初中生養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣九步走5篇-在線瀏覽
2024-11-04 17:45本頁(yè)面
【正文】 如果上課還沒有解決，要在課下向老師詢問(wèn)。對(duì)課本上的概念、定理、公式推理一遍以形成對(duì)知識(shí)的整體認(rèn)識(shí)。如何上好課？這是初中生特別要注意的一個(gè)問(wèn)題。良好的上課習(xí)慣有哪些呢？精神飽滿進(jìn)課堂，有著一種強(qiáng)烈渴求知識(shí)的愿望，這是上好一堂課的保證和動(dòng)力。把預(yù)習(xí)中存在的問(wèn)題放在課堂上著重聽，必要時(shí)還需做好筆記，并通過(guò)一些練習(xí)題加以鞏固。要做到“四到”，即眼到、耳到、手到、心到。實(shí)際上，一般的學(xué)習(xí)方法經(jīng)過(guò)程序化以后就形成了習(xí)慣，又能掌握學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)能力也就逐步提高了。上課的時(shí)候要緊跟著老師的思路，讓自己的思維活躍起來(lái)，這樣獲得知識(shí)不僅快而且掌握牢固。聽懂之后再回過(guò)頭來(lái)分析以下自己當(dāng)初是怎么想的，來(lái)說(shuō)明當(dāng)時(shí)沒有想到？這樣教材上的重點(diǎn)和難點(diǎn)在聽課之后就了然于心了，以后做作業(yè)和考試的時(shí)候就不會(huì)有什么大的問(wèn)題。其實(shí)，一般學(xué)生對(duì)初中的知識(shí)都能掌握百分之八、九十。能不能看出已知條件并分析出題中的未知條件，就全靠它了。(二)上課積極回答問(wèn)題是吸收知識(shí)的有效途徑。另外，上課要專心聽講并注重與老師進(jìn)行眼神和語(yǔ)言的交流，這樣就會(huì)最大地利用課堂上的時(shí)間消化吸收、理解新知識(shí)，并且可以獲得老師更多反饋和關(guān)注。如果是理科課程，要邊聽邊想：為講明一個(gè)定理，推出一個(gè)公式，老師講解順序是怎么樣的，為什么這么安排？?jī)蓚€(gè)例題之間又有什么相同點(diǎn)和不同之處？如果是文科課程，比如政治，要注意聽清哪些是觀點(diǎn)，哪些是事例，哪些是用觀點(diǎn)解釋社會(huì)現(xiàn)象。以及那些必記的年代。有時(shí)聽課會(huì)經(jīng)常受到客觀環(huán)境的影響。再加上老師的講課風(fēng)格存在差異，學(xué)生就會(huì)暗地里評(píng)價(jià)老師，這個(gè)老師講的好，愛聽，就好好聽；那個(gè)老師講的不好，不愛聽，就會(huì)輕視，不好好聽。作為學(xué)生不要過(guò)多受此影響，要善于批判地吸收。比如：老師這節(jié)課講了一百句話，要分清楚哪些是結(jié)論性語(yǔ)言，哪些是說(shuō)明性語(yǔ)言，哪些是過(guò)渡性語(yǔ)言，這些語(yǔ)言彼此關(guān)系如何，重點(diǎn)要記住拿句話，等等。一般一堂課的前幾分鐘和最后幾分鐘是重要的，因?yàn)橥ǔ＠蠋煏?huì)在前幾分鐘復(fù)習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容，而在最后幾分鐘復(fù)習(xí)這節(jié)課的內(nèi)容，所以在這段時(shí)間一定要認(rèn)真聽講，這樣可以減輕課下復(fù)習(xí)功課的壓力，非常有效。利用課間休息時(shí)間，在心中快速把課上剛講過(guò)的一些關(guān)鍵的思路理一遍。第二篇：初中生養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣九步走初中生養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣九步走新浪教育(微博)訊 初中生學(xué)習(xí)習(xí)慣的學(xué)習(xí)方案習(xí)慣比聰明重要，你知道嗎？習(xí)慣在每一個(gè)人的生活中無(wú)處不在，但人們通常只把習(xí)慣和人的一些行為舉止聯(lián)系在一起，而卻很少把習(xí)慣和成功關(guān)鍵連在一起。有些習(xí)慣是從小養(yǎng)成的，有些習(xí)慣是在后來(lái)無(wú)私的學(xué)習(xí)、工作中有意識(shí)地培養(yǎng)出來(lái)的。在初中階段，要特別注意培養(yǎng)認(rèn)真學(xué)習(xí)、善于思考、勤于動(dòng)腦動(dòng)手動(dòng)口的習(xí)慣，培養(yǎng)獨(dú)立學(xué)習(xí)、主動(dòng)探索、積極進(jìn)取的習(xí)慣。