【摘要】華東師大版七年級(下冊)(第4課時)3.工作量、工作效率、工作時間之間有怎樣的關(guān)系?1.一件工作,如果甲單獨做2小時完成,那么甲獨做1小時完成全部工作量的多少?2.一件工作,如果甲單獨做x小時完成,那么甲獨做1小時,完成全部工作量的多少?想一想例題1.制作一塊廣告牌,師傅單獨完成需4天,徒弟單獨做要
2025-02-10 14:08
【摘要】華東師大版七年級(下冊)(第3課時)復(fù)習鋪墊1、把下面的“折扣數(shù)”化成百分數(shù):“六折”、“七五折”、“八折”。2、你是怎樣理解某種商品打“六折”出售的?假如你是商店老板你追求的是什么?想一想①一個籃球成本是80元,售價是100元,則這個籃球的利潤是____元,利潤率是_____。利潤=售價-
【摘要】6.3實踐與探索(1)教學目的讓學生通過獨立思考,積極探索,從而發(fā)現(xiàn);圍成的長方形的長和寬在發(fā)生變化,但在圍的過程中,長方形的周長不變,由此便可建立“等量關(guān)系”同時根據(jù)計算,發(fā)現(xiàn)隨著長方形長與寬的變化,長方形的面積也發(fā)生變化,且長方形的長與寬越接近時,面積越大。通過問題3的教學,讓學生初步體會數(shù)形結(jié)合思想的作用重點、難點
2025-01-21 18:52
【摘要】實踐與探索一、選擇題1.小劉同學用10元錢購買兩種不同的賀卡共8張,單價分別是1元與2元,設(shè)1元的賀卡為x張,2元的賀卡為y張,那么x,y所適合的一個方程組是()A.10,28yxxy?????????B.8,210210xyxy??????
2025-01-18 03:18
【摘要】有關(guān)工程等問題關(guān)于圖形方面的實際問題大多涉及圖形的面積、周長和體積等數(shù)量關(guān)系。要解決這類問題,應(yīng)從有關(guān)圖形的面積、周長、體積等計算公式出發(fā),根據(jù)題目中這些量的變化,建立相等關(guān)系,從而列出方程。有關(guān)公式如下:(1)長方形的周長、面積公式C長方形=2(長+寬),s長方形=長×寬(2)長方體、圓柱的體積公式V長方體
2025-01-30 23:15
【摘要】三角形(第2課時)華東師大版七年級(下冊)三角形的高、中線與角平分線:::一條射線把一個角分成兩個相等的角,這條射線叫做這個角的平分線。把一條線段分成兩條相等的線段的點當兩條直線相交所成的四個角中,有一個角是直角時,就說這兩條直線互相垂直,其中一條直線叫做另一條直線的垂線。相關(guān)知識回顧學習目標
2025-02-02 07:53
【摘要】復(fù)習?n邊形的內(nèi)角和為_________________.(n-2)180°它有什么作用呢?,可以求出多邊形的度數(shù).,可以求出多邊形的邊數(shù).例.?解(n-2)×180°?=(8-2)×180°?=1080°
2025-01-22 10:57
【摘要】可能還是確定第1課時不可能發(fā)生、可能發(fā)生和必然發(fā)生知識技能目標1.分清不確定的現(xiàn)象和確定的現(xiàn)象;2.認識“可能發(fā)生”、“不可能發(fā)生”與“必然發(fā)生”的意義,會結(jié)合實例加以區(qū)分過程性目標1.在實際情境中讓學生體會各種事件的含義,初步獲得對概率基礎(chǔ)知識的認識,形成解決這類實際問題的一些基本策略;2.經(jīng)歷對基本概念的辨析,學
【摘要】實踐與探索(2)教學目標:函數(shù)和方程、一元一次不等式之間的聯(lián)系.出的數(shù)據(jù),通過經(jīng)驗分析、近似計算和修正,創(chuàng)立比較接近的函數(shù)關(guān)系式,培養(yǎng)學生大膽猜測,小心求證,耐心探索的學習態(tài)度.,讓學生進一步體會數(shù)學在實際生活中的作用,增強學生學好數(shù)學的信心.教學重點與難點:重點:探究一次函數(shù)與方程和一元一次不等式的聯(lián)系.
2025-01-21 18:51
【摘要】有關(guān)行程等問題關(guān)于圖形方面的實際問題大多涉及圖形的面積、周長和體積等數(shù)量關(guān)系。要解決這類問題,應(yīng)從有關(guān)圖形的面積、周長、體積等計算公式出發(fā),根據(jù)題目中這些量的變化,建立相等關(guān)系,從而列出方程。有關(guān)公式如下:(1)長方形的周長、面積公式C長方形=2(長+寬),s長方形=長×寬(2)長方體、圓柱的體積公式V長方體
2025-03-08 08:52
【摘要】多邊形的內(nèi)角和多邊形的內(nèi)角和比一比1、你能說一說什么叫三角形?2、你能說出什么叫四邊形、五邊形、多邊形嗎?由n條不在同一直線上的線段首尾順次連結(jié)組成的平面圖形,稱為n邊形。又稱為多邊形。一、探究新知問題1:你能說一說下面所指的是多邊形的
2025-01-31 01:06
【摘要】實踐與探索從實際問題到方程一、本課重點,請你理一理列方程解應(yīng)用題的一般步驟是:(1)“找”:看清題意,分析題中及其關(guān)系,找出用來列方程的____________;(2)“設(shè)”:用字母(例如x)表示問題的_______;(3)“列”:用字母的代數(shù)式表示相關(guān)的量,根據(jù)__________列出方程;(4)“解”:解
2025-01-18 22:59
【摘要】《實踐與探索》學案一、知識要點1、行程問題:(1)路程=×(2)相向而行,相遇時,快行的路程+慢行的路程=同向而追及時,
2025-01-21 21:45
【摘要】和(第二課時)華東師大版七年級(下冊)探索多邊形的內(nèi)角和與外角和2多邊形內(nèi)角的一邊與________________所組成的角叫做這個多邊形的外角。在每個頂點處取這個多邊形的一個外角,它們的和叫做__________??焖俜磻?yīng)1.M1M5M4M3M2探索
2025-01-21 21:20
【摘要】(1)認識三角形1、什么叫三角形:由不在同一直線上的三條線段首尾順次相接所組成的圖形叫做三角形.2、頂點:用一個大寫字母表示如A、B、C3、邊:邊AB,邊BC,邊AC4、角(內(nèi)角):∠A,∠B,∠C5、三角形記作:△ABCABC6、對角:
2025-02-10 14:11