【正文】 方面是學(xué)校應(yīng)根據(jù)實(shí)際情況，制定一套操作性高的應(yīng)急預(yù)案配套體系。另一方面，校園是社會(huì)的縮影，老師則是這個(gè)縮影中的燈塔。青少年介于兒童和之間，是身心發(fā)育的特殊階段，也是樹(shù)立三觀的重要時(shí)期。重點(diǎn)就在于拿捏好度，“鹽淡適中”才能達(dá)到最優(yōu)的效果。與此同時(shí)，家長(zhǎng)不能抱著“唯成績(jī)論英雄”的態(tài)度，應(yīng)配合學(xué)校培養(yǎng)孩子的底線意識(shí)與道德操守，學(xué)會(huì)尊重他人。不能老是以“孩子還小不懂事”為借口袒護(hù)孩子，更不能因此而讓孩子產(chǎn)生“我還是未成年，我不用承擔(dān)責(zé)任”的慣性思維。當(dāng)看到青少年被人毆打、辱罵時(shí)，我們應(yīng)該及時(shí)伸出援手，多說(shuō)幾句，多問(wèn)幾句，也許就能避免一次惡劣的校園欺凌事件，也能讓一個(gè)孩子少受些傷害。整治校園欺凌事件是一個(gè)攻堅(jiān)克難的過(guò)程，無(wú)論制度多么完善，法律多么健全，我們都希望孩子能發(fā)自內(nèi)心的善待他人，助他人。反校園欺凌演講稿6各位老師、同學(xué)們：大家早上好!今天我講的內(nèi)容是《校園欺凌，共建和諧校園》!校園，本該是一方凈土，是培養(yǎng)人的地方，是文明的殿堂。很多同學(xué)總是出口成臟、惡語(yǔ)傷人，有些同學(xué)總是橫行霸道，喜歡用解決問(wèn)題，欺負(fù)弱小，甚至打群架。同學(xué)們，面對(duì)校園，我們?cè)撟鲂┦裁茨?我們應(yīng)該行動(dòng)起來(lái)，對(duì)，噪，共建和諧校園，讓每一個(gè)同學(xué)都能健康成長(zhǎng)。做事不能沖動(dòng)，說(shuō)話不能盛氣凌人。發(fā)生矛盾時(shí)不要抓住對(duì)方的錯(cuò)誤不放，而應(yīng)該檢討自己錯(cuò)在哪里。正圈理好自己的人際關(guān)系，交友要謹(jǐn)慎，不與社會(huì)上的人交朋友，不要上網(wǎng)交友，更不要網(wǎng)戀。三、提高自我保護(hù)意識(shí)。受到侵害時(shí)，采取靈活的應(yīng)急措施，要及時(shí)報(bào)警。大家都知道，校園暴力可使大家的身心健康受到傷害。校園暴力還會(huì)使我們家長(zhǎng)的工作生活受到影響。另外，校園暴力可使校園正常秩序受到破壞。一、校園暴力的幾種表現(xiàn)形式：索要錢物，不給就軟硬兼施，不給就威逼利誘。為了一點(diǎn)小事就大打出手，傷害他人身體，侮辱他人性格。不堪受辱，以暴制暴，沖動(dòng)報(bào)復(fù)。（2）與不法行為作斗爭(zhēng)一定要講策略，運(yùn)用智慧，具體情況具體分析，盡可能避免正面的直接搏斗，以免引起不必要的傷亡。（3）當(dāng)有人，尤其是陌生人，約自己到校內(nèi)、外偏僻地方去時(shí)，一定要堅(jiān)決拒絕；當(dāng)不法分子到來(lái)時(shí)，一定要想辦法逃脫，并積極尋求幫助?，F(xiàn)在，我再說(shuō)說(shuō)幾個(gè)特殊的校園暴力的應(yīng)急處理，同學(xué)們可以做以下參考。要堅(jiān)決拒絕其無(wú)理要求。如果輕易屈服于對(duì)方，會(huì)助長(zhǎng)他們的囂張氣焰，也會(huì)為你招來(lái)無(wú)窮無(wú)盡的糾纏。