【正文】 ?！薄耙盎馃槐M，春風(fēng)吹又生。比如：排成一行的珊瑚樹猶如衛(wèi)兵，茁壯挺拔。師：知了可不會搭窩，它們只會拼命叫“知了，知了。你說呢？ 生：操場西墻上栩栩如生的福娃運動畫可以寫。師：秋天和冬天我們重點寫校園里的什么景物呢？ 生：我想寫校園里的菊花。一盆盆菊花爭奇斗艷……請你用“紅的像……”說一說。生：我們還可以寫教室門口的桂花樹，我們四年級教室前的幾株桂花樹，一到開花的季節(jié)，可香了。師：好我們現(xiàn)在比賽這兩樣植物，誰寫的美。代代果又大又圓，一個個調(diào)皮的就像害羞的小姑娘在葉叢中若隱若現(xiàn)；又像是一盞盞小燈籠，掛在枝頭?！笨梢詥?？可以用上哪些詞語？（白雪皚皚、白茫茫、粉妝玉砌。”）自然，大雪覆蓋下的雪松、水杉、柏樹、珊瑚樹各是大家描寫的對象。生：校園的四季真讓人神往呀！生：我的學(xué)校令我十分驕傲，我愛我們的學(xué)校。生：我們的學(xué)校一年四季景色宜人，是我們學(xué)習(xí)知識的地方，也是我們小朋友的游樂園。第二篇：小學(xué)四年級語文下冊《語文園地一》教學(xué)反思小學(xué)四年級語文下冊《語文園地一》教學(xué)反思語文園地的教學(xué)，重在提高學(xué)生實踐運用語言文字的能力。習(xí)作要求是按一定的順序?qū)懶@里的景物，或者別處的景物，還可以寫寫發(fā)生在校園里的難忘的事。先帶學(xué)生到校園里走一走，選定自己喜歡的一處地方駐足觀察、思考，完成片斷練習(xí)。然后，全班評改。最后，讓學(xué)生選擇經(jīng)典的片斷再次游覽校園，列出游覽的先后順序，加上開頭和結(jié)尾，將精彩片斷連成篇。教學(xué)時以過程性評價或形成性評價為主，以終結(jié)性評價為輔。只有這樣，學(xué)生才會用真實的筆觸表現(xiàn)生活，表現(xiàn)自我。在現(xiàn)實生活中，養(yǎng)成學(xué)生樂于探究和勇于實踐的精神，推進(jìn)學(xué)生對自然、社會的責(zé)任感，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新能力、實踐能力及良好個性品質(zhì)。而教學(xué)的過程是有目標(biāo)、有計劃的活動，教學(xué)的運行也需要一定的程序，因此表現(xiàn)出一定的封閉性。這是值得我們進(jìn)一步去實踐的。你覺得我們的校園美嗎，最美的是什么。 內(nèi)容：（1）校園的一處景物（2）別處的景物（3）發(fā)生在校園的一件事 要求：順序清楚，內(nèi)容具體，語句通順。：善于發(fā)現(xiàn)別人沒有發(fā)現(xiàn)的四、指導(dǎo)寫法 ：觀察要細(xì)致；采用多種表現(xiàn)手法；語言優(yōu)美。六、擬定草稿 教師指導(dǎo)，及時發(fā)現(xiàn)優(yōu)點和問題。怎樣寫好開頭和結(jié)尾？如何開頭1．開門見山。比如，拿本次習(xí)作來說，如果要寫校園的操場，運用開門見山式可以這樣寫：不知不覺在學(xué)校已經(jīng)度過了四年的時光，學(xué)校里到處都有我的足跡，尤其是操場上，留下了無數(shù)令我回憶的鏡頭。在學(xué)校里，操場對于我們這些喜歡玩的孩子們來說，是一個最好的大樂園。就是開頭先提出一個問題，以引起別人的注意和興趣，然后自己回答。比如，拿本次習(xí)作來說，如果要寫校園的美麗，運用設(shè)問法可以這樣寫：你知道我們的校園里什么地方景色美嗎？告訴你吧，最美的地方就是校園里的小花壇。3．