【正文】 。鄭老師不僅將雨禾接到家中，還鼓勵他自食其力。看到眼前的雨禾，鄭老師心里一酸：“孩子，走，到我家去！”蓬頭垢面的雨禾吃飽了，抬頭發(fā)現(xiàn)鄭老師正慈祥地看著他。家散了，田荒了，14歲的雨禾吃喝都成問題，今天這里蹭一頓飯，明天那里混一夜，涉世不深的他受人唆使偷電線，進了派出所。2002年的一天，細心的鄭老師發(fā)現(xiàn)最近沒聽到雨禾的笑聲了，不會出什么事兒吧？他蹬起自行車找到了雨禾家。我問他，為什么喜歡？他回答：“因為鄭老師說，我也能夠變成白天鵝！”我心里一震，變成白天鵝？希望的力量是多么神奇??！翻開魏明寫的比許多正常孩子還要工整的一摞作業(yè)本，我想，面對這樣一個孩子，有的人也許可以伸出援助之手，給他一些幫助，但又有多少人能像鄭老師這樣，讓他一年四季住在自己家中，滴水穿石般地呵護他、教育他、改變他呢？如果說，愛自己的孩子是本能，愛別人的孩子是神圣；那么，鄭老師對魏明的愛，又是怎樣一種愛的境界呢？從鄉(xiāng)親們那里，我聽到了太多鄭老師的故事。我不知道，鄭老師在魏明身上花費了多少心血，但我知道，光學寫2，就用掉了一個練習本，光學掃地，就弄壞了20多把掃帚。魏明跟鄭老師只住了一年，就完全變了個樣！他不僅可以從1數(shù)到1000，能做20以內(nèi)的加減法，還認識了1000多個漢字，能讀帶拼音的兒童讀物。他媽媽告訴我，兒子讀了4年書，連基本數(shù)字都數(shù)不過來，筆也拿不好，只好讓他輟學。他叫魏明，今年15歲。資料中記載著鄭老師的一些活動：組織孩子們開展書法、音樂舞蹈、手工、文明禮儀等興趣小組，帶領孩子們訪問抗暴英雄余成，請退休老干部對同學們進行革命理想教育，請交警上道路交通法規(guī)課，組織學生參觀當陽電視塔、當陽火車站，游臨沮公園??鄭老師關愛未成年人、教育孩子們的一幕幕，就像電影畫面一樣在我的眼前回放。我體會到了鄭老師引導孩子學會讀書的良苦用心。我隨手翻開壩陵小學五（一）班周雨寫的《讀〈科學幻想〉有感》、壩陵小學五（二）班盧倫寫的《讀〈外國童話故事世界〉有感》，有滋有味地朗讀了起來，鄭老師笑著說：這都是孩子們交來的，在我這兒借書就一個要求，還書的時候交篇讀書心得。這又是個與眾不同的小院：“桐樹埡青少年活動中心”等7塊匾牌掛在門前，院內(nèi)樹木郁郁蔥蔥，花草爭奇斗艷，蹺蹺板上、秋千架下、乒乓球臺前、風琴旁，總有孩子們躍動的身影。究竟是什么力量支撐著他一路走來義無反顧？究竟是什么力量促使他年過花甲仍不肯停步？帶著這些問題，在明媚的春天，我來到了鄭老師家的那個小院。今年65歲的鄭老師，有47個年頭是在和孩子們打交道。我要像鄭老師那樣，做一個充滿愛心、自強不息的人，把我們的家園建設得更加和諧、更加美好！謝謝大家！一生為了孩子夏 雨各位領導、同志們、同學們：我叫夏雨，是湖北宜昌的一名記者。是的，建設社會主義新農(nóng)村，實現(xiàn)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化，有文化、有知識的青年是大有作為的。鄭老師與我非親非故，我落榜回村，今后的路怎么走，他完全可以不管，然而，正是在這個關頭，他不僅給我指明方向，還親手把我扶上馬，一路相伴；當我在種植業(yè)上有了可喜的開端，是他及時地從思想上開導我，啟迪我，給我提出了新的奮斗目標，使我成長為一名年輕的共產(chǎn)黨員；在我的婚姻大事上，又是他親自當紅娘，使我擁有了一個幸福美滿的家庭！我明白，鄭老師所做的一切，不僅是對學生的今天負責，更是對學生的未來負責。舉行婚禮的頭一天，鄭老師上門幫助張羅，大紅“喜”字往哪里貼，鮮花該怎樣擺，點點滴滴，他都安排得十分周到。2004年春天，鄭老師知道了這個情況，又找上門來，為我介紹了一個 叫朱靈芝的姑娘。那一年，我還不滿22歲！在我的家鄉(xiāng)，男青年結婚難的問題比較突出。我家果園還成了鎮(zhèn)技術站的教學示范基地。我富了，但我不能滿足一家富，應該帶動更多的農(nóng)民致富。昔日的荒山坡，真的成了花果山。打那以后，我積極努力，按照黨員的標準嚴格要求自己。后來，鄭老師特地給我送來《黨章》和幾本相關讀物，讓我學習，還和我交流學習體會，使我進一步提高了對黨的認識，堅定了入黨的信念。他自己不是黨員，卻動員他的學生和他一道向黨組織靠攏，這，使我非常感動。他要我用實際行動向黨組織靠攏，爭取早日加入中國共產(chǎn)黨。