【摘要】浙教版七年級(jí)下冊(cè)(第2課時(shí))由不在同一條直線上的三條線段首尾順次相接所組成的圖形叫做三角形.2、小明有兩根長(zhǎng)度分別為6cm,9cm的木條,他想釘一個(gè)三角形的木框,現(xiàn)在有長(zhǎng)度分別為2cm,3cm,8cm,15cm的木條供他選擇,那么他所選的木條長(zhǎng)度應(yīng)為().A、2cmB、3cmC
2025-02-10 13:29
【摘要】(等腰三角形判定的綜合應(yīng)用)學(xué)習(xí)目標(biāo):1、知識(shí)與技能目標(biāo):進(jìn)一步熟悉等腰三角形的判定定理及其應(yīng)用。能綜合應(yīng)用等腰三角形的性質(zhì)與判定定理解決問(wèn)題。歸納出遇有角平分線和平行線這一類題的解題規(guī)律。培養(yǎng)學(xué)生多題歸一,善于思考本質(zhì)的能力。2、過(guò)程與方法目標(biāo):通過(guò)學(xué)生的分析問(wèn)題,引導(dǎo)學(xué)生歸納出遇有角平分線和平行線這一類題的思考方向。使學(xué)生在游泳中學(xué)會(huì)游泳
2025-01-30 23:15
【摘要】初中數(shù)學(xué)七年級(jí)下冊(cè)(蘇科版)認(rèn)識(shí)三角形(2)授課、制作:蔣永軍回顧思考你還記得“過(guò)一點(diǎn)畫已知直線的垂線”嗎?回顧思考0123456789100123
2025-02-02 03:58
【摘要】華東師大版七年級(jí)(下冊(cè))(第一課時(shí))設(shè)計(jì)軸對(duì)稱圖案復(fù)習(xí)引入兩腰相等;等腰三角形有哪些特征呢?ABC,(簡(jiǎn)稱“等邊對(duì)等角”);、底邊上的中線和底邊上的高互相重合。(簡(jiǎn)稱“三線合一”),對(duì)稱軸是底邊的中垂線。等腰三角形的判定實(shí)驗(yàn)研究閱讀材料:如圖,△ABC
2025-02-10 14:08
【摘要】觀察下列圖片,你有什么印象?你發(fā)現(xiàn)了什么?這就是今天我們要學(xué)的想想看,等邊三角形有什么性質(zhì)?ABC⑴三邊之間AB_AC_BC⑵三角之間∠A_∠B_∠C====⑵等邊三角形的三個(gè)內(nèi)角都相等,并且每一個(gè)角都等于60°.⑴等邊三角形的三
2025-02-02 07:51
【摘要】三角形的外角和(練習(xí))外角3、三角形外角與內(nèi)角的關(guān)系(1)位置關(guān)系(2)數(shù)量關(guān)系外角+相鄰的內(nèi)角=180?(互補(bǔ))相鄰的內(nèi)角不相鄰的內(nèi)角1、什么是三角形的內(nèi)角?其和等于多少?復(fù)習(xí)2、什么是三角形的外角?思考三角形的外角與它不相鄰的內(nèi)角之間有什么關(guān)系呢?探究AD
2025-01-21 21:20
【摘要】學(xué)習(xí)目標(biāo):1、認(rèn)識(shí)三角形,會(huì)用字母表示三角形2、知道三角形的個(gè)組成部分,并會(huì)用字母表示3、了解三角形的分類4、知道三角形的性質(zhì)教學(xué)過(guò)程【預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)】1、舉例說(shuō)明生活中哪些實(shí)物里含有三角形?2、結(jié)合這些圖形,你能用自己的話來(lái)概括三角形的定義嗎?3、在小學(xué),我們已經(jīng)
2025-02-10 21:15
