【正文】 皮、推脫敷衍問題的，只要有群眾反映，事實清楚的，應主動辭職。２、搬入新校區(qū)后，根據(jù)學校發(fā)展需要，制定學校長遠發(fā)展規(guī)劃，由下一屆職代會通過。３、在學校管理、教育教學改革方面，學校鼓勵創(chuàng)新，學校管理體制完全理順后，即可建立新的激勵機制及其它的規(guī)章制度。４、學校嚴格貫徹執(zhí)行黨的八項規(guī)定，禁止工作日飲酒，學校出臺工作日禁止飲酒工作制度。（四）奢靡之風整改措施建立健全水、電、油、辦公用品、維修材料、清掃工具、報刊雜志等相關管理制度，力爭明年的公用經(jīng)費支出同比下降１０％。另外要加強對學生勤儉節(jié)約、減少公物損壞意識的教育。第二篇：反對四風方面形式主義就是凡事只看現(xiàn)象，不看本質，只講究外在形式，不注重實際內容的思想方法和工作作風。官僚主義是一種以權力運行為出發(fā)點和落腳點，從而背離黨性、脫離群眾、脫離實際的思想意識和工作作風。享樂主義就是以享樂為人生追求的最高目標，以享樂為人生價值的最高標準。奢靡之風的主要表現(xiàn)是鋪張浪費，揮霍無度，大興土木，節(jié)慶泛濫，生活奢華，驕奢淫逸甚至以權謀私，腐化墮落。那么“四風”產(chǎn)生之根源在哪兒呢（一)形式主義、官僚主義、享樂主義、奢靡之風的產(chǎn)生，既有深刻的社會歷史根源，亦有現(xiàn)實諸種原因。當少數(shù)人握有實權而權力又沒有制約，某些官僚主義現(xiàn)象的產(chǎn)生是必然的。從現(xiàn)實看，中國正處于社會轉型時期，社會利益主體多元，政府與市場、社會管理格局都在發(fā)生深刻而深遠的變化。另一方面，社會價值觀多元，權力和金錢崇拜成為某些人的內在價值取向，追求享樂主義、奢靡之風在某些公職人員中出現(xiàn)并與社會的奢靡之風互動。與此同時，我們的監(jiān)督體制也暴露出一定的弱點，即上對下的監(jiān)督有效，但必須有人檢舉才能得到線索，具有一定的滯后性；同級監(jiān)督較弱，下級監(jiān)督上級更弱。面對經(jīng)濟的快速騰飛發(fā)展，受各種文化思潮、價值觀念的沖擊，一些人經(jīng)不住誘惑，頂不住糖衣炮彈的沖擊，在理想信念方面存在著政治信仰不堅定、理想信念模糊、世界觀和價值觀定位扭曲、社會責任感缺失，為人民服務宗旨意識薄弱，失去共產(chǎn)主義信仰。貪圖享樂，偷機鉆營，只想索取，不愿奉獻。一方面，監(jiān)督制約機制存在缺陷，缺乏科學有效的監(jiān)督制度和措施。由于制度的不健全不完善，制度要素之間不能有效地銜接，導致少數(shù)領導干部特別是黨政主要領導置身于監(jiān)督之外，成為不受監(jiān)督的“特殊人”。導致在權力運行中，行使權力無所顧忌，容易產(chǎn)生家長制作風和官僚作風等問題，由于制衡機制不健全，沒有形成權力制衡機制，導致權力之間缺少相互制約，防錯糾錯力量不強。疏于學習，忽視政治理論素養(yǎng)、知識水平、業(yè)務本領和領導能力的提高，對黨的路線、方針、政策缺乏全面深刻地了解，特別是對市場經(jīng)濟知識，科技知識、現(xiàn)代管理知識和法律知識知之甚少?？倳浺呀?jīng)對關于反對“四風”要持之以恒的重要批示，再次顯示了中央落實八項規(guī)定，糾正四風的決心，黨的群眾路線開展教育實踐活動以來，我局就集中解決形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風這四風問題，根據(jù)縣委縣政府出臺的文件，積極整改，切實排查，檢修和掃除作風之弊、行為之垢，為恢復和弘揚我們黨理論聯(lián)系實際、密切聯(lián)系群眾、艱苦奮斗的有兩作風做出了諸多有益的探索，以作風建設的改進推動了重點工作的完成。二、主要措施培養(yǎng)節(jié)約意識，大興勤儉之風。對于浪費行為要及時教育制止，情況嚴重的納入班級量化考核、教職工績效考核。學校批量辦公用品有部門依據(jù)工作需要填報申購單，由校長審批后交總務處統(tǒng)一采購配置，更新時需繳舊領新；少量零星辦公用品的采購要安排專人負責，從嚴控制。壓縮電費支出。教職工個人用電實行限電管理。發(fā)現(xiàn)集體辦公室無人燈亮、白天燈亮現(xiàn)象一次，從績效考核中部門負責扣除相應分值（陰雨天氣除外）。不準超規(guī)定發(fā)放法定節(jié)假日護校補助；禁止發(fā)放各類津貼、補助、加班費和福利費。禁止使用個人車輛單位加油。嚴格控制設備投資及基本建設規(guī)模。堅決反對“四風”，有助于提醒教師收好心、穩(wěn)住神?！按蜩F還需自身硬”，身為教師務必響應號召，提高拒腐防變意識，將更多心思花費在增強自身素質，夯實作風基礎上，將全部精力傾注在創(chuàng)新改革，謀求發(fā)展上。每個教師必須充分認識到，反“四風”，除積弊，必須有充足的思想準備，沉下心來，從自己的缺點和問題入手，認真查擺，坦誠交流，達到中央領導同志所說的“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治