【正文】 “你可真夠肥的，像豬一樣”。我并不認(rèn)為，大部分的欺凌者是可惡的人，很多時候，我們的行為僅僅是欠缺思考，當(dāng)我們意識到這是欺凌，意識自己的行為可能會對對方造成深遠(yuǎn)的影響時，請停止。我們要怎么做？因為欺凌者喜歡自己的行為被人觀看，而如果我們表示對這個行為并不感興趣，或者不贊成這個行為，會降低欺凌者的興趣。校園霸凌分為兩種：硬霸凌和軟霸凌。可見，校園霸凌并不罕見。我們在網(wǎng)上經(jīng)常會看到某某學(xué)生在街頭或在學(xué)校被同學(xué)毆打，這樣的情況很多，有很多人看見了，但他們總會以為是在玩耍而視而不見，所以，我們要杜絕一切跟校園欺凌有關(guān)的事情：不以大欺小，不以多敵少。我的演講完畢，謝謝大家！校園反欺凌演講稿范文7同學(xué)們、老師們：大家上午好！今天，我國旗下講話的題目是：遠(yuǎn)離校園欺凌創(chuàng)造和諧校園。校園欺凌現(xiàn)象一般表現(xiàn)為：叫受害者侮辱性綽號；。今天我演講的內(nèi)容是：如何預(yù)防暴力傷害。以大欺小，以眾欺寡。必要時盡是滿足對方提出的要求，與此同時一定要記住對方的體貌特征，及時報警，或向老師、家長尋求幫助。其次不要故意攻擊其他同學(xué)，無論是比你弱小的，還是他做錯了事，還是對你有傷害，還是你看不順眼，這些都不能成為你攻擊他的理由，要學(xué)會通過合理的方法解決問題，學(xué)會寬容。如：山西應(yīng)城一名學(xué)生由開始被罵、后來被打，最后被打死的事件。這些行為主要包括三個方面，一是：身體欺凌，打，推搡等“，二是“言語欺凌”，包括惡意取笑、起侮辱性外號、辱罵等，三是“關(guān)系欺凌”。同時如果你有不恰當(dāng)?shù)男袨?，也要進行控制。校園暴力事件性質(zhì)惡劣，但多數(shù)施暴學(xué)生因“未成年”“口頭批評教育”為借口而免于刑事、行政和民事責(zé)任。針對類似校園欺凌事件擬制懲戒教育制度，明確“紅線”范圍以及觸犯成本，讓孩子們時刻保持“紅線意識”；另一方面，校園是社會的縮影，老師則是這個縮影中的燈塔。不能老是以“孩子還小不懂事”為借口袒護孩子，更不能因此而讓孩子產(chǎn)生“我還是未成年，我不用承擔(dān)責(zé)任”的慣性思維?？墒牵诋?dāng)今社會，本應(yīng)清凈的校園里，卻不時傳來有關(guān)欺凌、暴力傷害的消息：學(xué)生們互相斗毆，在校外聚眾鬧事，因幾句不入耳的話便出手打人……一起起校園暴力、欺凌事件不僅讓人觸目驚心，更為學(xué)生自身的安全打上了一個大大的問號。這不僅違背了中華幾千年來的傳統(tǒng)美德——友善，而且不利于踐行社會主義核心價值觀，更重要的是極其容易傷害到同學(xué)們的身體心理以及家庭。關(guān)心和關(guān)愛我們的老師，為我們的安全保駕護航，有樂于奉獻(xiàn)愛心的同學(xué)，為有困難的同學(xué)送來溫暖。三、為了一點小事就大打出手，傷害他人身體，侮辱他人性格。任何形式的欺凌行為都是不可接受的，因為“校園欺凌”不但對“受害者”造成傷害，而對“欺凌者”自身同樣造成傷害。上周舉行了“杜絕校園欺凌從我做起”的師生簽名儀式，希望這個儀式能換來我們學(xué)校的平安祥和；同學(xué)之間互愛互助，團結(jié)一致；每個人都享受公平公正，實現(xiàn)人人平等，讓我們在校園里快樂地成長。