【正文】 他喪心病狂地向李醫(yī)生胸部腹部連刺幾刀，李醫(yī)生倒在了血泊中……整個(gè)事件只有三分鐘。英雄走了，留給我們的是深深的懷念、無盡的遺憾和榜樣的力量。她醫(yī)術(shù)精，醫(yī)德好，從來不因?yàn)樽约菏窃洪L夫人、院務(wù)委員而擺架子、搞特殊。xx市城南村的思苑姑娘，十幾年前發(fā)病，發(fā)展到打人、砸東西，生活無法自理。李主任像對(duì)女兒一樣關(guān)心照顧她，直到思苑病情穩(wěn)定出院回家。知道思苑家經(jīng)濟(jì)困難，李主任5年來先后資助了他們大約五六千塊錢。6月12日噩耗傳來，思苑的媽媽通宵難眠，怕女兒受不住這個(gè)打擊，老媽媽掐停了電話，又謊稱電視壞了，苦苦瞞著女兒。他做事認(rèn)真，樂于助人，勤于學(xué)習(xí)，醫(yī)術(shù)提高很快。他平時(shí)話不多，誰需要幫助他總是義不容辭。這一去，他再也沒有回來。不見我，就到處找我……”現(xiàn)在，老媽媽依然呆在家里，等著孝子喊媽媽，可是她的兒子卻永遠(yuǎn)回不來了……李xx走了，科室墻上掛滿了集體的獎(jiǎng)狀和錦旗，而辦公柜頂上卷著兩面錦旗，是患者送給她的，她卻不讓掛。在我們醫(yī)院，在xx山區(qū)，在x的每一個(gè)角落，醫(yī)護(hù)人員長期以來默默無聞地為患者服務(wù)，與死神搏斗，李xx、李xx是其中的優(yōu)秀代表。第四篇：優(yōu)秀畢業(yè)生先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)發(fā)言稿優(yōu)秀畢業(yè)生先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)發(fā)言稿各位老師、同學(xué)們：剛才，我們學(xué)院六位優(yōu)秀的畢業(yè)生結(jié)合自己親身經(jīng)歷和感受，用樸實(shí)無華的語言，鮮活生動(dòng)的事例，從不同角度介紹了他們執(zhí)著追求，不屑奮斗的感人事跡，內(nèi)容豐富、感人肺腑、發(fā)人深省、催人奮進(jìn)，相信同學(xué)們聽后必定已經(jīng)深受啟發(fā)，倍受教育。不過他們也曾經(jīng)跟在座的你們一樣，在這個(gè)校園里快樂充實(shí)的學(xué)習(xí)、生活。但他們及時(shí)調(diào)整了心態(tài)，發(fā)奮圖強(qiáng)，獲得了種種令你們羨慕的榮譽(yù)?，F(xiàn)在，想必大家對(duì)自己的未來都有了新的想法。在此提幾點(diǎn)要求：第一，要樹立成長成才的信心和決心。三百六十行，行行出狀元。第二，要端正學(xué)習(xí)態(tài)度。每天學(xué)一點(diǎn)，每天進(jìn)步一點(diǎn)，大家要培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)氛圍，形成積極進(jìn)取的學(xué)風(fēng)。在座的同學(xué)們都是90后，生活在飛速發(fā)展的21世紀(jì)。我們正漸漸退出時(shí)代的舞臺(tái)，而你們正如旭日東升的太陽。歡迎你們常回母?？纯?！最后，祝你們工作順利，萬事如意！祝同學(xué)們天天進(jìn)步，快樂健康！謝謝！第五篇：鄭琦先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)發(fā)言稿為了太陽底下最美好的事業(yè)各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們、同學(xué)們：我叫鄭琦，是湖北宜昌當(dāng)陽市一名普通的鄉(xiāng)村教師，今年65歲。我曾經(jīng)在6所鄉(xiāng)村小學(xué)工作過。退休后，我還擔(dān)任著5所學(xué)校的志愿輔導(dǎo)員。小時(shí)候，我的母親就教導(dǎo)我，做人要有仁愛之心，做事要踏實(shí)執(zhí)著，要看到美好，要同情弱者，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。在學(xué)生面前，她既是嚴(yán)師，又是慈母。她跟母親一樣，深受學(xué)生愛戴。在我47年的教育生涯中，有過心酸，有過困惑，有過艱辛，也有過坎坷，但我收獲最多的還是做一名教師的快樂，我感到最滿足的是做一名教師的成就感?？吹剿@樣，我心里很不是滋味。