聞基本體裁。我們?cè)趯懽鬟^程中，經(jīng)驗(yàn)性消息實(shí)用價(jià)值比較大。與消息相比較，通訊的描寫偏多。新聞寫作知識(shí)(4)1）倒金字塔結(jié)構(gòu)。它的缺點(diǎn)有：可能比倒字金塔的篇幅可能多一些；容易顯得平鋪直敘；有些題材從頭說起，容易顯得平淡或缺乏新鮮感。引題用以交代背景，烘托氣氛，揭示意義。有的消息也可以沒有導(dǎo)語，比如一句話新聞。4）引語式導(dǎo)語：也叫摘要式導(dǎo)語，引用或摘錄文件、公報(bào)中的關(guān)鍵材料或消息中人物的言談，以突出消息的中心。有些新聞涉及國(guó)內(nèi)外的有關(guān)城市、地區(qū)，而讀者不一定知道，有必要適當(dāng)介紹有關(guān)地區(qū)的自然環(huán)境、風(fēng)土人情。2）交代與補(bǔ)充?！边@里的“意”或“主腦”，以及古人另外常用的“旨”、“志”、“神”等，就是指文章的主題。它與全局的形勢(shì)緊密相聯(lián)，對(duì)實(shí)際工作和社會(huì)生活往往具有普遍的指導(dǎo)意義。主題的提煉過程，實(shí)際上是我們對(duì)新聞事物的認(rèn)識(shí)由感性上升為理性的一個(gè)飛躍的過程。因?yàn)檫@個(gè)角度是矛盾最集中、最突出的地方，最能表現(xiàn)出問題的實(shí)質(zhì)。（三）新聞選材新聞選材的具體要求主要有：新鮮生動(dòng)的材料；有積極作用的材料；獨(dú)具特色的材料；別人沒有用過的材料。尋找新聞?dòng)深^總的原則是：新聞?dòng)深^的事實(shí)要是新近發(fā)生的變化，要與所要報(bào)道的事實(shí)有本質(zhì)的聯(lián)系，要有利于消息主體部分的展開。二、新聞（消息）種類(一)動(dòng)態(tài)消息：也稱動(dòng)態(tài)新聞，這種消息迅速、及時(shí)地報(bào)道國(guó)內(nèi)國(guó)際的重大事件，報(bào)道社會(huì)主義建設(shè)中的新人新事、新氣象、新成就、新經(jīng)驗(yàn)。消息結(jié)構(gòu)的五部分：標(biāo)題、導(dǎo)語、主體、背景（在正文中穿插相關(guān)材料）、結(jié)語。副題：提示報(bào)道的事實(shí)結(jié)果，或作內(nèi)容提要。它通常用來設(shè)置一種現(xiàn)場(chǎng)或創(chuàng)造某種氣氛。４、結(jié)論式。寫新聞?dòng)袝r(shí)要交代背景，目的在于幫助讀者深刻理解新聞的內(nèi)容和價(jià)值，起到襯托、深化主題的作用，也就是回答五個(gè)“Ｗ”中的Why（為什么）。有的新聞學(xué)則將背景分為四種：人物背景、地理背景、歷史背景和事物背景。除去真實(shí)、時(shí)效的新聞性特征，通訊的主要特點(diǎn)有：生動(dòng)性。完整性。消息是以事實(shí)說話，除述評(píng)消息一般不允許作者直接發(fā)表議論。通過記者的專訪，記述人物的談話，從而揭示其精神世界。隨后在紛繁的直接材料中剝離出典型材料、背景材料。人物語言、行為表達(dá)、傳遞出人物的思想，而不同的語氣、句式、詞匯及動(dòng)作表情、神態(tài)等是極富個(gè)性色彩的內(nèi)心表露形式。一篇優(yōu)秀的事件通訊，必然有幾個(gè)生動(dòng)感人的細(xì)節(jié)來充分展示主線，使作品豐滿而具現(xiàn)場(chǎng)感。但是通訊的寫作模式也必然帶來約束，因而通訊的散文化寫法亦開始為人注目。記敘的線索：記敘的線索始終是貫穿全文的一條脈絡(luò)，體現(xiàn)材料之間的內(nèi)在聯(lián)系，線索是文章的綱，抓住這個(gè)綱，就能理順文章的內(nèi)容，掌握文章的結(jié)構(gòu)，理清文章的中心思想。F、地線：即以地點(diǎn)的轉(zhuǎn)移為線索，如《桃花源記》以“武陵人的行蹤”為線索。