警方會(huì)及時(shí)采取行動(dòng)抓捕壞人，他就再也不能傷害你了。你越怕事，越不敢聲張，不法之徒就越囂張。（2）搶劫、搶奪如果遇到搶劫、搶奪，我認(rèn)為我們要做到以下幾點(diǎn)：①要有防范意識(shí)。③身上不要攜帶太多的現(xiàn)金或貴重物品④平時(shí)，不要花錢大手大腳，以免引起不良行為表青少年或犯罪分子的注意。實(shí)在無(wú)法與作案人抗衡時(shí)，可以看準(zhǔn)時(shí)機(jī)向人多、燈亮的地方奔跑。當(dāng)自己處于作案人控制之下而無(wú)法反抗時(shí)，可先按作案人的要求交出部分財(cái)物。⑦及時(shí)報(bào)案。（3）綁架、劫持綁架罪，是指利用被綁架人的近親或者其他人對(duì)綁架人安危的憂慮，以勒索財(cái)物或滿足其他不法要求為目的，使用暴力、脅迫或者醫(yī)學(xué)專用方法劫持或以實(shí)力控制他人的行為。如果有人突然來(lái)找你以“你家中出事了”或“你父母生病、出車禍”等等為由，要你離開(kāi)學(xué)?；蚣抑袝r(shí)，應(yīng)首先設(shè)法與家人聯(lián)系查證，并將此事告訴你的老師或鄰居。要盡量拖延時(shí)間，記住犯罪分子的體貌特征②如果被蒙上眼睛，要盡量將聽(tīng)到的線索默記在心里，如犯罪分子的談話內(nèi)容、他們互相之間的稱呼等等，到達(dá)藏匿地點(diǎn)后，要盡量了解藏匿地點(diǎn)的環(huán)境特點(diǎn)，與犯罪分子周旋。③利用一切可能的機(jī)會(huì)，尋求他人幫助，擺脫歹徒的控制。要相信邪不壓正，終歸大多數(shù)的同學(xué)與老師，以及社會(huì)上一切正義的力量都是自己的堅(jiān)強(qiáng)后盾，會(huì)堅(jiān)定地站在自己的一方，千萬(wàn)不要輕易向惡勢(shì)力低頭。正如有的孩子說(shuō)的，萬(wàn)一發(fā)生危險(xiǎn)，要像小老虎一樣會(huì)撕咬，像小山羊一樣敢頂角，不能聽(tīng)之任之，要想方設(shè)法逃離。同時(shí)迅速找到電話準(zhǔn)備報(bào)警，或者大聲呼喊求救。不要讓不法分子留下“這個(gè)小孩好欺負(fù)”的印象，如果一味縱容他們，最終只會(huì)導(dǎo)致自己頻頻受害，陷入可怕的噩夢(mèng)之中。，先取得信任，再運(yùn)用機(jī)智逃離。同時(shí)希望同學(xué)們做到以下幾點(diǎn)：，學(xué)校大門、小門關(guān)閉，任何同學(xué)都不得私自走出校門；因生病等特殊情況需家長(zhǎng)來(lái)接的，要經(jīng)過(guò)班主任同意，方可離校。，課間不在走廊追追打打，橫沖直撞；上下樓梯靠右走，一定要做到，不推、不擠、不跑、不跳。，不在路上玩耍，不搭理陌生人。二、校園欺凌校園欺凌主要有以下表現(xiàn)：語(yǔ)言欺凌。殊不知這些表現(xiàn)都顯得很沒(méi)有素質(zhì)、很沒(méi)有教養(yǎng)。有的同學(xué)喜歡欺負(fù)弱小的同學(xué)，將自己的快樂(lè)建立在別人的痛苦之上。常常因?yàn)椤半u毛蒜皮”的小糾紛，由口語(yǔ)辱罵升級(jí)到拳腳相加。他們總喜歡找別人的麻煩，看別人不順眼，甚至是自己錯(cuò)了還擺出一副你奈我何的姿態(tài)，仗著自己有一幫所謂的“哥們”就橫行霸道，一點(diǎn)點(diǎn)小事就打群架，甚至叫校外的人打架。