我們學(xué)校，有關(guān)心和關(guān)愛我們的老師，為我們的安全保駕護航，有樂于奉獻(xiàn)愛心的同學(xué)，為有困難的同學(xué)送來溫暖。舉動令人觸目驚心。主要表現(xiàn)形式有：一、索要錢物，不給就威逼利誘。他向前走時，一不小心摔了一跤，把鼻子和耳朵磕破了。它不但會傷害你的身體。校園反欺凌演講稿范文12親愛的老師們、同學(xué)們：大家早上好！今天我演講的題目“反對校園欺凌，共建和諧校園”。與此同時，家長不能抱著“唯成績論英雄”的態(tài)度，應(yīng)配合學(xué)校培養(yǎng)孩子的底線意識與道德操守，學(xué)會尊重他人。一方面是學(xué)校應(yīng)根據(jù)實際情況，制定一套操作性高的39。有人的地方就會有差異，就會有矛盾，同學(xué)們讓我們用我們的理智、我們的愛心去化解這些矛盾，成為更加和諧和積極向上的大家庭，互相幫助，互相促進，在這個家庭里，少一些摩擦，把更多的精力投入到我們更有價值的學(xué)習(xí)和發(fā)展的活動中去！校園反欺凌演講稿范文11各位老師、同學(xué)們：大家好！“小打小鬧”不再是嬉戲玩耍，而是惡意中傷他人?！北黄哿璧耐瑢W(xué)也要站出來說：“不！”當(dāng)你被其他同學(xué)欺負(fù)時，首先你自己要勇敢反擊；如果你還控制不住，或者對方太強勢，要學(xué)會保護自己，然后尋求合理的幫助和解決問題，不要讓他蔓延。但是目前還有一些校園欺凌沒有被發(fā)現(xiàn)。用我們的理智、我們的愛心去化解矛盾，預(yù)防校園欺凌，共創(chuàng)和諧校園，真正成為更加和諧和積極向上的大家庭。欺凌行為主要為身體欺凌，推搡、打等暴力行為；“言語欺凌”，包括惡意取笑、起侮辱性外號、辱罵等；“關(guān)系欺凌”，包括通過惡意造謠或者讓其他人不理他，使受害者受到傷害。以上就是常見的校園暴力，那么我們?nèi)绻龅叫@暴力我們應(yīng)該怎么辦呢？又應(yīng)該如何做才能更好的保護我們自己和有效的抵制校園暴力呢？我覺得我們應(yīng)該做到如下幾點：（1）遭到校園暴力侵害的同學(xué)，應(yīng)在學(xué)校、警方或家長的`幫助下，制止暴力，絕不能逆來順受或以暴治暴。校園暴力的存在和發(fā)生，使同學(xué)們不得不擠出時間和精力采取相應(yīng)的防范措施，既影響了正常的教學(xué)秩序，又給學(xué)校管理帶來很大困難。我們每個人都做到了，那么“受害者”就會越來越少，“校園欺凌”就會遠(yuǎn)離我們。校園欺凌通常都是重復(fù)發(fā)生，而不是單一的偶發(fā)事件。想必大家都看過悲傷逆流里成河這部電影吧，里面講了女主因為在校受到他人的嘲笑，辱罵，最后被別人陷害而自殺的事件，這部電影告訴我們在學(xué)校，不管發(fā)生了什么，同學(xué)之間都不應(yīng)該存在欺凌的事情，而是應(yīng)該互幫互助，幫其他同學(xué)舒緩心理壓力。希望我們的xx越來越文明、陽光，成為所有同學(xué)溫暖的家園！謝謝大家！校園反欺凌演講稿范文6尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：大家好！今天我給大家演講的題目是杜絕校園欺凌。