【正文】 認(rèn)為，教師不僅要教給學(xué)生知識，更重要的是教會學(xué)生做人，正所謂：“教書育人，比翼雙飛。好的習(xí)慣可以令人終身受益。除了幫他們把基礎(chǔ)打得很牢固、知識體系建構(gòu)得非常系統(tǒng)之外，還四年如一日地著重培養(yǎng)了他們的書寫、朗讀、作業(yè)、自測等習(xí)慣。她堅(jiān)信，這是好習(xí)慣在發(fā)揮作用?！睈凼切湃蔚幕A(chǔ)和前提。師生間有了愛，學(xué)生才會喜歡老師，進(jìn)而喜歡老師的課。對后進(jìn)生，她始終秉承“不拋棄，不放棄”的原則，主動加強(qiáng)溝通交流，發(fā)現(xiàn)其閃光點(diǎn)，正面教育，多表揚(yáng)，少批評，力所能及地幫助他們解決困難，取得巨大進(jìn)步。就這樣，她對學(xué)生嚴(yán)愛并重，嚴(yán)在當(dāng)嚴(yán)處，愛在細(xì)微中，贏得了學(xué)生的愛戴和尊重。作為一名年級備課組長，她總是顧全大局，不計個人得失，努力協(xié)調(diào)學(xué)科組成員構(gòu)建“小我而大家”的英語團(tuán)隊(duì)。”在她帶領(lǐng)的備課組里，雖然每個人的年齡、性格不同，但處處洋溢著和諧友好的氣息。在她的帶領(lǐng)下，備課組堅(jiān)持進(jìn)行集體備課，發(fā)揮集體優(yōu)勢，集思廣益，互通有無，取長補(bǔ)短。她所組織的每一次的集體備課，都是在輕松愉快的氛圍下，暢所欲言地研究教學(xué)重難點(diǎn)，討論導(dǎo)學(xué)案的編寫使用，探討課堂教學(xué)的藝術(shù)，分析中考命題的方向，處理學(xué)生的疑難問題等。她堅(jiān)持帶領(lǐng)組內(nèi)教師互相聽評課，在實(shí)踐中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，共同提高課堂駕馭能力。首先揚(yáng)長——總結(jié)優(yōu)點(diǎn)，然后避短——毫不留情地指出缺點(diǎn)。剛剛畢業(yè)的2013屆學(xué)生，英語基礎(chǔ)整體十分欠缺。春華秋實(shí)。每當(dāng)看到那一雙雙澄澈的眼睛，她對自己的選擇無怨無悔。第二篇：在平凡中奉獻(xiàn)在平凡中奉獻(xiàn)九真小學(xué)董曉海教師，是既平凡又神圣的職業(yè)。沒有顯赫一時，也沒有流芳百世。投身教壇，肩挽時代的犁，耕耘那“三尺”講壇，我們就在這平凡中奉獻(xiàn)著。正如老一輩教育家夏沔尊先生說：“教育不能沒有情感，沒有愛。”學(xué)生不是老師的親骨肉，但家長把孩子送到學(xué)校，交到了老師手中，同時，也就把信任和責(zé)任放到了我們的肩上。初來九真小學(xué)這一陌生的環(huán)境，孤獨(dú)的心理使她的成績越來越差。我不時找她交心談心，安排學(xué)生和她玩耍，讓她適應(yīng)下來。為了樹立她的自信心，我對于她作業(yè)中的錯誤，從不輕易打差，只是細(xì)心地用紅筆圈出來。一段時間后，她越來越活潑，成績也從不及格到六十幾、七十幾，一直到了久違的八十幾分。致使他的性格倔強(qiáng)而又心靈脆弱，受不了別人的半點(diǎn)批評。還說他要轉(zhuǎn)學(xué)了，家人已經(jīng)給他找好了學(xué)校。我覺得自己有義務(wù)去幫助他，用愛心去感化他，讓他自己清醒地面對現(xiàn)實(shí)，面對自己的心靈。每當(dāng)清晨走進(jìn)校園，聽到那一聲聲清脆的“老師早”；每當(dāng)辦公桌前，欣賞學(xué)生們那一篇篇充滿童趣的習(xí)作，我感到多么滿足，多么富有，多么自豪！美好的日子就在這分分秒秒的誨人不倦中流逝；平凡的人生就在這年年月月的三尺講臺上得到升華。教書育人，使我的生活充實(shí)、自在?！跋﹃枱o限好”，何惜近黃昏。我要人老精神不老，老當(dāng)益壯、老有所為，站好末班崗，開好尾班車。雷鋒說：“ 人的生命是有限的,可是,為人民服務(wù)是無限的,我要把有限的生命,投入到無限為人民服務(wù)之中去。今天，我要用凝重的情感唱出我心中最美的頌歌——向雷鋒學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他那全心全意為人民服務(wù)，為了人民的事業(yè)無私奉獻(xiàn)的精神，作為教師的我，我愛祖國的教育事業(yè)！我要為學(xué)生作出表率，以自身的實(shí)際行動來推動學(xué)雷鋒活動的蓬勃開展。作為教師，我們應(yīng)立足本職、甘于奉獻(xiàn)、勇于創(chuàng)新、以最飽滿的熱情投入到黨的教育事業(yè)中去、把教書和育人結(jié)合起來，在平凡的崗位上，為培養(yǎng)合格人才作出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)。作為一名小學(xué)數(shù)學(xué)教師，如何做到學(xué)生喜歡我，這是我一直追求的目標(biāo)。我知道要受人尊敬，首先自己要有真才實(shí)學(xué)。”要搞好教學(xué)，帶好學(xué)生，必須有深厚的基本功，不斷進(jìn)取的學(xué)習(xí)精神。在教學(xué)的過程中，經(jīng)歷過彷徨，經(jīng)歷過猶豫，經(jīng)歷過痛苦，也經(jīng)歷過艱難，流了汗水，同時也伴隨了幾次悄然而落的淚水，但是我一直保持著做學(xué)生的那種心態(tài)，學(xué)而不厭，教而不倦。我學(xué)習(xí)雷鋒同志為人民服務(wù)的精神和品質(zhì)，忠誠于黨的教育事業(yè)，以博大的胸懷愛護(hù)學(xué)生。要當(dāng)好一名教師，就要愛崗敬業(yè)，熱愛學(xué)生，愛得專心致志，愛得無私無畏！其實(shí)，給孩子多一點(diǎn)關(guān)心和愛護(hù)，這就是愛。讓我們嬌嫩的花朵們，遠(yuǎn)離父母的雛鷹們，仍感受到家庭般的溫馨，漸漸成長為獨(dú)立自信的，展翅翱翔的雄鷹，我們老師就感到很幸福。班上有一個學(xué)生申奧，哪個老師提到他都頭痛，損壞東西，動手打人，出口罵人，上課基本不聽，作業(yè)基本不做，掃地基本找不到影，每天違反紀(jì)律無數(shù)，班上沒有一個孩子愿意和他同桌。本學(xué)期我每天都找他談幾次話，和他一起去散步，打球，多次和家長進(jìn)行溝通?？?，這就是愛的效應(yīng)。如今，在市場經(jīng)濟(jì)大潮的沖擊下，人人奔錢看，而作為教師的我們，不具備金錢的富有，但我們在精神上是富有的，有誰能像我們