近年來(lái)我國(guó)性質(zhì)惡劣的“校園欺凌”事件有：山東省蘭陵縣的8名中學(xué)女生對(duì)一位初一女生進(jìn)行群毆，她們效仿網(wǎng)絡(luò)中的打人視頻，將打人過(guò)程拍攝下來(lái)并上傳網(wǎng)絡(luò)。還用手機(jī)拍下毆打和侮辱他的過(guò)程并發(fā)送給其他學(xué)生。西合營(yíng)初中的幾個(gè)孩子因?yàn)楹鸵粋€(gè)學(xué)生要煙，而對(duì)其煽耳光，還錄了視頻。這些同學(xué)的舉動(dòng)令人觸目驚心。任何形式的欺凌行為都是不可接受的，因?yàn)椤靶@欺凌”不但對(duì)“受害者”造成傷害，而對(duì)“欺凌者”自身同樣造成傷害。對(duì)“受害者”的傷害更不可小視，受欺凌的同學(xué)通常在身體上和心靈上受到雙重創(chuàng)傷，并且容易留下陰影，長(zhǎng)期難以平復(fù)。告訴家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)來(lái)處理。我們學(xué)校，有關(guān)心和關(guān)愛(ài)我們的老師，為我們的安全保駕護(hù)航；有樂(lè)于奉獻(xiàn)愛(ài)心的同學(xué)，為有困難的同學(xué)送來(lái)溫暖。那么如何預(yù)防校園欺凌呢？有這么四點(diǎn)大家要記?。海和瑢W(xué)間要友善相處，如果和同學(xué)發(fā)生了矛盾，要懂得寬容。：向施暴者說(shuō)明他這種行為的不良后果，是嚴(yán)重的違法行為，讓對(duì)方主動(dòng)放棄。同學(xué)們，文明和秩序是任何一個(gè)社會(huì)，任何一個(gè)學(xué)校所必不可少的，同學(xué)之間互愛(ài)互助，團(tuán)結(jié)一致；每個(gè)人都享受公平公正，實(shí)現(xiàn)人人平等，讓我們?cè)谛@里快樂(lè)地成長(zhǎng)。讓我們行動(dòng)起來(lái)，一起預(yù)防校園欺凌，堅(jiān)決不以大欺小、以多欺少、以強(qiáng)欺弱。平安上學(xué)來(lái)，平安回家去，遇到暴力問(wèn)題時(shí)，不要膽小怕事，要勇敢面對(duì)校園的不良風(fēng)氣，要用正氣、凜然和大義的態(tài)度對(duì)校園欺凌說(shuō)“拜拜”。所謂“校園欺凌”，就是以欺小，以多欺少，以強(qiáng)凌弱，像這樣的事例在我們的校園內(nèi)外時(shí)有發(fā)生，讓我的心情不免沉重。還會(huì)使一顆純凈的心靈走向彎曲，使人精神受到痛苦折磨，嚴(yán)重時(shí)，還會(huì)威脅你身邊人的生命安全。在這里我首先給大家講個(gè)小故事。配完眼鏡回來(lái)的路上，鼻子和耳朵不情愿地說(shuō)：“眼睛近視了，應(yīng)該戴眼鏡，但眼鏡為什么要卡在我們身上呢?”于是，他們倆就決定戲弄一下眼睛。小主人眼前一片模糊，只能看見(jiàn)東西的輪廓。小主人只好再去配一副眼鏡，也去了一趟醫(yī)院，花了好多錢呢! 這時(shí)，嘴巴說(shuō)話了，“要是你們不搗亂，小主人能摔跤嗎?能花那么多錢?”聽(tīng)了嘴巴的話，鼻子和耳朵再不敢搗亂了，也乖乖地聽(tīng)話了，而且也很友善地對(duì)待眼睛，他們齊心協(xié)力支撐起眼鏡，小主人能看清楚了，也常?？渌鼈兪亲约旱暮弥帜?。如果你想做一個(gè)愉快的孩子，讓自己的身邊都充滿恢，就用你一顆友善的心去對(duì)待他人。寬容就是人與人之間相處時(shí)能充分的理解他人、體諒他人，擁有寬闊的胸懷。