反思促成長教研結(jié)碩果-在線瀏覽
2024-11-04 18:36本頁面
【正文】 流等途徑是不夠的。所以，幫助教師建立一種合作互助的團隊合作的研討途徑尤為重要。我們根據(jù)形勢的變化，將原來的“師帶徒”活動延伸為“結(jié)對幫扶”，主要有針對年輕教師的“師徒結(jié)對”、教師自由組合的“互助二人組”和“與骨干教師同行”，這種自主結(jié)成的學(xué)習(xí)對子易于相互間的交流。在同伴互助中，教師們學(xué)習(xí)與工作有機統(tǒng)一，個人與同伴融為一體，他們將學(xué)會傾聽、學(xué)會傾訴、學(xué)會包融。另一方面是積極支持教師參加校外舉行的各項競賽活動，努力促使骨干教師脫穎而出。不管是哪位教師賽課，總能看到我們集體探索的身影。例如2013年6月，李欣老師執(zhí)教了六年級數(shù)學(xué)課《常見的量》。小到語氣的轉(zhuǎn)換，大到教學(xué)的設(shè)計，都是我們老師在共同協(xié)商著。在各位組內(nèi)成員的共同努力下，李欣老師的這節(jié)課獲得了省級二等獎，同時還被評為陜西省課改新秀。這樣的競賽活動，不僅鍛煉了參賽教師，也開發(fā)了廣大教師的創(chuàng)新潛能，增強了教師之間互學(xué)互研的熱情和工作凝聚力，使我們學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量蒸蒸日上。近幾年以來，有大量的青年教師進入到我校任教，而青年教師的成長關(guān)系到我校的未來。通過組內(nèi)常規(guī)課、青年教師展示課等方式，為年輕教師提供眾多的鍛煉機會；二、優(yōu)先提供學(xué)習(xí)機會，在專家的引領(lǐng)下，促成青年教師的盡快成熟。四、寬容與激勵。同時，采用激勵的手段，挖掘該教師個性中的良性資源，量體裁衣，創(chuàng)設(shè)和諧的氛圍，促進其自主發(fā)現(xiàn)，自主提高。重視繼續(xù)教育，創(chuàng)造機會進修。選派教師參加各種進修培訓(xùn)，為教師提供學(xué)習(xí)的機會。為教師設(shè)定努力的方向：努力作一個“學(xué)者型”、“專家型”、“學(xué)習(xí)型”、“研究型”的教師。為教科研工作提供經(jīng)費保障，掃除教師的后顧之憂。這些舉措極大的調(diào)動了教師投身教學(xué)，提升自我的積極性，促進了學(xué)校教科研工作的良性發(fā)展。通過校本教研，我們也有了如下思考：老師與學(xué)生的變化有怎樣的把握度？原來的課堂模式要徹底的摒棄嗎？伙伴式的集體備課能否全校推廣？另外由于長期形成的習(xí)慣和定勢，教師普遍缺少反思批判能力和整合能力……所有這些都是我們今后要探究的，它將成為我們前進的動力。當(dāng)我們真正走進校本教研，就會發(fā)現(xiàn)，路其實就在我們腳下，讓我們共同以蓬勃的朝氣，昂揚的銳氣去開創(chuàng)更加廣闊、更加輝煌的新天地！第三篇：素質(zhì)教育結(jié)碩果素質(zhì)教育結(jié)碩果,和諧廟小大家樂廟背小學(xué)素質(zhì)教育匯報演出主持詞一、開場白男：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓女：親愛的老師們、同學(xué)們合：大家上午好！男：六月的大地姹紫嫣紅，女：六月的天空色彩繽紛，男：六月的廟背小學(xué)，彌漫著醉人的芬芳，女：六月的廟背小學(xué)，閃爍著迷人的收獲男：廟背小學(xué)近年來堅持以學(xué)生為本，注重學(xué)生的全面發(fā)展，在教育教學(xué)上取得了豐碩的成果。男：回首昨天，讓我們歌聲陣陣唱出師生開拓進取的風(fēng)采！女：展望未來，讓我們放飛夢想，點燃明天闊步邁進的激情！合：廟背小學(xué)素質(zhì)教育匯報演出現(xiàn)在開始!男：在群星璀璨的宇宙中，有一顆美麗可愛的藍色星球——地球。女：這盛世龍娃可真讓我們感覺到我們是如此的幸福，看到這舞蹈讓我熱血沸騰，我建議讓我們再次用掌聲對我們的舞者們的精彩表演獻上掌聲。女：一玉口中國，一瓦頂成家。女：我愛我的國劉：我愛我的家合：我愛我國家。瞧我校舞蹈隊的花兒們都笑開了顏！下面請欣賞舞蹈《春花》男：滔滔黃河，淹不盡浩浩中華魂。男：中華文明，源遠流長；博大精深，武術(shù)獨尊。女：讓我們祝愿廟背小學(xué)明天更美好！男： “素質(zhì)教育結(jié)碩果,和諧廟小大家樂”素質(zhì)教育匯報演出 合：到此結(jié)束，再見！男：祝各位領(lǐng)導(dǎo)工作順利!女：祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進步男：請各班請按順序退場。新上任的教研室主任陳梅可是花費了很多心思。如魏書生，李鎮(zhèn)西，等教育專家的報告老師反復(fù)聽，教師然后討論，談體會，談收獲，尤其是“讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人”、“ 培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力”等一些觀念已經(jīng)深入到教師的心中，落實到教學(xué)中。二、在教師的思想有了提高的基礎(chǔ)上接著開展教法研討。三、課堂是教研成果展現(xiàn)的舞臺，為此她組織老師聽課、評課。講課教師要在課前精心準備，對講課的每一個環(huán)節(jié)都要仔細研究，精心設(shè)計整個教學(xué)過程。評課教師要實事求是地進行點評，指出優(yōu)點和缺點，針對缺點提出改進的意見。四、陳梅主任接著開展教學(xué)比武，為年輕教師提供展現(xiàn)自我的舞臺。在陳梅主任的帶領(lǐng)下，振堂中學(xué)的老師積極教研，個個爭先。焦紅雷老師在邢臺市第16屆優(yōu)秀自制教具活動中獲得三等獎。張國敏老師獲市級講課二等獎。堅持解放思想，改革創(chuàng)新，努力構(gòu)建國土資源管理共同責(zé)任機制。主要做法：一、強化領(lǐng)導(dǎo)，健全機構(gòu)，為依法行政工作提供組織保障（一）加強組織機構(gòu)建設(shè)國土資源部門作為重要的社會經(jīng)濟保障部門，承擔(dān)著國土資源法律法規(guī)的實施之責(zé)。（二）加強執(zhí)法隊伍建設(shè)強化執(zhí)法監(jiān)察隊伍建設(shè)。同時要求各縣市區(qū)國土資源局要建立健全國土資源執(zhí)法監(jiān)察機構(gòu)和隊伍。加大法制宣傳教育力度，創(chuàng)造依法行政環(huán)境。并于每年上半年組織全局同志對近幾年國家發(fā)布實施的土地新政
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