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先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)發(fā)言稿-在線瀏覽

2024-11-04 17:18本頁(yè)面
  

【正文】 他喪心病狂地向李醫(yī)生胸部腹部連刺幾刀,李醫(yī)生倒在了血泊中……整個(gè)事件只有三分鐘。英雄走了,留給我們的是深深的懷念、無(wú)盡的遺憾和榜樣的力量。她醫(yī)術(shù)精,醫(yī)德好,從來(lái)不因?yàn)樽约菏窃洪L(zhǎng)夫人、院務(wù)委員而擺架子、搞特殊。xx市城南村的思苑姑娘,十幾年前發(fā)病,發(fā)展到打人、砸東西,生活無(wú)法自理。李主任像對(duì)女兒一樣關(guān)心照顧她,直到思苑病情穩(wěn)定出院回家。知道思苑家經(jīng)濟(jì)困難,李主任5年來(lái)先后資助了他們大約五六千塊錢(qián)。6月12日噩耗傳來(lái),思苑的媽媽通宵難眠,怕女兒受不住這個(gè)打擊,老媽媽掐停了電話,又謊稱電視壞了,苦苦瞞著女兒。他做事認(rèn)真,樂(lè)于助人,勤于學(xué)習(xí),醫(yī)術(shù)提高很快。他平時(shí)話不多,誰(shuí)需要幫助他總是義不容辭。這一去,他再也沒(méi)有回來(lái)。不見(jiàn)我,就到處找我……”現(xiàn)在,老媽媽依然呆在家里,等著孝子喊媽媽,可是她的兒子卻永遠(yuǎn)回不來(lái)了……李xx走了,科室墻上掛滿了集體的獎(jiǎng)狀和錦旗,而辦公柜頂上卷著兩面錦旗,是患者送給她的,她卻不讓掛。在我們醫(yī)院,在xx山區(qū),在x的每一個(gè)角落,醫(yī)護(hù)人員長(zhǎng)期以來(lái)默默無(wú)聞地為患者服務(wù),與死神搏斗,李xx、李xx是其中的優(yōu)秀代表。第四篇:優(yōu)秀畢業(yè)生先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)發(fā)言稿優(yōu)秀畢業(yè)生先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)發(fā)言稿各位老師、同學(xué)們:剛才,我們學(xué)院六位優(yōu)秀的畢業(yè)生結(jié)合自己親身經(jīng)歷和感受,用樸實(shí)無(wú)華的語(yǔ)言,鮮活生動(dòng)的事例,從不同角度介紹了他們執(zhí)著追求,不屑奮斗的感人事跡,內(nèi)容豐富、感人肺腑、發(fā)人深省、催人奮進(jìn),相信同學(xué)們聽(tīng)后必定已經(jīng)深受啟發(fā),倍受教育。不過(guò)他們也曾經(jīng)跟在座的你們一樣,在這個(gè)校園里快樂(lè)充實(shí)的學(xué)習(xí)、生活。但他們及時(shí)調(diào)整了心態(tài),發(fā)奮圖強(qiáng),獲得了種種令你們羨慕的榮譽(yù)。現(xiàn)在,想必大家對(duì)自己的未來(lái)都有了新的想法。在此提幾點(diǎn)要求:第一,要樹(shù)立成長(zhǎng)成才的信心和決心。三百六十行,行行出狀元。第二,要端正學(xué)習(xí)態(tài)度。每天學(xué)一點(diǎn),每天進(jìn)步一點(diǎn),大家要培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)氛圍,形成積極進(jìn)取的學(xué)風(fēng)。在座的同學(xué)們都是90后,生活在飛速發(fā)展的21世紀(jì)。我們正漸漸退出時(shí)代的舞臺(tái),而你們正如旭日東升的太陽(yáng)。歡迎你們常回母??