反對“四風”問卷調(diào)查[范文]-在線瀏覽
2024-11-04 18:49本頁面
【正文】 ，形式主義盛行的地方往往是官僚主義嚴重的地方。一方面，多層級、多頭管理的體制，為官僚主義、形式主義的產(chǎn)生提供了便利條件。當中國環(huán)境越加復(fù)雜時，政治經(jīng)濟文化社會各種矛盾交織在一起，這種風的危害就越大，并侵蝕著群眾對公權(quán)力的信任。（二)形式主義、官僚主義、享樂主義、奢靡之風的產(chǎn)生是缺失了個人信仰，扭曲了價值觀?！肮俦疚弧钡乃枷雵乐?，脫離群眾，對群眾疾苦關(guān)心不夠，脫離實際，工作因循守舊，敬業(yè)意識不強，服務(wù)水平不高，不思進取。（三)形式主義、官僚主義、享樂主義、奢靡之風的產(chǎn)生是監(jiān)管機制不夠健全，權(quán)力制約有待完善。有的制度在執(zhí)行過程中不夠嚴格、隨意性大，甚至成為一種形式、一種擺設(shè)，沒有真正發(fā)揮應(yīng)有的約束力。另一方面，權(quán)力配置不夠科學(xué)，“一把手”集決策、執(zhí)行、監(jiān)督于一體，決策的正確與否，往往取決于領(lǐng)導(dǎo)者的個人素質(zhì)。(四)形式主義、官僚主義、享樂主義、奢靡之風的產(chǎn)生是缺乏有效的學(xué)習教育，沒有找到扼制“四風”的有效方法。有的理論學(xué)習與實際相脫節(jié)，沒有從知與行、學(xué)與用的結(jié)合上加深對理論知識的理解，造成理論學(xué)習與實踐脫節(jié)。第三篇：反對四風（一）形式主義１、重布置輕落實，重形式輕實效現(xiàn)象；２、報告、會議少一點，重在解決問題；３、學(xué)習重形式，輕應(yīng)用，教育活動和實際工作存在“兩 張皮”現(xiàn)象；４、焦裕祿精神在班子個人工作中體現(xiàn)不夠充分。（三）享樂主義１、工作中存在怕得罪人、得過且過、推諉扯皮、推脫敷衍的現(xiàn)象；２、要腳踏實地的干一些真事、實事，不能貪圖一時之快、一時之利，而不做長遠規(guī)劃；３、缺乏創(chuàng)新精神、工作激情，不善于組織發(fā)動職工，思考和處理問題存在因循守舊、四平八穩(wěn)的現(xiàn)象；４、存在請吃吃請問題。四、產(chǎn)生問題的原因分析“四風”問題的存在有其深刻思想根源。究其原因，主要有以下幾點：１、政治覺悟不夠高。２、政治理論學(xué)習不深入。過去對“摸著石頭過河”的理解還不深不透，導(dǎo)致學(xué)校在制度改革方面缺少一貫性，總是會出現(xiàn)“東一榔頭，西一棒槌”的不成熟發(fā)展規(guī)劃，致使學(xué)校改革不夠深化。群眾路線是我們黨的生命線和根本工作路線，作風建設(shè)的核心是密切聯(lián)系黨同人民群眾的血肉聯(lián)系，解決好“為了誰，依靠誰，我是誰”的問題。４、個別班子成員修養(yǎng)不夠，公仆意識淡薄。五、今后努力的方向和改進措施“四風”問題的存在，不僅表明我校班子成員在“四風”上與上級要求和群眾期盼存在一定差距，也同時表明我校作風建設(shè)工作還有不少薄弱環(huán)節(jié)。（一）形式主義整改措施１、今后學(xué)校黨政安排布置工作，必須指定專門負責人和完成時間。此項制度由于慶斌同志負責制定，２０１３ 年 １０ 月 ３１ 日前完成。會前要做好充分準備，會議要重點突出，會上提出的問題必須有解決辦法，明確責任人、完成時間，會后按時反饋落實情況。４、焦裕祿精神的實質(zhì)是艱苦創(chuàng)業(yè)、堅忍不拔、克己奉公、鞠躬盡瘁。如果工作中怕吃苦，推諉扯皮、回避矛盾、不敢面對職工，私心嚴重，群眾反映強烈的，責令主動辭職。聯(lián)系點制度的制定由XXX同志負責，完成時間 ２０１３ 年 １０ 月 ３１ 日。根據(jù)相關(guān)規(guī)定，補充調(diào)整職工代表，把召開下一屆職代會列入計劃，在下一屆職代會上通過學(xué)校中長期發(fā)展規(guī)劃及各種新的管理制度。３、以高講隊伍為主，通過推薦選拔吸收部分講師等，建立學(xué)校智囊團隊，參與學(xué)校制定重大決策。制定全校首問負責制度，由楊建光同志負責，完成時間 ２０１３年 １１ 月 ３０ 日。中層干部存在這些問題的，學(xué)校給予免職，或責令主動辭職。由韓耀煌同志負責，完成時間下屆職代會召開前。由領(lǐng)導(dǎo)班子相關(guān)成員負責，完成時間隨著學(xué)校管理體制的理順陸續(xù)出臺。此項工作由郭青同志負責制定，完成時間 ２０１３ 年 １０ 月 ２０ 日。此項制度的建立由于慶斌同志負責，２０１３ 年 １２ 月底完成。于此項工
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