【正文】 了夏雨忽至?xí)r的場景，與孩子們玩耍時(shí)活潑輕快的情形相映成趣；(2).乙處連用了兩個(gè)相關(guān)的比喻，表現(xiàn)了雷陣雨中小院的安穩(wěn)和小屋的搖撼，烘托出媽媽唱兒歌的安詳氣氛；(3).丙處多用疊詞，表現(xiàn)了雨后小院花草的自然清新，富有畫面感，使下文蝸牛的形象顯得更加可愛 【解析】：本題考查學(xué)生的概括能力。根據(jù)例句分析：片云致雨，孩子們歡喜地唱兒歌；用同樣的句式概括出【乙】【丙】兩處場景即可。：本題考查學(xué)生對作者情感的把握。本文通過三個(gè)場景唱個(gè)歌的描繪，寫出了對兒歌的喜愛，寫出了對童年的懷戀，寫出了對故鄉(xiāng)的懷戀。（三）閱讀下面材料，完成下面小題。知道嗎，影片中的步態(tài)識別技術(shù)如今已走進(jìn)了現(xiàn)實(shí)?！安綉B(tài)識別技術(shù)”中的“步態(tài)”不僅包括體型特征，如高矮、胖瘦等，還包括運(yùn)動(dòng)特征，如運(yùn)動(dòng)方式、姿態(tài)等。這一系統(tǒng)在識別身份的功能基礎(chǔ)上，能夠存儲(chǔ)和跟蹤個(gè)人信息，關(guān)注個(gè)人健康發(fā)展，在運(yùn)動(dòng)員精準(zhǔn)訓(xùn)練、疾病篩查、智能家居方面能發(fā)揮重要的作用。例如，你支持的球隊(duì)進(jìn)球時(shí)，水杯內(nèi)置的LED燈會(huì)立刻呈現(xiàn)藍(lán)色，似乎它也在跟你一起為球隊(duì)助威。愛牙儀 它是一款智能口腔自測儀，讓你的口腔環(huán)境清晰可見，還能通過精準(zhǔn)定位牙菌斑，準(zhǔn)確檢出蛀牙、牙周炎等口腔疾病的早期癥狀，有效預(yù)防、診斷各種口腔疾病。當(dāng)手指在魚的圖像上移動(dòng)，能充分感受到魚鱗特有的質(zhì)感?！按蟀住?它是一種智能機(jī)器人。它可以陪著你出去或者在家玩耍，解答你天文、地理等方面的問題，還能預(yù)報(bào)天氣狀況，播放投影電影，甚至可以跟你聊天。讓音箱聽懂你的語言，需要解決三個(gè)核心問題：聽見、聽準(zhǔn)和聽懂。拾音是最為基礎(chǔ)的環(huán)節(jié)，必須保證音箱聽見你的聲音；讀音是將符合要求的聲音轉(zhuǎn)換成文字；解音則是識別人類的指令甚至情感。如說“播放周杰倫的《青花瓷》”，這首歌濃郁的中國風(fēng)就會(huì)撲面而來。在音樂方面，人工智能還有更廣泛的應(yīng)用。當(dāng)按下“渲染”鍵后，砰！樂曲就誕生了！人工智能軟件不僅完成了譜曲，同時(shí)也負(fù)責(zé)演奏和混音工作。B．用智能口腔自測儀輕松檢測出蛀牙等早期癥狀，提醒自己注意保護(hù)牙齒。D．對著智能音箱說：“來一首周杰倫的中國風(fēng)！”音箱就播放出《青花瓷》。這里發(fā)揮作用的是步態(tài)識別技術(shù)還是語音識別技術(shù)呢？請作出判斷，并介紹其工作原理。在科技館這么多智能產(chǎn)品中，她想攜帶兩件。之前，她在音樂訂制網(wǎng)站的主題欄選擇了“友誼”，樂器欄選擇了“長笛”，節(jié)奏欄選擇了“舒緩”……按下渲染”鍵，樂曲就誕生了?！敬鸢浮?4.(1).D(2).示例：運(yùn)用的是步態(tài)識別技術(shù)。：推薦“小紐扣”。推薦“大白”。：我認(rèn)為是軒軒的原創(chuàng)。（言之成理即可）【解析】：（1）本題考查學(xué)生對文本的理解把握。（2）結(jié)合“自動(dòng)步態(tài)識別系統(tǒng)”的設(shè)備要素和圖片內(nèi)容回答即可。注意“小可是個(gè)球迷，她想去看世界杯決賽”選擇對他看球有幫助的智能新裝備即可。因?yàn)檫@是一種智能機(jī)器人，它可以陪伴小可去看球，解答遇見的各種問題，甚至可以跟小可聊天；“小紐扣”能通過語音、面部和步態(tài)識別，鎖定小可喜歡的球員，自動(dòng)選擇、錄制最精彩的瞬間。如：我認(rèn)為是軒軒的原創(chuàng)。三。星期天，我和軒軒滿懷期待地去品嘗美食。