【摘要】(等腰三角形中有關(guān)通過(guò)計(jì)算來(lái)解的題)?學(xué)習(xí)目標(biāo):1、知識(shí)與技能目標(biāo):通過(guò)學(xué)生積極參與思考、練習(xí)、掌握一類有關(guān)通過(guò)計(jì)算去證明、解決的題目,進(jìn)一步熟悉等腰三角形的性質(zhì)與判定。2、過(guò)程與方法目標(biāo):講練結(jié)合,以練為主,學(xué)生歸納解題中的規(guī)律,在解題中培養(yǎng)學(xué)生的能力。3、情感與態(tài)度目標(biāo):體會(huì)數(shù)學(xué)內(nèi)在的和諧美、感受自身能力增長(zhǎng)的快樂(lè)。學(xué)習(xí)重點(diǎn)
2025-02-10 10:49
【摘要】三角形的高、中線與角平分線:::一條射線把一個(gè)角分成兩個(gè)相等的角,這條射線叫做這個(gè)角的平分線。把一條線段分成兩條相等的線段的點(diǎn)當(dāng)兩條直線相交所成的四個(gè)角中,有一個(gè)角是直角時(shí),就說(shuō)這兩條直線互相垂直,其中一條直線叫做另一條直線的垂線。相關(guān)知識(shí)回顧學(xué)習(xí)目標(biāo)?、中線、角平分線等有關(guān)概念。?、中線、角平
2025-01-22 01:39
【摘要】華師大版七年級(jí)(下冊(cè))(第一課時(shí))設(shè)計(jì)軸對(duì)稱圖案課題引入觀察下列圖片找出你所熟悉的幾何圖形在這個(gè)圖形中,AB=AC,是一個(gè)等腰三角形。ABC這節(jié)課我們來(lái)研究等腰三角形及等腰三角形的性質(zhì)腰腰底頂角底角底角兩條邊相等的三角形叫
【摘要】全等三角形的判定已知:如圖,要得到△ABC≌△ABD,已經(jīng)隱含有條件是_________根據(jù)所給的判定方法,在下列橫線上寫出還需要的兩個(gè)條件(1)(SAS)
2025-02-10 14:07
【摘要】初中數(shù)學(xué)七年級(jí)下冊(cè)(蘇科版)(2)——角邊角、角角邊??
2025-02-10 12:20
【摘要】全等三角形課題全等三角形課型新授課教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo):知道全等三角形的有關(guān)概念,會(huì)用符號(hào)語(yǔ)言表示兩個(gè)三角形全等,會(huì)在全等三角形中正確地找出對(duì)應(yīng)頂點(diǎn)、對(duì)應(yīng)邊、對(duì)應(yīng)角.能力目標(biāo):經(jīng)歷操作、觀察、分析、概括等過(guò)程,培養(yǎng)學(xué)生探索創(chuàng)新的精神.情感目標(biāo):1.學(xué)生在圖形的相對(duì)運(yùn)動(dòng)中發(fā)生興趣,在圖形運(yùn)動(dòng)中首先獲取感性認(rèn)
2025-02-11 04:42
【摘要】三角形第5課時(shí)三角形的三邊關(guān)系教學(xué)目的(已知三條線段)的過(guò)程中,發(fā)現(xiàn)“三角形任何兩邊之和大于第三邊”.并會(huì)利用這個(gè)不等量關(guān)系判斷不知的三條線段能否組成三角形以及已知三角形的二邊會(huì)求第三邊的取值范圍.2.會(huì)利用三角形的穩(wěn)定性解決一些實(shí)際問(wèn)題.重點(diǎn)、難點(diǎn);三角形任何兩邊之和大于第
2025-01-21 21:23
【摘要】三角形全等的條件(第1課時(shí))浙教版七年級(jí)下冊(cè)ABCA?B?C?根據(jù)定義判定兩個(gè)三角形全等,需要知道哪些條件?三條邊對(duì)應(yīng)相等,三個(gè)角對(duì)應(yīng)相等.合作學(xué)習(xí):請(qǐng)按照下面的方法,用刻度尺和圓規(guī)畫△DEF,使其三邊分別為,.畫法:1、畫線段EF=
2025-02-03 00:44