在平時(shí)生活中，應(yīng)該學(xué)會(huì)說(shuō)：“對(duì)不起”。但是矛盾發(fā)生后，應(yīng)該學(xué)會(huì)忍、包容、體諒他人，不能斤斤計(jì)較，應(yīng)該讓矛盾迅速化解，也就是人們常說(shuō)的：“退一步海闊天空”。但是寬容友善不是無(wú)原則的饒恕和縱容，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)別人或自己受到欺凌時(shí)，應(yīng)該及時(shí)尋求家長(zhǎng)、老師甚至校園110的助。我們不要打破這些秩序，我們要共同來(lái)維護(hù)它，共同來(lái)建設(shè)我們自己的美好生活環(huán)境。讓我們大家都做一個(gè)講文明、守紀(jì)律的寬容友善之人，共建我們友善和諧的校園!反校園欺凌演講稿9老師們、同學(xué)們：大家好!今天我講話的主題是《健康成長(zhǎng)，抵制校園暴力》。但受社會(huì)不良風(fēng)氣的影響，暴力文化侵入了我們的校園，嚴(yán)重影響同學(xué)們的正常學(xué)習(xí)生活，危害同學(xué)們的身心健康。例如：叫受害者侮辱性的綽號(hào)。毀壞受害者的個(gè)人財(cái)產(chǎn)、教科書、衣裳?？謬槨⑼仁芎φ呗?tīng)從命令等等。視頻中，一名身著校服的女學(xué)生被一名同學(xué)狂扇耳光，并被逼下跪。因日常生活中的小矛盾，就招呼上幾名同學(xué)，狂扇對(duì)方的耳光，并逼著對(duì)方下跪，這樣的情節(jié)發(fā)生在同一學(xué)校的兩位初中女生之間，的確有點(diǎn)超乎人的想象。在公共衛(wèi)生學(xué)的視野里，校園暴力是被納入流行病學(xué)的范疇中調(diào)查的，這也說(shuō)明校園暴力是不容回避的客觀存在。抵制校園暴力，做為青少年的大家應(yīng)該做到：一、要勇于拒絕校園暴力。二、要加強(qiáng)法律知識(shí)的學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)運(yùn)用法律武器保護(hù)自己。不沾染黃、賭、毒等惡習(xí)，不進(jìn)酒吧、網(wǎng)吧、電子游戲機(jī)室等娛樂(lè)場(chǎng)所。抵制不良的引誘，在受到威脅時(shí)候要及時(shí)向?qū)W校、家長(zhǎng)、老師報(bào)告，及時(shí)撥打110報(bào)警。不要走僻靜、人少的地方，要走大路。反校園欺凌演講稿10各位老師、同學(xué)們：大家上午好!今天我講話的題目是“對(duì)校園欺凌,共建和諧校園”。所謂“校園欺凌”就是以欺小，以多欺少，以強(qiáng)凌弱，像這樣的事例在校園內(nèi)曾經(jīng)出現(xiàn)過(guò)，如向低年級(jí)學(xué)生索取錢物，不給就打，兩個(gè)同學(xué)發(fā)生小矛盾，找高年級(jí)學(xué)生忙等等。地方時(shí)有發(fā)生，已經(jīng)嚴(yán)重影響了孩子的身心健康，給社會(huì)帶來(lái)惡劣影響，違背了中華幾千年來(lái)的傳統(tǒng)美德友善，而且和核心價(jià)值觀是背道而馳的，國(guó)家教育部非常重視孩子的健康成長(zhǎng)，專門出臺(tái)文件專項(xiàng)治理校園欺凌，嚴(yán)厲打擊校園欺凌現(xiàn)象。寬容就是人與人之間相處時(shí)能充分的理解他人、體諒他人，擁有寬闊的胸懷。