迎賓機(jī)器人熟練地用普通話和方言熱情招呼顧客；點(diǎn)菜機(jī)器人以獨(dú)特的舞蹈方式推薦幕品；送餐機(jī)器人自由穿梭于餐桌之間。我們心滿意足地回家了。_________________________________（2）這篇習(xí)作的內(nèi)容詳略不當(dāng)，請?zhí)岢鲂薷慕ㄗh。(2).（2）應(yīng)該詳寫美食的滋味，略寫機(jī)器人的服務(wù)。過渡句具有承上啟下的作用。故過渡句記得提到服務(wù)機(jī)器人，又要引出廚師機(jī)器人。（2）本題考查學(xué)生對作文的修改。然后仔細(xì)閱讀文段，看看是否重點(diǎn)介紹了“美食”。，日新月異的年頭；2018，氣象萬千的時(shí)代。要求：①選擇文學(xué)名著中的一個(gè)人物填在橫線上，將題目補(bǔ)充完整。③不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名。接下來，就讓我給你講一講我的成長變化吧！在我面前擺著我出生6個(gè)月時(shí)的照片。他正對我甜甜的微笑，樣子可愛極了。第二個(gè)我，騎著一輛兒童車，兩只胖乎乎的手緊緊握住車把。兩只黑亮的眼睛緊緊的盯著前方，好像怕和迎面而來的伙伴撞車似的，兒我那時(shí)才一歲多。那時(shí)正是大夏天，在鄉(xiāng)下被太陽烤的黑不溜秋的，穿著花背心和小紅褲，比山里娃娃還山里娃娃，爸爸、媽媽拉我去照相，我不樂意，小嘴撅的像朵喇叭花。肚子脹鼓鼓的，里面大概全是氣吧！緊挨的第三張的是我7歲時(shí)的照片。我站在花池邊上，左手叉著腰，一身合體的牛仔服映襯著紅撲撲的臉蛋。啊，在我身后是一片花的海洋，黃黃的九月菊，紅紅的雞冠花，在綠葉的襯托下，顯得格外鮮艷。、我的照片把我11年來的變化清清楚楚的記錄下來?！窘馕觥吭囶}分析：本題是半命題作文。圍繞“變化”補(bǔ)題，立意。【點(diǎn)睛】半命題作文，學(xué)生首先要突破補(bǔ)題，能根據(jù)自己的實(shí)際情況來進(jìn)行補(bǔ)題，使之成為命題作文，然后再按照考場作文的命題作文進(jìn)行寫作創(chuàng)新，力求做到：首先，立意要有突破，不寫大眾化觀點(diǎn)和中心，能把握時(shí)代脈搏，選擇別人很少涉及的中心主旨；其次，選材有所突破，選擇具有時(shí)代氣息，典型的熟悉的和真實(shí)的材料進(jìn)行寫作，能做到貼近生活；再次構(gòu)思要新，無論從內(nèi)在技法和外在包裝能做到與眾不同，獨(dú)立出眾；最后語言要新，善用修辭，能學(xué)寫富有哲理性的語句，能給人耳目一新的感覺。，則實(shí)數(shù)n的最大值是（）A．178。+bx+c=0中的二次項(xiàng)系數(shù)與常數(shù)項(xiàng)之和等于一次項(xiàng)系數(shù)，那么方程必有一根是（）4.第三篇：實(shí)行初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試實(shí)行初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試，共考10個(gè)科目，增加“小科”考試內(nèi)容2014年開始，鞍山初中畢業(yè)招生考試實(shí)施改革，畢業(yè)和升學(xué)考試將兩考合一，實(shí)行初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試，共考10個(gè)科目，總成績?yōu)?00分，其中生物、地理、思想品德、歷史科目分值各為30分。2011年秋季入學(xué)的7年級學(xué)生將開始適用新的考試改革方案。即2014年初中畢業(yè)生初中升高中考試開始實(shí)行畢業(yè)和升學(xué)考試兩考合一?？荚嚱Y(jié)果既是衡量學(xué)生是否達(dá)到畢業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的主要依據(jù)，也是高中階段學(xué)校招生的重要依據(jù)。