大學生戀愛調(diào)查5篇-在線瀏覽
2024-11-04 22:16本頁面
【正文】 7 大二 21 29 50 大三 6 7 13 大四 8 2 10 ∑ 50 50 100 研究方法：1）人口學相關變量：性別、年級、戀愛狀況、性經(jīng)歷等。1 3）運用描述統(tǒng)計與方差分析等統(tǒng)計學知識進行數(shù)據(jù)分析：○ 雙因素方差分析法，通過利用調(diào)查數(shù)據(jù)，2 建立合理的雙因素方差分析表，再運用Excel進行交互作用的雙因素方差分析。： ： 研究結(jié)果 大學生戀愛基本情況：大學生戀愛與性經(jīng)驗情況（見表 2）。有無性經(jīng)歷的調(diào)查情況：除去 4 名未填寫該項的學 生外，被試群體中有 82%的學生沒有性經(jīng)驗，12%的學生有過性經(jīng)驗。除去告知被試若在大學期間不想戀愛，可以不填此項外，本次調(diào)查有效數(shù)據(jù) 100 名被試，填寫此項的占 96 名，即有 4 名被試明確說明大學期間不想 談戀愛，其比例為占總?cè)藬?shù)的 4%。SD 性別(df=83)方差分析 年級(df=3 83)性別年級(df=3 83)177。 證明自身價值 177。 只是游戲而已 177。由多重比較可知，“經(jīng)濟生活有靠”方面女生得分()顯著高于男生()，“證明自身價值”方面男生()顯著高于女生()，“只是游戲而已”的戀愛動機上大一()顯著高于大二()和大四()，其他組合無差異()。多 重比較表明，戀愛者得分顯著低于曾經(jīng)戀愛者，其他組合沒有顯著差異。4）戀愛動機與人格、婚姻預期及同輩壓力的關系的統(tǒng)計分析：分析五類戀愛動機與利他、盡責、謹慎、自律四個人格子維度。對“我很相信大學期間的戀愛會變成日后的婚姻。調(diào)查“在是否要 戀愛方面，同伴對您的影響大嗎？”（同輩壓力），非常小的占 6%，較小的占 20%，一般的占 40%，較大的 占 28%，非常大的占 6%。同輩壓力則與“填補精神空虛”、“證明自身價值” 和“指向未來婚姻”均有正相關。對五類吸引因素進行 重復測量方差分析，F(xiàn)(4 89)=，P表5 戀愛吸引因素的描述統(tǒng)計及方差分析結(jié)果 個人能力 描述統(tǒng)計 M177。 人格特征 177。 相互信任 177。 2）人口學變量對吸引因素的影響的統(tǒng)計分析：對五類吸引因素進行性別與年級的兩因素方差分析，結(jié)果 表示，五類因素中性別主效應均顯著，年級效應均不顯著，“個人能力”因素有交互作用。3）戀愛經(jīng)歷與性經(jīng)驗對吸引因素的影響統(tǒng)計分析：對正在戀愛、曾經(jīng)戀愛、從未戀愛的被試的五類吸引 因素進行的單因素方差分析，結(jié)果顯示各因素均無顯著差異。無性經(jīng)歷者顯著高于有性經(jīng)歷者?？梢?，人格因素與吸引因素之間具有較為普遍的相關，而且都是正相關。同時，我們還可以從本調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，除了6 名學生未填寫外，有過性經(jīng)歷的學生達到12名，所占比例高 達12%，并且，這個在數(shù)據(jù)中還表明有性經(jīng)歷的為有過戀愛經(jīng)歷或正在戀愛的學生。關于今日戀愛能 否成為日后婚姻的問題上，明確肯定態(tài)度的只占34%。同輩壓力在戀愛中起到了較大的作用，同輩壓力的存在 也會影響戀愛動機。：就總體而言，大學生戀愛動機中最為突出的兩個動機就是“尋找合適伴侶，指向日后婚姻”和“填補精 神空虛，豐富情感生活”。至于后者，我認為兩情相悅的情感是大學戀愛動機較為純潔的一種表現(xiàn)，出于填補精神空虛的目 的也未必會帶來不好的結(jié)果。關于戀愛動機的性別差異，在“對方經(jīng)濟條件好，生活上有所依靠”這方面，女生比男生得分高較為正 常。不過這樣的動機顯然不應受到推崇。將是否找到戀人和自我價值過度的聯(lián)系到一起，這樣的心態(tài)可能會第二篇：大學生戀愛情況調(diào)查問卷附表一貴州大學大學生戀愛情況調(diào)查問卷學院：年級：性別：一、選擇題你現(xiàn)在處于戀愛中嗎？（）A 是B 否對于“戀愛是大學的必修課”這種說法，你贊成嗎？（）A 贊成B 不贊成你覺得愛情是以物質(zhì)為基礎的嗎？（）A 是B 不是C 有一點你認為戀愛對你有影響嗎
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