要學(xué)會(huì)說(shuō)：“對(duì)不起”。但是矛盾發(fā)生后，應(yīng)該學(xué)會(huì)包容、體諒他人，不能斤斤計(jì)較，應(yīng)該讓矛盾迅速化解，也就是：“退一步海闊天空”。其次，學(xué)會(huì)正圈理同學(xué)間欺凌現(xiàn)象。同學(xué)們，文明是任何一個(gè)社會(huì)，任何一個(gè)學(xué)校所必不可少的。有些同學(xué)總是惡語(yǔ)相向、出口成臟。有些同學(xué)常常為雞毛蒜皮的小事動(dòng)干戈，用解決問(wèn)題。要知道，沒(méi)有和諧的校園，就沒(méi)有我們安寧的學(xué)習(xí)環(huán)境。校園欺凌事件的發(fā)生，讓老師、家長(zhǎng)的心情都很沉重?！捌哿枵摺庇捎陂L(zhǎng)期欺負(fù)別人，內(nèi)心得到極滿足，以自我為中心，對(duì)同學(xué)缺少同情心，如不及時(shí)省及改正，難免會(huì)誤入歧途，最終可能走上違法犯罪的道路。我們學(xué)校，有關(guān)心和關(guān)愛(ài)我們的老師，為我們的安全保駕護(hù)航。“校園欺凌”違背了中華民族的傳統(tǒng)美德友善，“友善”是人際交往中必須具備的道德規(guī)范，如果人們都能以“與人友善”的態(tài)度去處理日常生活中各種各樣的人際關(guān)系，我們的生活都會(huì)充滿陽(yáng)光。那么，在和別人打交道時(shí)，如何做到“與人為善”呢?首先，要學(xué)會(huì)寬容。同學(xué)們生活在一起，產(chǎn)生一點(diǎn)摩擦是正常的。你可別小看這三個(gè)字，它的作用可了，在處理同學(xué)關(guān)系時(shí)有著出奇的效果。所以，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)友善待人。寬容友善不是無(wú)原則的饒恕和縱容，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)別人或自己受到欺凌時(shí)，應(yīng)該及時(shí)尋求家長(zhǎng)、老師甚至警察的助，用正確的方式處理同學(xué)間的矛盾和，把“校園欺凌”轉(zhuǎn)化為“校園和諧相處”，讓友善的微笑常掛同學(xué)們的臉上。從你我做起，從家做起，從現(xiàn)在做起。反校園欺凌演講稿12老師們、同學(xué)們：大家好!開(kāi)學(xué)已經(jīng)是第三周了，師生們共同努力，克服了辦公室、教師騰挪安置等諸多問(wèn)題，學(xué)校各項(xiàng)工作逐步走向正規(guī)，今天，我想就看到的和聽(tīng)到的一些問(wèn)題，和大家談?wù)劮磳?duì)校園欺凌、確保校園安全的問(wèn)題，希望同學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)講，結(jié)合到實(shí)際生活、學(xué)習(xí)中，一是來(lái)提高自我保護(hù)的意識(shí)和增強(qiáng)自我防范的能力，遠(yuǎn)離校園傷害，同時(shí)也希望每位同學(xué)自覺(jué)積蓄關(guān)愛(ài)他人、自我保護(hù)的正能量，營(yíng)造和諧友善、平安的校園氛圍，攜手共同進(jìn)步成長(zhǎng)!什么是校園欺凌呢?所謂“校園欺凌”就是在校內(nèi)、校外的以大欺小、以多欺少、以強(qiáng)凌弱的，發(fā)生在學(xué)生之間蓄意或惡意的通過(guò)肢體、語(yǔ)言及網(wǎng)絡(luò)等手段，實(shí)施欺負(fù)、侮辱造成傷害校園學(xué)生的欺凌事件。