向方永剛同志學(xué)習(xí)座談會(huì)講稿-在線瀏覽
2024-11-04 18:23本頁(yè)面
【正文】 行統(tǒng)一的精神，自覺(jué)做黨的創(chuàng)新理論的模范踐行者大學(xué)生是十分寶貴的人才資源，是民族的希望，是祖國(guó)的未來(lái)?，F(xiàn)階段，學(xué)生政治思想工作?講的不好講，聽(tīng)的不愿聽(tīng)?，但?講的還要講，聽(tīng)的還要聽(tīng)?，常常會(huì)出現(xiàn)?空對(duì)空?，使得政治思想工作難以在大學(xué)生中間取得良好的效果，更難以引導(dǎo)大學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀和榮辱觀。為迎接這種挑戰(zhàn)、克服這種困難，我們的政治思想工作不應(yīng)該只停留在單一的形式上，而應(yīng)該以多種形式、多種方法開(kāi)展，讓社會(huì)主義的政治思想能?隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲?，為財(cái)大培養(yǎng)更多可以服務(wù)于中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。我們學(xué)院本科2006級(jí)也在學(xué)習(xí)《中國(guó)近現(xiàn)代史綱要》（以下簡(jiǎn)稱(chēng)《綱要》），據(jù)我在他們學(xué)習(xí)中了解到，《綱要》以嚴(yán)密的邏輯性、豐富的史料、客觀的描述表達(dá)了我們近現(xiàn)代歷史，揭示了只有共產(chǎn)主義才能救中國(guó)，只有中國(guó)共產(chǎn)常才能救中國(guó)的歷史必然性。但在我院本科2004級(jí)、2005級(jí)的同學(xué)中了解到，有的老師講解政治理論課時(shí)，比較枯躁，很難調(diào)動(dòng)大家的積極性；有的老師采用專(zhuān)題的形式，進(jìn)行講解，趣味性、知識(shí)性大一些，能調(diào)動(dòng)同學(xué)的積極性。用馬克思主義武裝當(dāng)代大學(xué)生，是黨的教育方針的具體體現(xiàn)，是社會(huì)主義大學(xué)的本質(zhì)特征。必須旗幟鮮明地用科學(xué)理論武裝大學(xué)生，幫助大學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和榮辱觀。第二篇：思想?yún)R報(bào):向方永剛同志學(xué)習(xí)有感尊敬的外國(guó)語(yǔ)學(xué)院第三學(xué)生黨支部：很榮幸地在這個(gè)月正式成為了一名入黨積極分子，也與黨建聯(lián)系人進(jìn)行了談話。我始終覺(jué)得，受過(guò)黨的洗禮的軍人是最可愛(ài)的，也是最值得人尊敬的。共和國(guó)的老戰(zhàn)士已經(jīng)是遲暮只年，可外公的眼中的堅(jiān)毅卻不減當(dāng)年，因?yàn)樗酪淮能娙硕佳永m(xù)著對(duì)黨和對(duì)國(guó)家人民的忠誠(chéng)?？匆?jiàn)他身穿軍裝的照片，覺(jué)得是一臉的剛毅，一種執(zhí)著油然而生。那么多年來(lái)，為了宣傳部隊(duì)教育和進(jìn)行黨的理論創(chuàng)新研究，他過(guò)著比修行者更苦的生活，每天只有幾個(gè)小時(shí)的睡眠是對(duì)健康的透支，更是對(duì)人的折磨。幾十年是什么概念？或者說(shuō)人這一生有多少個(gè)幾十年呢？這世間畢竟還是凡人多的，有多少人愿意舍棄繁華的花花世界和聲色犬馬而讓自己專(zhuān)心于研究？可是方永剛還是做到了，如果不是全身心地?zé)釔?