名言、警句、詩歌等引用法。如你要校園里的美麗景色，可以這樣開頭：“滿園春色關(guān)不住?！昂糜曛獣r節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。如何結(jié)尾1．自然順暢的結(jié)果交代法。如：開頭：校園歡笑了……結(jié)尾：校園里的一切都?xì)g笑了。如：我愛春天，更愛這生機勃勃的校園。如：窗外飄灑著細(xì)雨。淋淋漓漓，迷迷蒙蒙，浙浙瀝瀝。如：校園的楊柳輕輕地?fù)u擺著，仿佛在歡唱著一首春天的贊歌：“春天來啦，春天來啦，我們要把春天留下！”例文1 校園一角當(dāng)四季姑娘的腳步踏進(jìn)我們的校園時，她首先來到的是校園的花壇?；▔锩娣N著松、竹、梅，它們中間還有挺立的石筍，腳下有不少漂亮的花朵。各種各樣的花草都從地里冒出了新芽，為校園增添了許多生機。在花壇的陪伴下，我度過了炎熱的酷暑。校園的花壇又獻(xiàn)出了它最珍貴的花兒——秋菊。冬姑娘在不知不覺降臨，她調(diào)皮地下了一場雪，給花壇穿上了一件銀白色的大衣。教學(xué)大樓是天藍(lán)色的三層高樓，它的造型非常美觀，像個倒過來的凹字，凹進(jìn)去的地方是教室。教室里都擺著四排桌椅，前后有兩塊黑板，前面是老師的講臺。教學(xué)大樓兩邊凸出的地方是老師們休息和辦公的場所，還有會議室、實驗室、閱覽室等等。旁邊的兩個花壇里種著玉蘭樹、桃樹、柳樹、楊樹等等。中間的兩個花壇是菱形的。我最欣賞那些月季花，有火紅的、淡紅的、淺紅的、大紅的、粉紅的，顏色各異，有的半開，有的全開，形狀各不相同。花壇前面的一個操場。中間聳立著一根高高的旗桿。我們能在這么美好的校園里學(xué)習(xí)，是多么的幸福?。±?美麗的校園我在阿拉爾市九團(tuán)一中上學(xué)，我的校園也非常的迷人。走完柏油路，就來到我們學(xué)校的大花壇，花壇里的中心是一根旗桿，是我們每個星期一升國旗用的，當(dāng)《國歌》響起的時侯，我們看著冉冉升起的國旗，我們都會想到那些戰(zhàn)士們都是為了和平而沖鋒犧牲的樣子，想到這里，我們就要學(xué)好文化知識，為祖國繁榮昌盛貢獻(xiàn)出自己的一份力量。花園前面，是我們的教學(xué)樓，每天早晨都有許許多多的學(xué)生從四面八方走來，他們的衣服都是五花八門的。這就是我的校園，一個美麗漂亮的校園。校園里充滿了歡聲笑語，有著一群天真無邪的同學(xué)。小鳥在樹上“嘰嘰喳喳”歡快地歌唱。放眼望去，草地仿佛是一塊綠油油的地毯。瞧，它們這是去哪里呢？原來，花兒醉人的香味把它們吸引了過去。樹葉密集在一起，像一把把撐開的巨傘。夏天的校園在夕陽余暉的照耀下，顯得格外的柔美，呈金黃色。代代果又大又圓，是橙色的，像橘子，又像一盞盞調(diào)皮的小燈籠。冬天，校園便被白雪覆蓋了，雪給校園鋪上了厚厚的地毯，樹上依然有著綠葉。校園的四季真讓人神往呀！校園春色春姑娘來了。她用那雙靈巧的手把校園裝飾得猶如花園，美不勝收。教學(xué)樓前的水杉樹早已冒出翠綠的嫩葉，還掛著幾晶瑩的露珠。那小花園上的小草，在春風(fēng)的吹拂和細(xì)雨的滋潤下，仰起幼稚的小腦袋，笑盈盈地打著招呼：“春阿姨好，春雨、春風(fēng)姐姐好！”朗朗讀書聲從教室里傳出，伴隨著綿綿細(xì)雨，讓人感到親切舒服。瞧，墻上那迎春花、杜鵑、山茶花……，爭奇斗艷。聽，“唧唧唧”，是誰在叫？哦，是一群活潑機靈的小鳥，在萌發(fā)出小芽的大樹上唱歌、比賽跳高跳遠(yuǎn)。教學(xué)樓前，有些同學(xué)已脫下厚長的衣服，玩起拋沙包的游戲。作