這是個明顯的校園霸凌事件，但它只是眾多事件中的一個。何謂校園霸凌？校園霸凌，就是指學(xué)生間的欺凌與壓迫。對于被欺凌的同學(xué)來說，就是傷害。你們知道這樣的經(jīng)歷，會對他的自尊傷害有多大嗎？你的一個玩笑將成為別人的揮之不去的陰影。因為，在我過去的心理輔導(dǎo)中，有過類似經(jīng)歷的同學(xué)并不在少數(shù)，這樣的事情可能就發(fā)生我們的身邊呀。衛(wèi)生間只剩小男孩一人，他開始哭泣，覺得自己很臭，全身發(fā)抖，很害怕。并把學(xué)校下發(fā)的“關(guān)于加強校園欺凌行為應(yīng)急防范教育的辦法”進行認(rèn)真?zhèn)鬟_(dá)教育，強調(diào)學(xué)習(xí)完后將本辦法張貼在班級公示欄內(nèi)，供學(xué)生平時學(xué)習(xí)，讓學(xué)生入腦入心。校園欺凌行為以暴力攻擊為主要特征，以欺壓、侮辱方式侵害他人人身權(quán)益，輕者嚴(yán)重違反校規(guī)校紀(jì)，重者構(gòu)成違法犯罪。②如果被蒙上眼睛，要盡量將聽到的線索默記在心里，如犯罪分子的談話內(nèi)容、他們互相之間的稱呼等等，到達(dá)藏匿地點后，要盡量了解藏匿地點的環(huán)境特點，與犯罪分子周旋。使作案人放松警惕，看準(zhǔn)時機逃脫。如果發(fā)現(xiàn)其他同學(xué)補敲詐、勒索，要及時撥打110報警，并通知老師。（1）敲詐、勒索什么是敲詐勒索呢？敲詐勒索是指以法占有為目的，對被害人實施威脅或者要挾，強行索取財物的行為，當(dāng)我們遭遇敲詐、勒索怎么辦？首先當(dāng)遇到敲詐勒索時一定要保持冷靜，盡量說好話，穩(wěn)住對方，說明自己沒帶錢，避免正面沖突。侮辱女同學(xué)。由于擔(dān)心校園欺凌發(fā)生在自己孩子身上，許多家長親自接著孩子上下學(xué)，從而影響他們的正常工作和生活，有的家長不得不求助于相關(guān)法制機構(gòu)。在公共場所，你應(yīng)該找服務(wù)臺的工作人員或向警察求助。正如升旗者所說，萬一遇到危險，要像一只小老虎一樣會撕咬，像一只小山羊，敢登峰造極，不能聽之任之，要想方設(shè)法逃離。嚴(yán)重時，它可以威脅人們的`生命安全。遇事冷靜，做事不沖動，嚴(yán)于律己，寬以待人；退一步海闊天空，忍一言風(fēng)平浪靜！二、正確處理人際關(guān)系，慎重交友。菁菁校園，是人才培養(yǎng)的搖籃，是文明傳承的殿堂；校園，本該是一方凈土！然而偶有不和諧的音符，常有校園暴力事件的發(fā)生。有個男孩在人煙稀少的草原遇到狼，呼救時他不喊“狼來了”，而抓住人們愛瞧熱鬧的心理大喊“耍猴的來啦”，這個逆向思維使男孩最終獲救。(有些時候，我們班干部管理時有動手動腳的現(xiàn)象，這也是不允許的39。其次，學(xué)會正圈理同學(xué)間欺凌現(xiàn)象。如果你想做一個愉快的孩子，讓自己的身邊都充滿恢，就用你一顆友善的心去對待他人。沒有校園的和諧，就沒有社會的和諧。要明白寬容友善不是無原則的饒恕和縱容，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)別人或自己受到欺凌時，首先應(yīng)該及時尋求老師、家長、甚至警察的助，用正確的方式處理同學(xué)間的矛盾和，而不是懼怕、隱瞞，一味容忍只會助長對方的氣焰，得寸進尺，讓事態(tài)進一步擴。