從2011年初中新生開始，學(xué)業(yè)考試共設(shè)置語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、生物、思想品德、歷史、地理、體育和健康10個(gè)學(xué)科作為考試科目，成績計(jì)為800分。2011年升入初中的學(xué)生，生物與地理、思想品德與歷史分別在八年級、九年級結(jié)業(yè)時(shí)隨當(dāng)年學(xué)業(yè)水平考試進(jìn)行考試，即生物與地理在2013年結(jié)課時(shí)列入招生考試的科目先期進(jìn)行考試，思想品德與歷史在2014年列入招生考試科目。另外，學(xué)業(yè)考試考查科目包括英語聽力口語，物理、化學(xué)和生物的實(shí)驗(yàn)，信息技術(shù)等?？荚嚸}減少機(jī)械記憶內(nèi)容 增加主觀題據(jù)悉，《鞍山市初中畢業(yè)招生考試改革的實(shí)施意見》明確，學(xué)業(yè)考試命題原則是以課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，降低試題難度，試題難易程度不超過課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，難度適中，具有一定的區(qū)分度，兼顧不同學(xué)生的學(xué)習(xí)實(shí)際和不同學(xué)校對錄取新生的要求。學(xué)業(yè)考試命題將切實(shí)體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，符合學(xué)生的實(shí)際并貼近學(xué)生的生活，盡可能地以學(xué)生學(xué)習(xí)經(jīng)歷作為問題的背景，引導(dǎo)學(xué)生重視學(xué)習(xí)過程的積累，注重對學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的基礎(chǔ)知識和技能分析問題、解決問題能力的考查，要有利于學(xué)生創(chuàng)造性的發(fā)揮。不出偏題、怪題，不出人為編造的計(jì)算、證明過于繁瑣的題目，不出似是而非的題目。第四篇：2014年初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試2014年初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試語文模擬試卷第I卷一（共12分，每小題2分）下列詞語中加點(diǎn)字錯(cuò)誤最多的一項(xiàng)是（）A、襤褸(lǚ)酗酒（x249。n)B、哂笑(xī)御聘(p236。ng)C、污穢（hu236。)龜裂(guī)D、粗拙(zhu243。）悶熱（mēn）存恤（x249。B、古人中不乏學(xué)習(xí)的楷模，懸梁刺股者、秉燭達(dá)旦者、聞雞起舞者，在歷史上汗牛充棟。D、您剛剛喬遷新居，房間寬敞明亮，只是擺設(shè)略嫌單調(diào)，建議你掛幅油畫，一定會(huì)使居室蓬蓽生輝。B、如何才能富起來呢?關(guān)鍵在于知識起決定性作用，知識的貧乏必然造成財(cái)富的貧乏，財(cái)富的充足是以知識的充足為前提的。D、作文時(shí)，善不善于選擇自己生活中最熟悉、最有切身感受的材料，對于一篇文章的成敗，常常起著決定性的作用。B、《童年》是高爾基以自身經(jīng)歷為原型創(chuàng)作的自傳體小說三部曲中的第一部，這部小說生動(dòng)地再現(xiàn)了19世紀(jì)七八十年代俄羅斯下層人民的生活狀況。D、魯迅的《從百草園到三味書屋》《社戲》、朱自清的《背影》都是膾炙人口的回憶性散文。（每小題3分，共12分）美感和快感拿一幅畫給小孩子或是未受藝術(shù)教育的人看，他總是說“很好看”?！蓖ǔＨ怂^“美”大半就是指“好看”，指“愉快”。英國學(xué)者羅斯金就曾很坦白地說：“我從來沒見過一座希臘女神雕像有一位血色鮮麗的英國姑娘的一半美。