六年級(jí)控輟保學(xué)計(jì)劃(20xx)-在線瀏覽
2024-11-04 17:26本頁(yè)面
【正文】 是六年級(jí)學(xué)生，有些雙差生，他們思想落后，學(xué)習(xí)成績(jī)較差。使我充分認(rèn)識(shí)到了控輟保學(xué)工作的意義和重要性。我作為一名班主任老師，有責(zé)任做好控輟工作。只有思想基礎(chǔ)是不夠的，工作還是需要方法和手段的。１、摸清貧困生和學(xué)困生的情況，做到心中有數(shù)，有的放矢。所以，開(kāi)學(xué)的第一周，我進(jìn)行了摸底工作。２、為貧困生學(xué)習(xí)掃清經(jīng)濟(jì)障礙。３、建立學(xué)生家庭聯(lián)系卡，上面詳細(xì)準(zhǔn)確記錄每個(gè)學(xué)生的家庭住址，聯(lián)系方式。這樣就基本解決了學(xué)困生逃課現(xiàn)象，一旦發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和家長(zhǎng)及時(shí)溝通，避免了由于學(xué)生因厭學(xué)而誤課過(guò)多的輟學(xué)現(xiàn)象。以往在班主任工作中，對(duì)學(xué)生的病、事假確認(rèn)后就不管不問(wèn)了。學(xué)生請(qǐng)了病事假，我在傍晚放學(xué)后，還要主動(dòng)給他們通電話，問(wèn)一問(wèn)“病好了嗎？”“明天能上學(xué)嗎？”“事情辦好了嗎？”“有什么我?guī)兔Φ膯?？”看似?jiǎn)單的話語(yǔ)，在家長(zhǎng)和學(xué)生的心里卻是曖融融的，拉近了班主任和學(xué)生以及家長(zhǎng)的距離，為控輟工作掃清了許多障礙。１、雙困生往往在學(xué)習(xí)中缺乏興趣，學(xué)校、班級(jí)對(duì)他們?nèi)鄙傥Α＿@樣，讓他們時(shí)時(shí)刻刻感覺(jué)到班級(jí)中自我的存在，感受到自己在受到大家的關(guān)注。做為班主任老師，我要認(rèn)真配合學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)，不去敷衍。這樣，增強(qiáng)了集體的榮譽(yù)感，使那些貧困生和學(xué)困生感受到生活在集體中的樂(lè)趣。每個(gè)人都希望被別人關(guān)注，雙困生也如此，所以在工作中我從不忽視他們一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步，讓那些雙困生也有機(jī)會(huì)進(jìn)入同學(xué)和老師的視線。只有細(xì)心做好學(xué)困生和貧困生的工作，控輟工作才能更完善，效果更好。繼續(xù)完善控輟保學(xué)工作機(jī)制，使其規(guī)范化、制度化、持久化。三、工作重點(diǎn)與管理措施（一）明確責(zé)任，管理控輟建立健全控輟保學(xué)組織機(jī)構(gòu)，充分發(fā)揮控輟保學(xué)工作小組的作用，把控輟保學(xué)工作切實(shí)常規(guī)化的抓下去，強(qiáng)化各項(xiàng)管理工作，嚴(yán)格落實(shí)港區(qū)學(xué)籍管理工作計(jì)劃與措施，形成常規(guī)管理規(guī)程。為把工作落實(shí)到實(shí)處，學(xué)校與教師簽訂《班主任控輟保學(xué)工作責(zé)任狀》和《科任控輟保學(xué)工作責(zé)任狀》。形成長(zhǎng)效機(jī)制，控輟工作長(zhǎng)抓不懈控 輟工作必須天天講，天天抓，只有這樣才能提高學(xué)生在校的鞏固率。（2）我校在教育教學(xué)管理過(guò)程中，嚴(yán)格按著控輟工作計(jì)劃實(shí)施，按制度落實(shí)，每位班主任對(duì)易輟學(xué)生每月家訪一次，對(duì)易輟學(xué)生每學(xué)期進(jìn)行兩次跟蹤調(diào)查，包片領(lǐng)導(dǎo)每月檢查一次“易輟生”的幫教記錄。（二）強(qiáng)化措施，教改控輟為提高在校學(xué)生的鞏固率，降低輟學(xué)率，杜絕學(xué)生輟學(xué)現(xiàn)象發(fā)生，本學(xué)期要強(qiáng)化以下幾方面的工作：第一：認(rèn)真落實(shí)素質(zhì)教育中所規(guī)定的新課程計(jì)劃，按照上級(jí)要求開(kāi)足開(kāi)全課時(shí)，把學(xué)習(xí)“興趣”還給學(xué)生。以課堂教學(xué)為切入點(diǎn)，施行異步教學(xué)，進(jìn)行分類(lèi)指導(dǎo)，讓學(xué)生嘗到獲取知識(shí)的樂(lè)趣。第四：學(xué)校組織教師深入調(diào)查了解“德困生、學(xué)困生和貧困生”的情況，對(duì)“德困生”教師要給予更多的關(guān)愛(ài)，進(jìn)行有針對(duì)性的思想教育，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)疏導(dǎo)不留隱患把問(wèn)題消滅在萌芽中，對(duì)“學(xué)困生”進(jìn)行心理健康教育，使其取消輟學(xué)念頭；對(duì)“貧困生”的學(xué)習(xí)與生活多給予關(guān)照和幫助，讓他們感到學(xué)校大家庭的溫暖。第六：嚴(yán)格執(zhí)行區(qū)教育局關(guān)于教師職業(yè)道德方面的有關(guān)規(guī)定，樹(shù)立教師良好的社會(huì)形象，保證學(xué)生身心健康，使學(xué)生健康茁壯地成長(zhǎng)。繼續(xù)實(shí)行開(kāi)展“控輟月“活動(dòng)，加大宣傳力度。在各級(jí)政府的協(xié)助下，學(xué)校與學(xué)生監(jiān)護(hù)人簽訂義務(wù)教育責(zé)任書(shū)，依法落實(shí)控輟保學(xué)工作的開(kāi)展。（四）廣開(kāi)渠道，扶貧控輟建立幫扶對(duì)子，扶持貧困生的家庭，幫助學(xué)生解決上學(xué)難的問(wèn)題。繼續(xù)將“兩免一補(bǔ)“政策落實(shí)到實(shí)處，為貧困生家庭送去一份愛(ài)心，送去一份真摯的鼓勵(lì)，送去一些資金援助，使義務(wù)教育階段的適齡兒童、少年都能入學(xué)，完成九年義務(wù)教育，確保在校學(xué)生鞏固率為100%。完善控輟保學(xué)工作管理制度。調(diào)查在校學(xué)生數(shù)。學(xué)校建立易輟生檔案。學(xué)校與教師簽定控輟保學(xué)工作責(zé)任狀。做好學(xué)籍月變動(dòng)匯總統(tǒng)計(jì)并及時(shí)上報(bào)港區(qū)教研室。做好學(xué)籍月變動(dòng)匯總統(tǒng)計(jì)并及時(shí)上報(bào)教研室。向教研室上交月控輟保學(xué)公示報(bào)告單四月份：班主任上交易輟生幫教記實(shí)和班主任家訪記錄。填寫(xiě)月控輟保學(xué)公示。做好學(xué)籍月變動(dòng)匯總統(tǒng)計(jì)并及時(shí)上報(bào)教研室。向教研室上交月控輟保學(xué)公示報(bào)告單
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