，如何做好防范呢?首先，要學(xué)會寬容。不要天黑再回家，放學(xué)路上不要貪玩，要按時回家。在受到暴力侵害時要向?qū)W校、老師和家長報告。一則“女生宿舍內(nèi)遭同學(xué)狂扇耳光被逼下跪”的視頻在網(wǎng)上熱播，引起網(wǎng)友廣泛關(guān)注。青少年是祖國的未來，是民族的希望，維護青少年的合法權(quán)益，為青少年的健康成長提供一份沃土，撐起一片藍(lán)天，是社會的責(zé)任，也是我們共同的職責(zé)。你可別小看這三個字，它的作用可了，在處理同學(xué)關(guān)系時有著出奇的效果。他向前走時，一不小心摔了一跤，把鼻子和耳朵磕破了。它不但會傷害你的身體。：如果遇到欺凌危險不要慌，在保證自己安全的情況下，尋找機會撥打110報警。所以，受“欺凌”的同學(xué)應(yīng)該堅強勇敢，當(dāng)受到欺凌時報告學(xué)校，讓學(xué)校來處理。蔚縣三中幾個孩子對一個不聽他們話的一個孩子大打出手，而且還錄了視頻。為了一點小事，大打出手。、下午放學(xué)鈴聲響后，任何同學(xué)不得在校內(nèi)逗留。，可用自己的書包、掃把、凳子、桌子等物來擋，可以躲避受到的打擊；，一定要及時向老師、警察報案。盡量避免激怒犯罪分子。使作案人放松警惕，看準(zhǔn)時機逃脫。如果發(fā)現(xiàn)其他同學(xué)補敲詐、勒索，要及時撥打110報警，并通知老師。（1）敲詐、勒索什么是敲詐勒索呢？敲詐勒索是指以法占有為目的，對被害人實施威脅或者要挾，強行索取財物的行為，當(dāng)我們遭遇敲詐、勒索怎么辦？首先當(dāng)遇到敲詐勒索時一定要保持冷靜，盡量說好話，穩(wěn)住對方，說明自己沒帶錢，避免正面沖突。同學(xué)們因“義氣”之爭，用暴力手段爭短論強。校園暴力不僅直接傷害了我們的身體，還會嚴(yán)重?fù)p害我們的心理健康，有些同學(xué)由此產(chǎn)生恐懼心理，難以集中精力學(xué)習(xí)，造成學(xué)習(xí)成績下降，有的甚至不能正常完成學(xué)業(yè)?？傊覀円獓?yán)于律己，寬以待人!二、提高社會交往能力。!然而近來，卻常?？吹绞录陌l(fā)生。說到底，父母是孩子的第一啟蒙老師，發(fā)生這樣的事件，家長有不可推卸的責(zé)任。針對類似校園欺凌事件擬制懲戒教育制度，明確“紅線”范圍以及觸犯成本，讓孩子們時刻保持“紅線意識”。據(jù)新聞報道，多數(shù)校園欺凌事件都存在惡意辱罵、毆打，甚至是限制人身自由的情況。做文明游戲。放學(xué)后聽從老師安排統(tǒng)1站隊，出校門到指定位置及時回家，低年級同學(xué)建議家長來接送。，先獲得信任，再應(yīng)用機靈逃離。（有些時候，我們班干部管理時有動手動腳的現(xiàn)象，這也是不允許的）那末如何預(yù)防校園欺凌呢？，首先告知自己不要懼怕。甚么是校園欺凌呢？所謂“校園欺凌”就是在校內(nèi)、校外的以大欺小、以多欺少、以強凌弱的，產(chǎn)生在學(xué)生之間蓄意或歹意的通過肢體、言語羞辱及網(wǎng)絡(luò)等手段，實行欺侮、侮為什么要治理校園欺凌反對校園欺凌：《反對校園欺凌，共建和諧校園》反對校園欺凌國旗下講話稿：《反對校園欺凌，共建和諧校園》。