ài)黨，熱愛(ài)軍隊(duì)，熱愛(ài)百姓，他是很難如此地忘我付出和滿懷喜悅的。結(jié)腸癌晚期是什么？是提早的死亡通知書(shū)，一般人單聽(tīng)到這個(gè)結(jié)果已是萬(wàn)念懼灰了吧。延綿華夏魂，執(zhí)著人生路?？墒俏覀冞@些被他感動(dòng)的人卻希望他好好地歇歇，如果那么多被他感化和感動(dòng)的人能為他筑起生命的圍墻，延續(xù)微弱的生命之火，擋住病痛無(wú)情的折磨那該有多好。執(zhí)著的精神為黨的理論注入了新的活力，我們這一代充滿朝氣的大學(xué)生也該多思考怎樣用我們的努力為黨的建設(shè)和發(fā)展增加生命力了。他的先進(jìn)事跡和可貴精神，永遠(yuǎn)是廣大理論工作者的學(xué)習(xí)榜樣，是新時(shí)期學(xué)習(xí)、研究、宣傳黨的創(chuàng)新理論的強(qiáng)大精神動(dòng)力。（1）學(xué)習(xí)方永剛精神，需要像方永剛那樣刻苦學(xué)習(xí)，堅(jiān)持不懈地用黨的創(chuàng)新理論武裝頭腦，堅(jiān)持深入學(xué)習(xí)黨的創(chuàng)新理論。方永剛以“板凳坐得十年冷，文章不寫(xiě)半句空”作為治學(xué)追求，把業(yè)余時(shí)間用在刻苦學(xué)習(xí)黨的創(chuàng)新理論上，并及時(shí)把學(xué)習(xí)研究成果運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中，本文來(lái)源為黨的創(chuàng)新理論進(jìn)入教材、進(jìn)入課堂、進(jìn)入學(xué)員頭腦作出了積極貢獻(xiàn)。方永剛高度的政治覺(jué)悟和高尚的師德師風(fēng)，是我們黨優(yōu)良傳統(tǒng)作風(fēng)的生動(dòng)體現(xiàn)，為我們弘揚(yáng)胡錦濤總書(shū)記倡導(dǎo)的八種良好風(fēng)氣，進(jìn)一步改進(jìn)思想作風(fēng)、學(xué)風(fēng)、工作作風(fēng)、領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)和生活作風(fēng)樹(shù)立了好榜樣。方永剛同志豐富而又卓有建樹(shù)的理論研究及傳播實(shí)踐活動(dòng)，是堅(jiān)持理論源于實(shí)踐的結(jié)果，是敢于挑戰(zhàn)、忘我拼搏的結(jié)果。（4）學(xué)習(xí)方永剛精神，需要像方永剛那樣敬業(yè)精業(yè)，在自己的崗位上建功立業(yè)。二、學(xué)習(xí)方永剛精神，關(guān)鍵是把它落實(shí)到實(shí)際工作中去。作為業(yè)余講師團(tuán)教員，本文來(lái)源在學(xué)習(xí)宣傳方永剛先進(jìn)事跡的過(guò)程中，要在深入研究黨的創(chuàng)新理論方面先行一步，更深一層；要時(shí)刻緊跟時(shí)代，在黨的創(chuàng)新理論的傳播上加大調(diào)查研究力度；要在宣講過(guò)程中充分了解教學(xué)對(duì)象的需求，用通俗易懂的語(yǔ)言進(jìn)行傳播，求得實(shí)效；要帶著理性和感情傳播黨的創(chuàng)新理論，以理說(shuō)服受眾，以情感染受眾；要走出書(shū)齋，走出辦公室，關(guān)注實(shí)踐，面向?qū)嶋H，像方永剛那樣在黨的創(chuàng)新理論與社會(huì)實(shí)踐之間架起一座橋梁。我們將深入開(kāi)展學(xué)習(xí)宣傳活動(dòng)，通過(guò)舉辦“學(xué)習(xí)方永剛精神，爭(zhēng)做黨的創(chuàng)新理論
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