【摘要】一、基礎(chǔ)知識1.下列詞語中加點字的讀音完全正確的一組是()A.哺育bǔ雪橇qiāo鐵騎qí丘壑雷鳴haB.晨曦xī鏗鏘qiānɡ漣漪yī折戟沉沙jǐC.輕俏qiào蹣跚pán遐思xiá飛流急湍
2025-02-07 10:11
【摘要】北方備課人董志霞教學(xué)目標:1.了解作者的身世以及寫作的時代背景,從而準確地理解作者的寫作意圖和思想感情。2.進一步體會愛國的復(fù)雜感情和辨證關(guān)系。3.通過意象分析揣摩詩歌的意境。課時安排:一課時教學(xué)過程:一、導(dǎo)入新課大家都從小生活在江南,對于中國的北方你有什么直觀的感受?那
2025-02-10 08:00
【摘要】[教學(xué)目標]:知識和技能了解聞一多的生平,感受他赤忱的愛國之情了解中國新詩發(fā)展的軌跡過程和方法掌握本詩所表現(xiàn)的熾熱的愛國心,和對黑暗現(xiàn)實的失望和憤怒情感態(tài)度和價值觀激發(fā)學(xué)生愛國熱情,指導(dǎo)學(xué)生正確的價值取向[教學(xué)重、難點]掌握本詩所表現(xiàn)的熾熱的愛國心,和對黑暗現(xiàn)實的失望和憤怒[教學(xué)課時]1課時[學(xué)
2025-02-11 04:57
【摘要】縱使世界給我珍寶和榮譽,我也不愿意離開我的祖國。因為縱使我的祖國在恥辱之中,我還是喜歡,熱愛祝福我的祖國!——裴多菲要把心靈里的美麗的激情獻給祖國?!障=鹑嗣癫荒軟]有面包而生活,人民也不能沒有祖國
2025-01-20 23:36
【摘要】文本研習(xí)課祖國山川頌預(yù)習(xí)目標?識字正音閱讀作者介紹?試研究本文的主旨與結(jié)構(gòu)思路,然后分條概括文章內(nèi)容-----從哪些方面歌頌了祖國?初步理解下面句子,盡管受了磨難,它還是默默的堅守著。一到春天,它又蘇醒過來,滿懷信心地展現(xiàn)出盎然的生機和萬卉爭榮的景象。,但有是也會化做一兩
2025-01-20 06:55
【摘要】我說課的篇目是《北方》,它是新課程蘇教版必修三的教學(xué)內(nèi)容,具體編排在第一板塊“祖國土”第二專題“頌歌的變奏”中的第二篇。北方是現(xiàn)代詩人艾青寫的一首飽含愛國熱情的詩作,新課程標準對高中階段在詩歌方面就閱讀能力和鑒賞能力的要求如下:加強詩文的誦讀,在誦讀中感受和體驗作品的意境和形象,得到精神陶冶和審美愉悅;采用多媒體教學(xué)輔助手段,幫助學(xué)生感受和理解作品,提供必
2025-01-22 21:43
【摘要】泰興市第三高級中學(xué)高一語文必修三語言基礎(chǔ)復(fù)習(xí)資料編校雍斌一、字音、字形沼.澤zhǎo冰雹.báo燒灼.zhu?盎.然ànɡ堆垛.du?徜徉..chánɡyánɡ鏗鏘..kēnɡqiānɡ青蔥.cōnɡ
2025-02-07 03:22
【摘要】第20課《秋水》導(dǎo)學(xué)案主備:王隆裕課型:新授班級___________姓名___________學(xué)習(xí)目標1、了解莊子的基本思想,學(xué)會正確認識事物的復(fù)雜性。2、理解本文的寓意,學(xué)習(xí)對比手法的運用。3、識記本課出現(xiàn)的重點詞語的音、形、義及用法。一、預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)1、作者簡介:
2025-01-23 01:03
【摘要】品質(zhì)高爾斯華綏學(xué)習(xí)目標:1、分析小說中鞋匠格斯拉的人物形象,認識人物身上體現(xiàn)出的優(yōu)秀品質(zhì)2、理解本文所表達的主題思想教學(xué)過程:一、導(dǎo)入在人的內(nèi)心深處總有一些不可泯滅的品質(zhì),它深入人的靈魂,也決定著人一生的抉擇,無論時代與社會如何變遷,也要堅守自己的準則,今天我
【摘要】《非攻(節(jié)選)》教學(xué)設(shè)計【學(xué)習(xí)目標】1、掌握“何”“則”等文言詞語及其用法。2、了解墨子的生平及《墨子》的思想內(nèi)容。3、學(xué)習(xí)文章的寫作特點及文中展示的哲理?!灸繕酥攸c難點】掌握給文言文加標點的方法與技巧,提高斷句能力?!鞠嚓P(guān)材料】1.作者簡介墨家學(xué)派的創(chuàng)始人——墨子墨子,戰(zhàn)國初期偉大的思想家,墨
2025-01-22 19:59
【摘要】最后一次演講聞一多一這幾天,大家曉得,在昆明出現(xiàn)了歷史上最卑劣最無恥的事情!李先生究竟犯了什么罪,竟遭此毒手?他只不過用筆寫寫文章,用嘴說說話,而他所寫的,所說的,都無非是一個沒有失掉良心的中國人的話!大家都有一支筆,有一張嘴,有什么理由拿出來講?。∮惺聦嵞贸鰜碚f?。槭裁匆蛞獨?/span>
【摘要】導(dǎo)入:同學(xué)們,去年春節(jié)期間,中央十套推出了一檔新的節(jié)目叫做《留住手藝》,它向人們介紹了現(xiàn)代社會里一群忠誠的堅持著傳統(tǒng)生產(chǎn)方式的手藝人的故事,這個節(jié)目播出后在社會上引起了強烈的反響。其實,在二十世紀初的英國,早就有一位作家關(guān)注了這樣的手工業(yè)者,他就是約翰·高爾斯華綏。〔介紹高爾斯華綏〕下面,我們就一起來認識這樣一位手工業(yè)者――格斯拉。
【摘要】[教學(xué)目標與訓(xùn)練重點]1、掌握“數(shù)”“分”“間”“拜“直”“為”等實詞詞義2、理解本文將敘事、抒情、議論相結(jié)合的寫法。3、體會作者的愛國主義情懷。[教學(xué)設(shè)想與教法學(xué)法設(shè)計]本課主要采用誦讀法、練習(xí)法與討論法。用誦讀法使學(xué)生整體理解,反復(fù)體悟作者的以死報國之志,用練習(xí)法使學(xué)生掌握重點詞句,用討論法明確
2025-02-10 13:59
【摘要】命題:淮安市楚州中學(xué)沈雷課內(nèi)鞏固1、給加點的字注音。褐色()簇新()羞怯()鬈曲()賒賬()趿拉()蹙眉()潛在()褶皺()皮靴()2、改正下面句子中的錯別字。(1)是不是他買了那些靴子來做擺設(shè)的
【摘要】云南省硯山縣一中田錦寧一目標1、理解課文闡發(fā)的人生哲理,力戒驕傲。2、學(xué)習(xí)對比的方法。3、解重點詞語和句式。4、背誦全文。這篇課文篇幅短小,文字淺顯,學(xué)生在課上自讀、研討,可以解決大部分問題,疑難處,教師適當講解、點撥。課文語脈清晰,層次清楚,前后形成鮮明對比,利于背誦。教學(xué)中可充分利用