發(fā)生事情后要學(xué)會用法律保護自己，要大膽揭發(fā)壞人壞事。校園，本該是一方凈土，是文明的殿堂，發(fā)生在這些花季少年身上的暴力傾向，害人害己，令人擔(dān)憂，它嚴(yán)重擾亂正常的教育教學(xué)順序，危害校園人身安全，給受害者帶來長時間的恐懼和痛苦。所謂“校園欺凌”就是以大欺小、以多欺少、以強凌弱。嚴(yán)格遵守學(xué)校的作息時間，堅持不懈地養(yǎng)成守時的好習(xí)慣。正如剛才那位升旗手說的，萬一發(fā)生危險，要像小老虎一樣會撕咬，像小山羊一樣敢頂角，不能聽之任之，要想方設(shè)法逃離。（2）與不法行為作斗爭一定要講策略，運用智慧，具體情況具體分析，盡可能避免正面的直接搏斗，以免引起不必要的傷亡。一、下面我和大家說說校園欺凌和暴力哪幾種表現(xiàn)形式：索要錢物，不給就軟硬兼施，不給就威逼利誘。其實大家都知道，校園欺凌和暴力不僅直接傷害了我們的身體，還會嚴(yán)重?fù)p害我們的心理健康，有些同學(xué)由此產(chǎn)生恐懼心理，難以集中精力學(xué)習(xí)，造成學(xué)習(xí)成績下降，有的甚至不能正常完成學(xué)業(yè)。同學(xué)們因“義氣”之爭，用暴力手段爭短論強。（4）要增加法制意識，當(dāng)沖突發(fā)生后，要勇敢站出來，用法律武器維護自己的正當(dāng)權(quán)益。如果危險發(fā)生，可用自己的書包、掃把、凳子、桌子等物來擋，可以躲避受到的打擊；若是隔壁班發(fā)生危險情況，要趕快關(guān)緊自己班的門、窗，不讓歹徒進來。放學(xué)出校門后到指定位置及時回家，不在路上玩耍，不搭理陌生人?？墒牵诋?dāng)今社會，本應(yīng)清凈的校園里，卻不時傳來有關(guān)欺凌、暴力傷害的消息：學(xué)生們互相斗毆，在校外聚眾鬧事，因幾句不入耳的話便出手打人……一起起校園欺凌、暴力事件不僅讓人觸目驚心，更為學(xué)生自身的`安全打上了一個大大的問號。一、從自身做起，加強思想道德修養(yǎng)，從而鏟除校園欺凌、暴力滋生的土壤。謝謝大家!反校園欺凌演講稿3各位老師、同學(xué)們、大家上午好！今天我講話的題目是“反對校園欺凌，共建和諧校園”。所以，我們應(yīng)該學(xué)會友善待人反對校園欺凌國旗下講話稿：《反對校園欺凌，共建和諧校園》。辱方式侵害他人人身權(quán)益，輕者嚴(yán)重違背校規(guī)校紀(jì)，重者構(gòu)成背法犯法。同時迅速找到電話準(zhǔn)備報警，或大聲呼喊求救。，可以用手敲打路旁停放的車輛，讓車子警報器大響以嚇退壞人。1旦被壞人糾纏，要冷靜與其周旋，并想法向路人或警察求助；及時將情況向家長、班主任或?qū)W校安保人員報告。為了個人的成長，為了家庭的幸福，為了這榮辱相伴的集體，讓我們大家積極地參與到“反校園欺凌”行動的行動中來，讓我們共同筑起思想、行動和生命的安全長城，提高安全意識，在全校構(gòu)成1個“人人關(guān)心校園安全”的濃厚氛圍，做到警鐘長鳴。是多少孩子孤寂的夜晚和不可觸碰的痛苦回憶。青少年介于兒童和之間，是身心發(fā)育的特殊階段，也是樹立三觀的重要時期。當(dāng)看到青少年被人毆打、辱罵時，我們應(yīng)該及時伸出援手，多說幾句