纯矗∽詈?,祝你們工作順利,萬(wàn)事如意!祝同學(xué)們天天進(jìn)步,快樂(lè)健康!謝謝!第五篇:鄭琦先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)發(fā)言稿為了太陽(yáng)底下最美好的事業(yè)各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們、同學(xué)們:我叫鄭琦,是湖北宜昌當(dāng)陽(yáng)市一名普通的鄉(xiāng)村教師,今年65歲。我曾經(jīng)在6所鄉(xiāng)村小學(xué)工作過(guò)。退休后,我還擔(dān)任著5所學(xué)校的志愿輔導(dǎo)員。小時(shí)候,我的母親就教導(dǎo)我,做人要有仁愛(ài)之心,做事要踏實(shí)執(zhí)著,要看到美好,要同情弱者,做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。在學(xué)生面前,她既是嚴(yán)師,又是慈母。她跟母親一樣,深受學(xué)生愛(ài)戴。在我47年的教育生涯中,有過(guò)心酸,有過(guò)困惑,有過(guò)艱辛,也有過(guò)坎坷,但我收獲最多的還是做一名教師的快樂(lè),我感到最滿足的是做一名教師的成就感??吹剿@樣,我心里很不是滋味。我找到小建明的父母,說(shuō):“讓他跟我住吧!”有同事勸我:“你這不是自討苦吃嗎?這孩子哪還教得好!”我暗下決心:“就是一塊石頭,我也要把它焐熱!”我把于建明接過(guò)來(lái),細(xì)心地照料他的生活,晚上耐心地幫他補(bǔ)習(xí)功課,家訪時(shí)也把他帶著,跟他聊天、講故事。我趕了10多里路,硬是把他從竹林里拽了回來(lái)。于建明終于被感動(dòng)了。這件事讓周圍的人知道了我教“調(diào)皮”學(xué)生有愛(ài)心,還有些辦法,于是,家長(zhǎng)們常把管不了的孩子送到我這兒來(lái)。后來(lái),我只要聽(tīng)說(shuō)哪個(gè)孩子比較調(diào)皮、哪個(gè)孩子沒(méi)人管、哪個(gè)孩子上學(xué)太遠(yuǎn),我都要把他們接到我這兒來(lái)。孩子們成了我生活中的小伙伴。我覺(jué)得,知識(shí)可以改變一個(gè)人的命運(yùn),社會(huì)的發(fā)展也需要每一個(gè)建設(shè)者都成為有文化的人。我覺(jué)得,作為教師,有責(zé)任讓這些孩子回到學(xué)校。曾經(jīng)有個(gè)學(xué)生在新學(xué)期開(kāi)學(xué)時(shí)沒(méi)來(lái)報(bào)到,下午一放學(xué),我步行了幾十里山路,找到她家。我費(fèi)盡口舌,反復(fù)勸說(shuō),直到第二天天快亮的時(shí)候,他們終于有了轉(zhuǎn)變。我?guī)缀趺繉W(xué)期都要?jiǎng)袷畞?lái)個(gè)孩子重返學(xué)校,并積極向?qū)W校反映,為困難學(xué)生減免學(xué)費(fèi)。我所教的孩子有的上了大學(xué),但更多的是回到農(nóng)村,成為社會(huì)主義的建設(shè)者。我想:做一名教師,就應(yīng)該全身心地播灑愛(ài)的雨露,就應(yīng)該讓每一片綠葉都充分享受陽(yáng)光!1963年,雷鋒的事跡報(bào)道以后,我被深深地打動(dòng)了。我專門(mén)買來(lái)筆記本,抄雷鋒日記,寫(xiě)學(xué)習(xí)心得。從那以后,“全心全意為人民服務(wù)”的精神就一直激勵(lì)著我。每當(dāng)我看到學(xué)生胸前的紅領(lǐng)巾時(shí),我心里總會(huì)涌現(xiàn)出一種神圣的感覺(jué),孩子們是祖國(guó)的花朵,我們肩負(fù)的是祖國(guó)的希望。