閱讀記敘文，應(yīng)注意材料的詳略是如何為主題服務(wù)的。如《荔枝蜜》《挖薺菜》等。倒敘一般為了突出中心或使事情顯得有波瀾，或是造成懸念。經(jīng)過作者精心的組合剪輯將事件完整而利落地報(bào)告于世。一個(gè)新聞事件的發(fā)生、發(fā)展過程中，有因有果，有人有事，頭緒多而關(guān)系復(fù)雜，作者須理清主線，按事件原貌將其完整地、動(dòng)態(tài)地、立體地呈現(xiàn)給讀者。寫人在文學(xué)創(chuàng)作中已積累豐富經(jīng)驗(yàn)，在“非虛構(gòu)”的原則下，我們不妨可借用其多種手段，并注意以下三個(gè)方面：第一，形與神兼?zhèn)洹４送?，還有以寫一段片斷、一個(gè)場(chǎng)景、一場(chǎng)沖突為對(duì)象的“新聞故事”、“小通訊”之類，它們以生動(dòng)、快捷的形式宣傳新人新事新風(fēng)尚，實(shí)為通訊家屬中不可忽視的一員。在取材上可寫“全人全貌”，也可截取片斷著重寫人物的某個(gè)側(cè)面或階段。評(píng)論性。不過其中的“我”主要起見證人或采訪線索的作用。就報(bào)道對(duì)象言，或是人物、事件，或是經(jīng)驗(yàn)、成果、工作情況、社會(huì)風(fēng)貌等，都必須是真實(shí)的，不允許虛構(gòu)或“合理想象”，而且報(bào)道對(duì)象應(yīng)該具有必須的思想性和典型意義。純客觀的報(bào)道是不存在的。應(yīng)按“時(shí)間順序”或“ 邏輯順序”寫作，但仍然要先寫主要的，再寫次要的。３、提問式。另一類是延緩性導(dǎo)語：多用于“軟”消息。主題：概括與說明主要事實(shí)和思想內(nèi)容。以上四類消息，以動(dòng)態(tài)消息較易寫作，可以經(jīng)常練習(xí)寫一些，從實(shí)踐中提高新聞寫作能力。第三篇：新聞寫作知識(shí)一、新聞的定義：廣義的新聞包括消息、通訊、特寫、調(diào)查報(bào)告、新聞評(píng)論等，要求迅速、及時(shí)、真實(shí)地對(duì)當(dāng)前政治事件或社會(huì)事件作出報(bào)道，言簡(jiǎn)意明，以事實(shí)說話，形式有消息、通訊、特寫、記者通信、調(diào)查報(bào)告、新聞圖片、電視新聞等，是報(bào)紙、廣播、電視等媒體中常見的報(bào)道體裁；狹義的新聞專指消息，它是對(duì)新近發(fā)生的有社會(huì)意義并引起公眾興趣的事實(shí)的簡(jiǎn)短報(bào)道。有些重要事實(shí)，既有新聞價(jià)值，又有宣傳價(jià)值，值得報(bào)道，但事實(shí)發(fā)生的時(shí)間過去已久或跨度較大，要把事實(shí)報(bào)道出來，還需要尋找一個(gè)新聞?dòng)深^。最后還應(yīng)選擇有新意的角度，俗話說：“文章切忌隨人后。所謂新聞的角度，指的是記者選取新聞事實(shí)的立足點(diǎn)，表現(xiàn)新聞事實(shí)的入手點(diǎn)，揭示新聞主題的突破口。一條新聞最好只有一個(gè)主題，寫作時(shí)要始終圍繞一個(gè)中心展開思路，把火力集中到一個(gè)目標(biāo)上去。首先應(yīng)抓住決策性、方向性的問題?！鼻宕鷳蚯碚摷依顫O在《閑情偶寄〃立主腦》中說：“古人作文一篇，定有一篇之主腦。交代背景的方式在消息中所起的作用，主要有：1）說明與解釋。恰當(dāng)?shù)亟淮⒅兄饕侣勈聦?shí)或其所涉及的人物、地點(diǎn)的歷史狀況，以有助于讀者了解人和事的全貌，增加其新聞價(jià)值。這類導(dǎo)語又可分成“結(jié)論式”、“評(píng)論式”、“提問式”三種類型。它往往是一篇消息內(nèi)容的核心和精華。消息的標(biāo)題，不僅有主題，還有引題或者副題，內(nèi)容重要的消息，有時(shí)兼有主題和引題、副題。事情的開始和結(jié)束，就是新聞的開頭和結(jié)尾。