一個(gè)是只能引起快感的，一個(gè)是只能引起美感的。藝術(shù)是另一世界的東西，對實(shí)際人生沒有引誘力，所以他以為雕像比不上英國姑娘。英國有一派主張“享樂主義”的美學(xué)家就是如此。有人說耳、目是高等感官，其余都是“低等感官”，只有前者可以嘗到美感而后者則只能嘗到快感。＿＿＿＿＿。耳、目得來的有些是美感，有些也只是快感，我們?nèi)绾稳シ謩e呢?“客去茶香余舌本”，“冰肌玉骨，自清涼無汗”等名句是否與“低等感官”不能得到美感之說相容?至于普遍不普遍的話更不足為憑。美感和快感是很容易分別的?？诳蕰r(shí)要喝水，喝了水就得到快感；腹饑時(shí)要吃飯，吃了飯也就得到快感。在聚精會(huì)神之中我們既忘卻自我，自然不能覺得我是否歡喜所觀賞的形象，或是反省這形象引起的是不是快感。如果自己覺得快感，便是由直覺變而為反省，好比提燈尋影，燈到影滅。比如讀一首詩，當(dāng)時(shí)只是心領(lǐng)神會(huì)，無暇他及，后來回想，才覺得這一番經(jīng)驗(yàn)很愉快。B 體會(huì)美感應(yīng)憑直覺而不能憑反省。D 美感與快感永遠(yuǎn)是不能同時(shí)存在的。B美感欣賞的濃度大，快感欣賞的濃度小。D主張享樂主義的人獲得的多是快感，而能忘卻自我的人多能獲得美感。B．作者引用古人詩句是為了批駁主張“享樂主義”的美學(xué)家將感官分為“高”“低”二等的觀點(diǎn)。D．不少美學(xué)研究者走上迷途的重要原因之一是他們弄不清楚美感與快感的分別。登斯樓也，則有去國還鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。而或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣。是進(jìn)亦憂，退亦憂。噫！微斯人，吾誰與歸？（節(jié)選自《岳陽樓記》）10．下面各句中加點(diǎn)詞語與例句中加點(diǎn)詞語意思不同的一項(xiàng)是（）例句：不以物喜A．屬余作文以記之B．徒以有先生也C．以是人多以書假余D．以中有足樂者11．下面各組加點(diǎn)的詞語意思相同的一項(xiàng)是（）A．去國懷鄉(xiāng)國破山河在B．而或長煙一空或異二者之為C．此樂何極南極瀟湘D．予嘗求古仁人之心 嘗趨百里外從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問12．下面對選文內(nèi)容理解不正確的一項(xiàng)是A．全文的中心句是“不以物喜，不以己悲”。C．全文體現(xiàn)了范仲淹“以民為本”的思想，表現(xiàn)了他的博大胸襟。第Ⅱ卷四．古詩文表述題13．將第Ⅰ卷文言材料中畫線句子翻譯成現(xiàn)代漢語。譯文：（2）微斯人，吾誰與歸？譯文：閱讀下面古詩回答（5分）十一月四日風(fēng)雨大作陸游僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺。1（1）詩中“僵”與“孤”，寫出了詩人當(dāng)時(shí)怎樣的處境？它們在詩中有什么作用？(2 分)（2）“夜闌臥聽風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢來”在抒情方式上有什么特點(diǎn)？（3分。（2）子曰：學(xué)而不思則罔，.(3)劉禹錫在《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》表現(xiàn)新舊事物交替的哲理名句是：。五．閱讀下面的文章，回答第1620題。路從不計(jì)較這些，很知足，知足常樂。尤其是在冬天，有人穿著布鞋，剛剛從家里烤火出來，留下一行人腳跡，還是暖乎乎的。狗腳跡一長串，小小的，就像我家屋檐下掛著的一長串板栗，不著急吃，待其風(fēng)干，又是另外一種風(fēng)味了。這村路，還真不羨慕那些大馬路呢，窄一點(diǎn)彎一點(diǎn)有什么關(guān)系呢？其實(shí)，路又何嘗不想寬一點(diǎn)直一