六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)成數(shù)教案-在線瀏覽
2024-11-04 17:25本頁(yè)面
【正文】 多少萬(wàn)千瓦時(shí)？（2）讀題，理解題意。③說(shuō)一說(shuō)：小組討論交流結(jié)果。三、當(dāng)堂訓(xùn)練，解決問(wèn)題填表完成教材第9頁(yè)“做一做”。該市2011年出境旅游人數(shù)為多少人次？，比上月增長(zhǎng)3成，一月份出口汽車(chē)多少萬(wàn)輛？四、課堂小結(jié)這節(jié)課我們一起學(xué)習(xí)了有關(guān)成數(shù)的知識(shí)，你們對(duì)成數(shù)的知識(shí)有了哪些了解？五、作業(yè)課本第13頁(yè)的5題。第二篇：六年級(jí)下冊(cè) 成數(shù)第二課時(shí) 百分?jǐn)?shù)：成數(shù)教學(xué)內(nèi)容：P9例題2，做一做，練習(xí)二5 教學(xué)目標(biāo)：明確成數(shù)的含義。正確解答有關(guān)成數(shù)的實(shí)際問(wèn)題。感受數(shù)學(xué)知識(shí)與生活的緊密聯(lián)系，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)難點(diǎn)：會(huì)解決生活中關(guān)于成數(shù)的實(shí)際問(wèn)題。例如，報(bào)紙上寫(xiě)道：“今年我省油菜籽比去年增產(chǎn)二成”……同學(xué)們有留意到類(lèi)似的新聞報(bào)道嗎？（學(xué)生匯報(bào)相關(guān)報(bào)導(dǎo)）二、新課講授理解成數(shù)的含義。②北京出游人數(shù)比去年增加兩引導(dǎo)學(xué)生討論并回答。（1）課件出示教材第9頁(yè)例2：某工廠去年用電350萬(wàn)千瓦時(shí)，今年比去年節(jié)電二成五，今年用電多少萬(wàn)千瓦時(shí)？（2）引導(dǎo)學(xué)生分析題目，理解題意：①今年比去年節(jié)電二成五怎么理解？是以哪個(gè)量為單位“1”？ ②找出數(shù)量關(guān)系式。④全班交流。完成練習(xí)二第5題。了解成數(shù)的含義，會(huì)解答有關(guān)成數(shù)的實(shí)際問(wèn)題。教學(xué)重點(diǎn)：理解成數(shù)與分?jǐn)?shù)、百分?jǐn)?shù)的關(guān)系教學(xué)難點(diǎn)：解決有關(guān)成數(shù)的實(shí)際問(wèn)題。二、探究體驗(yàn)，經(jīng)歷過(guò)程成數(shù)表示一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的十分之幾，通稱(chēng)幾成。二成呢？三成五呢？（學(xué)生交流）除了農(nóng)業(yè)上，你還在其它地方見(jiàn)過(guò)成數(shù)嗎？舉例說(shuō)說(shuō)（工業(yè)生產(chǎn)、在旅游業(yè)等說(shuō)出實(shí)例）成數(shù)與折扣相比，你發(fā)現(xiàn)了什么？教材第9頁(yè)例2學(xué)生交流理解題意學(xué)生獨(dú)立解決問(wèn)題，老師巡視了解情況，指導(dǎo)個(gè)別學(xué)生。三、課堂練習(xí)第9頁(yè)做一做四、課末總結(jié)通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，同學(xué)們有哪些收獲？五、課后作業(yè)王大爺?shù)倪@塊地去年產(chǎn)玉米3000千克，預(yù)計(jì)今年的收成比去年增加一成。4月份水泥銷(xiāo)售量是多少?lài)?？板?shū)設(shè)計(jì)：成數(shù)幾成就是百分之幾十二成就是20% 三成五就是35%第四篇：小學(xué)數(shù)學(xué)六年級(jí)下冊(cè)成數(shù) 教學(xué)設(shè)計(jì)百分?jǐn)?shù)(二)成數(shù)謝東紅【教材說(shuō)明】這是一節(jié)小學(xué)六年級(jí)的數(shù)學(xué)課。本節(jié)課將要教學(xué)的“成數(shù)”，大多數(shù)同學(xué)在日常生活中通過(guò)新聞媒體、交往、購(gòu)物等多少都有所接觸、了解。如打折，學(xué)生都能想到是便宜了，比原價(jià)少了，但問(wèn)其所以然，能解釋清楚的并不多。另外，學(xué)生很少會(huì)將這種生活中的農(nóng)業(yè)成數(shù)與數(shù)學(xué)、與課本上的百分?jǐn)?shù)數(shù)學(xué)知識(shí)相聯(lián)系，欠缺知識(shí)間溝通互化的意識(shí)?！窘虒W(xué)目標(biāo)】 知識(shí)與技能1．理解、“成數(shù)”的含義，知道它們?cè)谏钪械暮?jiǎn)單應(yīng)用。過(guò)程與方法利用生活情境重現(xiàn)結(jié)合所學(xué)數(shù)學(xué)知識(shí)，發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性；同時(shí)通過(guò)引導(dǎo)對(duì)比及學(xué)生的自主探索，發(fā)
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