標(biāo)題、導(dǎo)語、主體是一則消息通常不可缺少的部分（標(biāo)題新聞、簡(jiǎn)明新聞除外），而背景和結(jié)尾有時(shí)可根據(jù)情況省略。我們用得較多的是工作通訊，但目前，我們的工作通訊寫得格式較死板，程式化太強(qiáng)，有必要注意切入角度，寫得更鮮活。寫清楚被報(bào)道事物的歷史背景，事件發(fā)生、發(fā)展、變化的環(huán)境，條件以及與其它事物的聯(lián)系。新聞?wù)Z言的通俗，要求從讀者（聽眾、觀眾）的認(rèn)識(shí)水平出發(fā)，運(yùn)用群眾熟悉的語言形式，即接近口語的書面語。新聞?wù)Z言應(yīng)簡(jiǎn)潔、洗練，干凈利落，切忌拖泥帶水。把一些事件或者現(xiàn)象以第三者身份客觀描述出來，而不是以第一人稱或第二人稱去下結(jié)論或發(fā)表感嘆。新聞?wù)Z言作為一種獨(dú)立的書面語體，它服務(wù)于事實(shí)的報(bào)道，具有質(zhì)樸、實(shí)用的語言形態(tài)，明快而富有表現(xiàn)力的語言風(fēng)格，講求信息的運(yùn)載量，使之適宜于社會(huì)的廣泛傳播。它是報(bào)紙上最經(jīng)常、最大量運(yùn)用的一種新聞報(bào)道體裁，也是最直接、最簡(jiǎn)練、最迅速地向讀者傳播新聞信息的報(bào)道方式。謝謝大家第二篇：新聞寫作知識(shí)新聞寫作知識(shí)基礎(chǔ)一、新聞概念及新聞學(xué)（一）新聞的定義新聞是對(duì)新近已經(jīng)發(fā)生和正在發(fā)生、或者早已發(fā)生卻是新近發(fā)現(xiàn)的有價(jià)值的事實(shí)的及時(shí)報(bào)道。當(dāng)然，結(jié)合實(shí)際新聞采寫實(shí)踐，有目的有意識(shí)地鍛煉新聞寫作技法，是一條更重要的途徑。這種訓(xùn)練方式，也可稱之為“新聞寫作技法合成訓(xùn)練”。學(xué)會(huì)培養(yǎng)新聞敏感，尋找新聞線索；擬訂采訪提綱、選好新聞?lì)}材，提煉和表現(xiàn)新聞主題等，使寫出來的文章更加符合新聞寫作的要求，更加精彩。3時(shí)半，簽約儀式正式開始，首先由③校長(zhǎng)辦公室主任宣讀警民共建精神文明公約，③校黨委書記和支隊(duì)政委分別代表學(xué)校和武警支隊(duì)在公約上簽了字，雙方又交換了印有?警民共建精神文明基地?字樣的銅牌。例1． 為發(fā)揚(yáng)?軍愛民、民擁軍?的光榮傳統(tǒng)，5月30日下午，武警南通支隊(duì)官兵來到我校，與我校師生歡聚一堂，舉行警民共建社會(huì)主義精神文明簽約儀式。下半場(chǎng)，?中國(guó)隊(duì)的面貌煥然一新，中國(guó)隊(duì)組織有方，傳球迅速，失誤少，推進(jìn)快，打得德國(guó)隊(duì)喘不過氣來，開場(chǎng)剛幾分鐘，中國(guó)隊(duì)就將一球送進(jìn)德國(guó)隊(duì)的大門，十幾分鐘后，再一次攻破對(duì)方大門。除了?背景?的位臵不很固定外，其余四個(gè)部分依次而下。，數(shù)據(jù)確鑿，論述精辟，語言生動(dòng)，理論性強(qiáng)，使與會(huì)師生大受啟發(fā)，博得大家的陣陣掌聲?！?總結(jié)型《離退休女同志張謇故里歡度“三八”》緬懷張謇先生的歷史功績(jī)，領(lǐng)略改革開放的豐碩成果，我校離退休女同志們感慨萬千，表示要更好地學(xué)習(xí)和發(fā)揚(yáng)張謇精神，為地方經(jīng)濟(jì)的騰飛，為學(xué)校事業(yè)的發(fā)展，發(fā)揮余熱，再立新功。今天，?學(xué)雷鋒、弘揚(yáng)‘莫文隋’精神?志愿服務(wù)活動(dòng)月全面啟動(dòng)，志愿者們立刻投入了實(shí)踐中：市民廣場(chǎng)志愿服務(wù)活動(dòng)，為市民提供篆刻、維修等服務(wù)；微笑大使?微笑通大，溫馨你我?