1984年,因?yàn)槲以诩t領(lǐng)巾事業(yè)中做出了一點(diǎn)成績(jī),被共青團(tuán)中央、教育部授予“全國(guó)優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員”的光榮稱號(hào),并出席了全國(guó)首屆少代會(huì),受到黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人的親切接見(jiàn)。那次北京之行,讓我更加堅(jiān)定了把終生獻(xiàn)給紅領(lǐng)巾事業(yè)的決心。是黨的教育讓我成長(zhǎng)為一名光榮的人民教師,我所從事的紅領(lǐng)巾事業(yè)也是黨的事業(yè),所以,我要做黨的人。每當(dāng)我遇到困難的時(shí)候,就會(huì)想起我在入黨申請(qǐng)書(shū)上寫(xiě)下的誓言。在黨的83周歲生日的那一天,我終于站在鮮紅的黨旗下宣誓,成了一名光榮的共產(chǎn)黨員!這一刻,我激動(dòng)得熱淚盈眶,我?guī)资甑馁碓附K于實(shí)現(xiàn)了,我終于可以自豪地說(shuō),我在以一個(gè)共產(chǎn)黨員的身份完成黨交給我的任務(wù)!2000年,我退休前夕了,三個(gè)兒女都要我和老伴到城里去住。我就這樣離開(kāi)嗎?我真的舍不得。于是,我把自己原來(lái)的房子賣了,找兒女們湊了些錢(qián),在學(xué)校附近買了一處農(nóng)舍,教育局很支持,把這個(gè)活動(dòng)場(chǎng)所命名為“井崗小學(xué)校外輔導(dǎo)站”,后來(lái)發(fā)展成現(xiàn)在的“桐樹(shù)埡青少年活動(dòng)中心”?,F(xiàn)在一家人過(guò)得和和美美。我想,這些數(shù)字并不是很重要的,重要的是,我能為教育多做點(diǎn)事,能給孩子多一點(diǎn)愛(ài),這一直是我的心愿。我想,這每一塊牌子都飽含著組織的重托、孩子們的期望,也是我的一份責(zé)任。因?yàn)橛辛诉@個(gè)活動(dòng)中心,我仍然和孩子們?cè)谝黄?;因?yàn)橛辛诉@些孩子,我過(guò)得充實(shí)而快樂(lè);因?yàn)橛辛诉@些充實(shí)而快樂(lè)的工作,我感到非常的幸福和滿足。在這里,我繼續(xù)做著關(guān)愛(ài)未成年人的工作,延伸著我的教師夢(mèng)!我真誠(chéng)地感謝黨的教育和培養(yǎng),感謝所有關(guān)心過(guò)我、幫助過(guò)我、支持過(guò)我的領(lǐng)導(dǎo)、同事和父老鄉(xiāng)親,感謝我的家人,我特別要感謝那些可愛(ài)的孩子們。十年前,我選擇了教師這個(gè)職業(yè),同時(shí)也選擇了音樂(lè)教師這個(gè)崗位。因?yàn)槲?0年的人生歷程,就是一個(gè)《長(zhǎng)大后我就成了你》的真實(shí)故事。八十年代初期的井崗小學(xué),設(shè)備簡(jiǎn)陋,沒(méi)有專門(mén)的音樂(lè)教室,也沒(méi)有音樂(lè)教材,只有一臺(tái)破舊的腳踏風(fēng)琴。有一次,鄭老師向我招招手,讓我單獨(dú)唱一遍。頓時(shí)一股暖流彌漫了全身,仿佛有一種神奇的力量牽引著,我放開(kāi)嗓門(mén)大聲地唱了起來(lái)。從此,鄭老師把音樂(lè)的種子悄悄地種在了我的心底,把我?guī)肓似婷畹囊魳?lè)世界。有一天,他騎著自行車來(lái)到我家,建議媽媽給我買一臺(tái)電子琴。鄭老師耐心解釋說(shuō):“楊靜這孩子有音樂(lè)天賦,樂(lè)感特別強(qiáng)。孩子是塊學(xué)音樂(lè)的料,要好好培養(yǎng)!”媽媽還是不放心地問(wèn):“農(nóng)村孩子學(xué)音樂(lè)有用嗎?”