我找到小建明的父母，說：“讓他跟我住吧！”有同事勸我：“你這不是自討苦吃嗎？這孩子哪還教得好！”我暗下決心：“就是一塊石頭，我也要把它焐熱！”我把于建明接過來，細(xì)心地照料他的生活，晚上耐心地幫他補(bǔ)習(xí)功課，家訪時(shí)也把他帶著，跟他聊天、講故事。我趕了10多里路，硬是把他從竹林里拽了回來。于建明終于被感動(dòng)了。這件事讓周圍的人知道了我教“調(diào)皮”學(xué)生有愛心，還有些辦法，于是，家長們常把管不了的孩子送到我這兒來。后來，我只要聽說哪個(gè)孩子比較調(diào)皮、哪個(gè)孩子沒人管、哪個(gè)孩子上學(xué)太遠(yuǎn)，我都要把他們接到我這兒來。孩子們成了我生活中的小伙伴。我覺得，知識(shí)可以改變一個(gè)人的命運(yùn)，社會(huì)的發(fā)展也需要每一個(gè)建設(shè)者都成為有文化的人。我覺得，作為教師，有責(zé)任讓這些孩子回到學(xué)校。曾經(jīng)有個(gè)學(xué)生在新學(xué)期開學(xué)時(shí)沒來報(bào)到，下午一放學(xué)，我步行了幾十里山路，找到她家。我費(fèi)盡口舌，反復(fù)勸說，直到第二天天快亮的時(shí)候，他們終于有了轉(zhuǎn)變。我?guī)缀趺繉W(xué)期都要?jiǎng)袷畞韨€(gè)孩子重返學(xué)校，并積極向?qū)W校反映，為困難學(xué)生減免學(xué)費(fèi)。我所教的孩子有的上了大學(xué)，但更多的是回到農(nóng)村，成為社會(huì)主義的建設(shè)者。我想：做一名教師，就應(yīng)該全身心地播灑愛的雨露，就應(yīng)該讓每一片綠葉都充分享受陽光！1963年，雷鋒的事跡報(bào)道以后，我被深深地打動(dòng)了。我專門買來筆記本，抄雷鋒日記，寫學(xué)習(xí)心得。從那以后，“全心全意為人民服務(wù)”的精神就一直激勵(lì)著我。每當(dāng)我看到學(xué)生胸前的紅領(lǐng)巾時(shí)，我心里總會(huì)涌現(xiàn)出一種神圣的感覺，孩子們是祖國的花朵，我們肩負(fù)的是祖國的希望。1984年，因?yàn)槲以诩t領(lǐng)巾事業(yè)中做出了一點(diǎn)成績，被共青團(tuán)中央、教育部授予“全國優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員”的光榮稱號(hào)，并出席了全國首屆少代會(huì)，受到黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人的親切接見。那次北京之行，讓我更加堅(jiān)定了把終生獻(xiàn)給紅領(lǐng)巾事業(yè)的決心。是黨的教育讓我成長為一名光榮的人民教師，我所從事的紅領(lǐng)巾事業(yè)也是黨的事業(yè)，所以，我要做黨的人。每當(dāng)我遇到困難的時(shí)候，就會(huì)想起我在入黨申請(qǐng)書上寫下的誓言。在黨的83周歲生日的那一天，我終于站在鮮紅的黨旗下宣誓，成了一名光榮的共產(chǎn)黨員！這一刻，我激動(dòng)得熱淚盈眶，我?guī)资甑馁碓附K于實(shí)現(xiàn)了，我終于可以自豪地說，我在以一個(gè)共產(chǎn)黨員的身份完成黨交給我的任務(wù)！2000年，我退休前夕了，三個(gè)兒女都要我和老伴到城里去住。我就這樣離開嗎？我真的舍不得。于是，我把自己原來的房子賣了，找兒女們湊了些錢，在學(xué)校附近買了一處農(nóng)舍，教育局很支持，把這個(gè)活動(dòng)場(chǎng)所命名為“井崗小學(xué)校外輔導(dǎo)站”,后來發(fā)展成現(xiàn)在的“桐樹埡青少年活動(dòng)中心”。現(xiàn)在一家人過得和和美美。我想，這些數(shù)字并不是很重要的，重要的是，我能為教育多做點(diǎn)事，能給孩子多一點(diǎn)愛，這一直是我的心愿。我想，這每一塊牌子都飽含著組織的重托、孩子們的期望，也是我的一份責(zé)任。因?yàn)橛辛诉@個(gè)活動(dòng)中心，我仍然和孩子們?cè)谝黄?；因?yàn)橛辛诉@些孩子，我過得充實(shí)而快樂；因?yàn)橛辛诉@些充實(shí)而快樂的工作，我感到非常的幸福和滿足。在這里，我繼續(xù)做著關(guān)愛未成年人的工作，延伸著我的教師夢(mèng)！