禮儀推廣活動(dòng)，向同學(xué)們傳遞微笑，傳遞快樂；?祝福北京奧運(yùn)?簽名活動(dòng)，共同為2008年北京奧運(yùn)加油助威；各學(xué)院?莫文隋?志愿服務(wù)分隊(duì)深入居民社區(qū)，開展了奧運(yùn)知識(shí)推廣、環(huán)保宣傳、法律咨詢、義務(wù)熨燙、小家電維修等一系列志愿服務(wù)活動(dòng)。外國(guó)語學(xué)院舉辦迎新綜藝晚會(huì)本報(bào)訊 11月15日晚，外國(guó)語學(xué)院2007迎新綜藝晚會(huì)?One Night One Dream?在主校區(qū)大學(xué)生活動(dòng)中心舉行?？茨男﹥?nèi)容是前所未有的；要讓讀者知道什么；讀者從這次會(huì)議中最想得到什么信息。與表達(dá)主題有關(guān)的內(nèi)容要多寫，詳寫。三、把握好主體材料順序和輕重主體：導(dǎo)語之后便是主體，這是消息的主干部分。有機(jī)遇就有挑戰(zhàn)，隨著海洋世紀(jì)的逼近，我們?cè)撊绾稳ッ鎸?duì)挑戰(zhàn)呢？引語型導(dǎo)語?！?《校園文化藝術(shù)節(jié)落幕》的導(dǎo)語是：詩歌朗誦比賽、舞蹈比賽、十佳歌手比賽、十佳樂手比賽、十佳主持人大賽、課本劇大賽……12月29日晚，歷時(shí)一個(gè)月的校園文化藝術(shù)節(jié)圓滿落下帷幕。數(shù)百名學(xué)子在大學(xué)生活動(dòng)中心聆聽他們身邊的榜樣講述自己的故事。這就是說導(dǎo)語吸引作用的。簡(jiǎn)潔生動(dòng)。標(biāo)題制作得好，可以起到提示新聞內(nèi)容、表明記者態(tài)度、吸引讀者閱讀、活躍和美化版面的作用。五、要注意觀察現(xiàn)場(chǎng)。怎樣進(jìn)行采訪？一、要安排好采訪順序。捕捉新聞線索主要有三個(gè)方法：注意重大事情的預(yù)告；注意周圍人們的議論；注意周圍事物的變化。學(xué)生們感到了學(xué)校、南通市委市政府和南通市人民給他們帶來的關(guān)懷和溫暖，他們托記者給他們遠(yuǎn)方的父母、家人捎句話：?爸爸，媽媽，請(qǐng)放心，我們?cè)趯W(xué)校過年挺好的！?讀者角度，要注意研究同全校師生的物質(zhì)生活和精神生活竟緊密相連、普遍關(guān)心的問題，選擇發(fā)生在師生學(xué)習(xí)、生活中的?小事?，以小見大，才能增強(qiáng)新聞的吸引力。角度選擇的恰當(dāng)與否，在一定程度上決定著新聞成功與否。三、找準(zhǔn)新聞角度，報(bào)導(dǎo)的新聞角度包括：思想角度，有啟發(fā)性的思想常常能夠吸引不少人的注意力，加強(qiáng)思想上的力度是最重要的新角度。一個(gè)具有新聞價(jià)值的事情，別人不能看出它是新聞，而你卻一下就能識(shí)別它是新聞，這就是新聞敏感。反映重大事件的消息應(yīng)該交代事件的背景材料，從?縱?（歷史的）、?橫?（現(xiàn)代的）兩個(gè)方面說明事件的重要意義，可以幫助讀者很快得到消息的要領(lǐng)，加深對(duì)消息報(bào)道敘述的事件的認(rèn)識(shí)。不是與主題有關(guān)的事實(shí)就不要寫到消息去。新聞報(bào)道不同于文藝創(chuàng)作，（如小說、詩歌、散文、戲劇等）不能有任何虛構(gòu)和想象，在寫作時(shí)，不夸大，不拔高，不做合理想象。* 側(cè)記——報(bào)道新聞事實(shí)的一個(gè)側(cè)面，或就某些片斷展開描述，以回答受眾某些方面關(guān)心 和感興趣的問題。也包括寫人，表現(xiàn)手法以敘事為主，具體、詳盡。接著，報(bào)導(dǎo)了當(dāng)天小分隊(duì)深入居民社區(qū)，開展了奧運(yùn)知識(shí)推廣、環(huán)保宣傳、法律咨詢、義務(wù)熨燙、小家電維修等一系列志愿服務(wù)活動(dòng)。