鄭老師有些激動(dòng)了:“農(nóng)村孩子怎么了!只要是塊料,我們這些做老師、做家長(zhǎng)的就不能耽誤了她!”媽媽想了一會(huì)兒,說(shuō):“音樂(lè)和電子琴我們都不懂,但我就信你鄭老師。瘋狂地練了一段時(shí)間后,我的確進(jìn)步不小,但過(guò)了不久,不知怎么又停滯不前。他興奮地對(duì)我說(shuō):“暑假期間,育溪鎮(zhèn)上要舉辦一個(gè)電子琴培訓(xùn)班,是城里來(lái)的專業(yè)老師上課,你想不想去?”我連忙點(diǎn)了點(diǎn)頭,說(shuō):想去!可媽媽會(huì)同意嗎?我又有些擔(dān)心?!庇谑俏易相嵗蠋煹淖孕熊嚮亓思摇!眿寢屢部吹轿覍W(xué)琴后像變了個(gè)人似的,所以十分支持,可是一想到育溪鎮(zhèn)離我家30里路,每天接送很不方便,當(dāng)時(shí)又有些猶豫。整整一個(gè)半月的時(shí)間,早上,他騎著自行車送我到鎮(zhèn)上學(xué)琴;晚上,再騎10多里山路把我接回來(lái)。一天下午,我正在上課,一場(chǎng)暴雨傾盆而下,直到放學(xué)時(shí)還下個(gè)不停。天快黑了,可他還沒(méi)來(lái),我急得快哭了。眼前的情景讓我驚呆了:鄭老師全身濕透,一身泥水。就在那年,我這樣一個(gè)農(nóng)村孩子,卻在一片驚嘆聲中以第一名的成績(jī)通過(guò)了培訓(xùn)班的考試。后來(lái),我也成了一名老師,一個(gè)閑談的機(jī)會(huì),我向鄭老師問(wèn)起了他當(dāng)時(shí)的想法,他很平靜地說(shuō):“如果發(fā)現(xiàn)了一塊玉而不去雕琢它,我對(duì)不起自己的良心,因材施教,這是一個(gè)教師應(yīng)盡的責(zé)任。有一天,我們幾個(gè)孩子在他的宿舍里看到了一本《輔導(dǎo)員》雜志,封底是男孩子身穿海軍褲、女孩子身穿寬寬的荷葉邊裙子的圖片?!蔽覀兞w慕地用手撫摸著美麗的圖片,覺(jué)得那是一個(gè)遙不可及的夢(mèng)。鄭老師帶著我們開(kāi)墾山上的荒地,種花生、點(diǎn)黃豆,師生一起勤工儉學(xué)。豐收后,鄭老師高高興興地給我們量尺碼,寄出了匯款單,不久,在周圍農(nóng)村小學(xué)還不知道校服是什么的時(shí)候,我們井崗小學(xué)的孩子們卻已經(jīng)穿上了從北京定做的新校服。我永遠(yuǎn)記得全校學(xué)生第一次穿上新校服的那年“六一”,那天的慶祝儀式舉行得格外莊嚴(yán),清晨的陽(yáng)光下,鄭老師像往常一樣戴著紅領(lǐng)巾高呼:“準(zhǔn)備著,為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗!”我們也站得筆直,用比平時(shí)更響亮的聲音回答:“時(shí)刻準(zhǔn)備著!”儀式結(jié)束后,我才發(fā)現(xiàn),我們都已流下了眼淚。我參加過(guò)鄭老師組織的夏令營(yíng),近的到過(guò)當(dāng)陽(yáng)玉泉寺、關(guān)陵廟,遠(yuǎn)的游覽過(guò)長(zhǎng)江三峽、屈原故里。有一次登山比賽我記得特別清楚。一人到達(dá)不算數(shù),全組登上才算勝。突然,前面出現(xiàn)了一根紅布條,上面還寫(xiě)著字:“請(qǐng)到樹(shù)下看一看!”一個(gè)男孩子在樹(shù)下的草叢中,居然找到了一個(gè)文具盒。此后每隔一段路,我們都會(huì)發(fā)現(xiàn)紅布條,要么是學(xué)習(xí)用品,要么是小玩具,有時(shí)也會(huì)是一句話:“累了吧?不要怕,堅(jiān)持到底就是勝利!
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