雖然和同學(xué)們?cè)谝黄鸶杏X年輕，但已步入老年行列。今天在這里我要和同學(xué)們次談?wù)勛约汗ぷ髦械捏w會(huì)。有好的學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)習(xí)的知識(shí)才能扎實(shí)，記得牢固持久。成功往往垂青于態(tài)度認(rèn)真、踏實(shí)、肯努力的人。對(duì)于懶惰、嫉妒這樣的人都不能光顧的。保質(zhì)保量完成各科老師留的作業(yè)，盡量做到學(xué)習(xí)要打出提前量，走到老師的前面。對(duì)知識(shí)漸漸產(chǎn)生樂(lè)趣，越學(xué)越會(huì)豁然開朗。制定一個(gè)好的學(xué)習(xí)計(jì)劃。知識(shí)是無(wú)止境的，學(xué)海無(wú)涯。每天放學(xué)后或節(jié)假日，給自己安排當(dāng)天應(yīng)該學(xué)的內(nèi)容。當(dāng)然，也要有一個(gè)合理的課外活動(dòng)計(jì)劃，當(dāng)然不是絕對(duì)不允許看電視、和戶外活動(dòng)等，但不能沉迷于此。以利于更好地學(xué)習(xí)和生活。我更要強(qiáng)調(diào)主動(dòng)學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)起來(lái)會(huì)感到輕松、快樂(lè)。但這不是我們想要的。最好還是在學(xué)習(xí)方面主動(dòng)些，家長(zhǎng)有家長(zhǎng)的事，老師也不能總看著你。因該有自己的另一片天空?？鞓?lè)。養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣。在學(xué)校里按老師要求去做，高質(zhì)量的做好自己的本職工作。安排好自己的學(xué)習(xí)時(shí)間，適當(dāng)?shù)膸透改缸隽λ芗暗募覄?wù)勞動(dòng)。生活中不斷歷練自己、糾正自己，做好自己。第四篇：初中生如何養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣(論文)（模版）初中生如何養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣新課程改革的一個(gè)重要理念就是教師角色的轉(zhuǎn)變，教師要成為學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)者，教學(xué)的中心應(yīng)放在促進(jìn)學(xué)生“學(xué)”上，從而實(shí)現(xiàn)“教是為了不教”的目的。同時(shí)，初中階段是各種習(xí)慣諸如生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣，尤其是學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成的最佳時(shí)期。下面我介紹幾種我在培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的一些方法。要有實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的得力措施，相信“自己是聰明的耕耘者”。認(rèn)真預(yù)習(xí)的習(xí)慣很多同學(xué)只重視課堂上認(rèn)真聽講，課后完成作業(yè)，而忽視課前預(yù)習(xí),有的同學(xué)根在預(yù)習(xí)時(shí)，應(yīng)做到：了解教材的大概內(nèi)容與前面已學(xué)的知識(shí)框架；找出本章或本課內(nèi)容與前面已學(xué)知識(shí)的聯(lián)系，找出所需的舊知識(shí)，并補(bǔ)習(xí)此時(shí)的知識(shí)；找出本課的難點(diǎn)和重點(diǎn)專心聽課的習(xí)慣集中注意力聽課是非常重要的，心理學(xué)告訴我們注意是心理活動(dòng)對(duì)一定對(duì)象的指向和集中，它是心理過(guò)程的動(dòng)力特征所以，注意具有選擇、保持以及對(duì)活動(dòng)的調(diào)節(jié)和監(jiān)督的功能。要利用好課堂上的40分，聽懂老師怎樣來(lái)進(jìn)入課題，抓住老師講課的重點(diǎn)。記住老師的叮囑。學(xué)習(xí)老師解題的思
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