在我們的校園里，有時(shí)課間時(shí)間，有的同學(xué)就會(huì)報(bào)告反映：某某大同學(xué)過(guò)來(lái)?yè)屪∥覀兊那蚓团埽械氖菐讉€(gè)同學(xué)不由分說(shuō)，拿起來(lái)別人的玩具，不打招呼，自己樂(lè)呵呵開(kāi)玩起來(lái)，有的是，看見(jiàn)別的同學(xué)在一起，過(guò)去拿眼睛瞪人家，一副兇巴巴的樣子，有的甚至把人家吃的東西奪過(guò)來(lái)就張嘴享受，甚至還出現(xiàn)過(guò)脅迫別的同學(xué)帶錢‘帶物，并且威脅不能報(bào)告老師、家長(zhǎng)等等，其實(shí)這就是校園欺凌的邊緣現(xiàn)象，我們必須高度警惕，應(yīng)該盡快杜絕這些行為。)那么如何預(yù)防校園欺凌呢?有這么四點(diǎn)大家要記?。海和瑢W(xué)間要友善相處，如果和同學(xué)發(fā)生了矛盾，要懂得寬容。揚(yáng)人惡，即是惡，疾之甚，禍且作。：如果看到或遇到校園欺凌行為，要及時(shí)地找?guī)熼L(zhǎng)幫助。：如果遇到欺凌危險(xiǎn)不要慌，在保證自己安全的情況下，尋找機(jī)會(huì)報(bào)告老師、家人或者是110報(bào)警。我告訴孩子，如果真遇到欺凌情況，要急中生智，跳出常規(guī)思維。一旦聽(tīng)到有人高喊“殺人了”，欺凌情況就會(huì)很快結(jié)束。謝謝大家!反校園欺凌演講稿13尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：大家上午好！我演講的題目是《拒絕校園暴力，珍愛(ài)生命健康》。我們走進(jìn)校園這快樂(lè)美麗的地方，在平安祥和中愉快地歌唱；我們遨游在校園這個(gè)知識(shí)的海洋，和老師一起編織夢(mèng)想；白云和藍(lán)天的心兒一樣，希望白鴿自由翱翔，老師和父母的心情一樣，希望我們健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。有些同學(xué)總是惡語(yǔ)相向、出口成臟；有些同學(xué)總是橫行霸道，凌弱逞強(qiáng)；有些同學(xué)常常為雞毛蒜皮的小事大動(dòng)干戈，用暴力爭(zhēng)論短長(zhǎng)。要知道，沒(méi)有和諧的校園，就沒(méi)有我們安寧的學(xué)習(xí)環(huán)境；沒(méi)有校園的和諧，就沒(méi)有社會(huì)的和諧。影響了我們的學(xué)習(xí)，影響了我們的健康成長(zhǎng)。對(duì)此，我們應(yīng)努力做到以下幾點(diǎn)：一、培養(yǎng)健全的人格，做文明中學(xué)生。積極參加各種有意義的文體活動(dòng)，強(qiáng)身健體，快樂(lè)健康。三、學(xué)習(xí)生活常識(shí)，提高自我保護(hù)意識(shí)。恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂，書生意氣，揮斥方遒！我們應(yīng)該朝氣蓬勃，熱誠(chéng)滿腔！花樣年華，我們?cè)跄苜O誤大好時(shí)光！熱血青春，我們擁有拼搏奮斗的夢(mèng)想！同學(xué)們！遠(yuǎn)離暴力，同建和諧校園；珍愛(ài)生命，共創(chuàng)幸福明天！擴(kuò)展資料：校園反欺凌演講