何果：對(duì)同學(xué)們?nèi)绾魏侠碛行У剡M(jìn)行學(xué)習(xí)提供了科學(xué)的指導(dǎo)。無論是 ?五要素?或?六何?，是說消息要把敘述的事情交代清楚，讓人一看就明白：是在什么時(shí)間，什么地方，發(fā)生什么事情。電子信息學(xué)院黨總支副書記陸偉家為學(xué)生黨員、學(xué)生干部和入黨積極分子，主講了以學(xué)習(xí)?兩會(huì)?精神為主題的專題報(bào)告。通過課本劇、詩朗誦、歌唱、舞蹈、世界經(jīng)典影片配音等藝術(shù)形式，突出展現(xiàn)了文學(xué)院學(xué)生扎實(shí)的專業(yè)素質(zhì)和生機(jī)勃勃的精神面貌。狹義的新聞專指消息。新聞報(bào)道必須具有一定的典型性。（三）時(shí)間性。（二）思想性。真實(shí)是新聞的生命，是新聞存在的基礎(chǔ)。要求迅速、及時(shí)，真實(shí)，言簡(jiǎn)意明，以事實(shí)說話。第一篇：大學(xué)生新聞寫作知識(shí)輔導(dǎo)（最終版）大學(xué)生新聞寫作知識(shí)輔導(dǎo)綠 樹同學(xué)們好：（各位老師好：）今天在這里和大家一起談?wù)勱P(guān)于新聞報(bào)導(dǎo)的寫作很高興?！掇o海》對(duì)?新聞?一詞的解釋是： 報(bào)社、廣播電臺(tái)、電視臺(tái)等新聞機(jī)構(gòu)對(duì)當(dāng)前政治事件或社會(huì)事件所作的報(bào)道。一、真實(shí)性。要寫只能是工作打算，不能說是新聞報(bào)導(dǎo)。不能別出心裁，亂提口號(hào)。（四）典型性。廣義的新聞包括消息、通訊、特寫、調(diào)查報(bào)告、新聞評(píng)論等，是報(bào)紙、廣播、電視等媒體中常見的報(bào)道體裁。如：文學(xué)院舉辦第二屆?文苑之聲?學(xué)生素質(zhì)拓展匯報(bào)演出12月12日晚，文學(xué)院第二屆?文苑之聲?學(xué)生素質(zhì)拓展匯報(bào)演出在主校區(qū)大學(xué)生活動(dòng)中心舉行。商學(xué)院廣大青年學(xué)生通過報(bào)紙、廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)等傳媒形式積極了解兩會(huì)動(dòng)態(tài)，表現(xiàn)出了極大的關(guān)注。四、消息寫作的要求消息的內(nèi)容應(yīng)具備一些要素：國(guó)外新聞界稱之為?五要素?，即：時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事情、為什么，我國(guó)稱之為?六何?，即：何時(shí)、何地、何人、何事、何因、何果。何因：旨在幫助大家排解學(xué)習(xí)的焦慮、工作和生活的煩惱、交友的困難以及就業(yè)的壓力等。主體部分：先敘述了本屆校園文化藝術(shù)節(jié)開幕情況。是通訊應(yīng)用最多最廣泛的一種表現(xiàn)形式，是常見的通訊報(bào)道體裁。選材、寫法都較自由，通常更注意選擇知識(shí)性、趣味性的新聞事實(shí)，而后講究意境的表現(xiàn)。但它表達(dá)觀點(diǎn)的方法，不同于評(píng)論和其它文章，不是說理、分析，而是講事實(shí)，主要是通過事實(shí)來說明問題，通過事實(shí)來顯示事件的邏輯。消息所用的材料，應(yīng)當(dāng)是那些經(jīng)過分析、篩選出來的事實(shí)，那些最能說明問題的典型事例。四，要交代背景，說明意義。什么叫新聞敏感呢？它就是識(shí)別新聞的敏銳能力。怎樣進(jìn)行選材呢？選材就是要選擇那些真實(shí)的、有較大新聞價(jià)值的、符合新聞?wù)叩牟牧献鳛樾侣勵(lì)}材，被選擇的材料應(yīng)新穎、生動(dòng)、有特色，能夠有助于說明、烘托和突出新聞主題。如果每年的新聞報(bào)道，都僅僅報(bào)