我真誠地感謝黨的教育和培養(yǎng)，感謝所有關(guān)心過我、幫助過我、支持過我的領(lǐng)導(dǎo)、同事和父老鄉(xiāng)親，感謝我的家人，我特別要感謝那些可愛的孩子們。十年前，我選擇了教師這個(gè)職業(yè)，同時(shí)也選擇了音樂教師這個(gè)崗位。因?yàn)槲?0年的人生歷程，就是一個(gè)《長大后我就成了你》的真實(shí)故事。八十年代初期的井崗小學(xué)，設(shè)備簡陋，沒有專門的音樂教室，也沒有音樂教材，只有一臺(tái)破舊的腳踏風(fēng)琴。有一次，鄭老師向我招招手，讓我單獨(dú)唱一遍。頓時(shí)一股暖流彌漫了全身，仿佛有一種神奇的力量牽引著，我放開嗓門大聲地唱了起來。從此，鄭老師把音樂的種子悄悄地種在了我的心底，把我?guī)肓似婷畹囊魳肥澜纭Ｓ幸惶?，他騎著自行車來到我家，建議媽媽給我買一臺(tái)電子琴。鄭老師耐心解釋說：“楊靜這孩子有音樂天賦，樂感特別強(qiáng)。孩子是塊學(xué)音樂的料，要好好培養(yǎng)！”媽媽還是不放心地問：“農(nóng)村孩子學(xué)音樂有用嗎？”鄭老師有些激動(dòng)了：“農(nóng)村孩子怎么了！只要是塊料，我們這些做老師、做家長的就不能耽誤了她！”媽媽想了一會(huì)兒，說：“音樂和電子琴我們都不懂，但我就信你鄭老師。瘋狂地練了一段時(shí)間后，我的確進(jìn)步不小，但過了不久，不知怎么又停滯不前。他興奮地對(duì)我說：“暑假期間，育溪鎮(zhèn)上要舉辦一個(gè)電子琴培訓(xùn)班，是城里來的專業(yè)老師上課，你想不想去？”我連忙點(diǎn)了點(diǎn)頭，說：想去！可媽媽會(huì)同意嗎？我又有些擔(dān)心?！庇谑俏易相嵗蠋煹淖孕熊嚮亓思??！眿寢屢部吹轿覍W(xué)琴后像變了個(gè)人似的，所以十分支持，可是一想到育溪鎮(zhèn)離我家30里路，每天接送很不方便，當(dāng)時(shí)又有些猶豫。整整一個(gè)半月的時(shí)間，早上，他騎著自行車送我到鎮(zhèn)上學(xué)琴；晚上，再騎10多里山路把我接回來。一天下午，我正在上課，一場(chǎng)暴雨傾盆而下，直到放學(xué)時(shí)還下個(gè)不停。天快黑了，可他還沒來，我急得快哭了。眼前的情景讓我驚呆了：鄭老師全身濕透，一身泥水。就在那年，我這樣一個(gè)農(nóng)村孩子，卻在一片驚嘆聲中以第一名的成績通過了培訓(xùn)班的考試。后來，我也成了一名老師，一個(gè)閑談的機(jī)會(huì)，我向鄭老師問起了他當(dāng)時(shí)的想法，他很平靜地說：“如果發(fā)現(xiàn)了一塊玉而不去雕琢它，我對(duì)不起自己的良心，因材施教，這是一個(gè)教師應(yīng)盡的責(zé)任。有一天，我們幾個(gè)孩子在他的宿舍里看到了一本《輔導(dǎo)員》雜志，封底是男孩子身穿海軍褲、女孩子身穿寬寬的荷葉邊裙子的圖片?！蔽覀兞w慕地用手撫摸著美麗的圖片，覺得那是一個(gè)遙不可及的夢(mèng)。鄭老師帶著我們開墾山上的荒地，種花生、點(diǎn)黃豆，師生一起勤工儉學(xué)。豐收后，鄭老師高高興興地給我們量尺碼，寄出了匯款單，不久，在周圍農(nóng)村小學(xué)還不知道校服是什么的時(shí)候，我們井崗小學(xué)的孩子們卻已經(jīng)穿上了從北京定做的新校服。我永遠(yuǎn)記得全校學(xué)生第一次穿上新校服的那年“六一”，那天的慶祝儀式舉行得格外莊嚴(yán)，清晨的陽光下，鄭老師像往常一樣戴著紅領(lǐng)巾高呼：“準(zhǔn)備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！”我們也站得筆直，用比平時(shí)更響亮的聲音回答：“時(shí)刻準(zhǔn)備著！”儀式結(jié)束后，我才發(fā)現(xiàn)，我們都已流下了眼淚。我參加過鄭老師組織的夏令營，近的到過當(dāng)陽玉泉寺、關(guān)陵廟，遠(yuǎn)的游覽過長江三峽、屈原故里。有一次登山比賽我記得特別清楚。一人到達(dá)不算數(shù)，全組登上才算勝。突然，前面出現(xiàn)了一根紅布條，上面還寫著字：“請(qǐng)到樹下看一看！”一個(gè)男孩子在樹下的草叢中，居然找到了一個(gè)文具盒。此后每隔一段路，我們都會(huì)發(fā)現(xiàn)紅布條，要么是學(xué)習(xí)用品，要么是小玩具，有時(shí)也會(huì)是一句話：“累了吧？不要怕，堅(jiān)持到底就是勝利！