鄭老師拿起一個果子，左看看右瞧瞧，掰開來嘗了兩瓣，笑瞇瞇地說：“行啊你！可你還不能停步，要擴大規(guī)模，要把附近的農(nóng)戶都帶動起來。2000年金秋，我栽培的金水柑掛果了，當年就收了500多公斤，心里非常高興。有些技術，比如果樹的剪枝、拉條，書上寫了，但面對滿樹枝條，我卻不知從何下手。我雙手接過雜志，心里熱乎乎的，激動得說不出話來。有一次，他冒著大雨，推著自行車，把雜志送到我家。就在這時，鄭老師給我送來了《農(nóng)村百事通》、《果農(nóng)之友》幾本雜志，說是特地為我訂的，我給他錢，他硬是不要，說等到以后吃我的果子?！蔽矣质歉袆佑质菓M愧，鄭老師是讓我把每分錢都用在刀刃上??！經(jīng)過實地考察，栽金水柑的事定下來了?！蔽艺f：“到路上去買，一瓶礦泉水才兩塊錢。可栽什么果樹呢？正在我犯難的時候，鄭老師告訴我，鳳凰山果樹綜合開發(fā)基地栽培的金水柑是有名的優(yōu)良品種，他約我去看看。看著已經(jīng)50多歲的鄭老師，我什么話都不好說。第二天，渾身疼得像散了架，我真不想干了。沒想到鄭老師也趕來了，他說：“今天星期六，沒事，我來陪你。”送別了鄭老師，我連夜把砍刀磨得鋒快。臨別時，他指著我屋后那片山坡說：“靠山吃山，靠水吃水。一天下午，鄭老師來到我家，望著他慈父般的眼神，我鼻子一酸，眼淚流了下來。我感到無路可走，十分苦悶，整天把自己關在屋里睡大覺。可以說，鄭老師就是我人生的引路人。在我小學到初中9年學生生活中，鄭老師只教過我3年小學。今天，我要當著這么多人的面叫鄭老師一聲：－－爸爸！謝謝大家！鄭老師是我人生的引路人阮建平各位領導、同志們、同學們：我叫阮建平，是湖北宜昌當陽市的一個普通農(nóng)民。我有親生父母，卻像一個孤兒。我安慰他們說：“你們都看見了，我真的沒事，我會照顧好自己的！你們放心吧！”打那以后，鄭老師和鄭媽媽經(jīng)常來看我，有時還一定要看我把飯做好了才放心地離開。第二天一大早，我被一陣急促的敲門聲驚醒了，開門一看，原來是鄭老師和鄭媽媽。剛剛收拾好床鋪，鄭老師和鄭媽媽就騎著自行車趕來了。我想，我也長大了，該自己照顧自己了，這兒應該留給更需要幫助的小朋友們。有一天放學回家，鄭老師和鄭媽媽都不在家。問我吃得怎么樣，睡得怎么樣，和同學的關系好不好，學習跟不跟得上，每次還會為我留下零花錢。我要上初中了，鄭老師為我準備好被子、衣服和日常生活必需品，把我送到新學校。這讓我深深感受到了鄭老師那慈父般的溫暖。鄭老師還要堅持送我上學，鄭媽媽說：“我來送吧！”這一次上學，就成了兩個人送我。打了針、吃了藥，我的病漸漸好轉(zhuǎn)。鄭老師年紀大，感冒得更嚴重。一天下午，下起了大雨，鄭老師來接我回家，只有一把雨傘，他盡往我這邊傾斜。我想鄭老師退休后也許不會再管我了。吃了飯，他們還一直陪我歡度除夕。大年三十，鄭老師的幾個孩子都回家來了?！编嵗蠋熜χf：“你弄錯了，我和志富是來接你去一塊兒過年的！”一聽說是接爸爸去過年，我高興極了，一下子從車子上跳下來，跑到爸爸跟前說：“爸，快跟我們走吧！”爸爸不好意思地說：“鄭老師，志富給你添了那么多麻煩，我還去你家過年，人家會怎么說呀？”鄭老師想了想，就沒有再堅持，從兜里掏出100元錢給他，叫爸爸好好過個年?？舌嵗蠋熤活欜T自行車，好像根本不知道我的心事。臘月二十八那一天，鄭老師帶著我回自己家。鄭媽媽說：“對！是我們的小兒子！”他們像我的親生父母一樣，一人牽著我的一只手，我感到好幸福！時間過得真快，一晃就要過年了。正在收拾房間的鄭老師一見我，就丟下手中的活兒，把我抱起來，深情地說：“志富，祝你生日快樂！”生日？我的生日！見餐桌上早已擺好了蛋糕，我高興得蹦起來！洗過臉，鄭老師抱著我坐下，鄭媽媽把一塊蛋糕遞到我手里，笑瞇瞇地說：“志富，你又長大一歲了！”吃完了蛋糕，鄭老師和鄭媽媽把我?guī)У浇稚?，為我買衣服、買鞋子。有一次同學過生日邀請我去玩，那歡樂的情景讓我好羨慕好羨慕，我想，我怎么沒生日?。恳粋€星期天的早晨，我迷迷糊糊地從夢中醒來，感到手里沉甸甸的，睜眼一看：喲！是一把花花綠綠的糖果！我知道這糖一定是鄭老師給的。晚上回到家，鄭老師看到我臉上的傷痕，問明了事由，把我摟在懷里，心疼地說：“你周志富不是野孩子！我就是你的親人，你就是我的孩子！”我心里一熱，緊緊抱著鄭老師哭了起來。我氣極了，和他們打了起來。一次，我正在操場上玩，幾個同學圍攏來，笑我是沒娘的野孩子。好熱的水！好香的肥皂！好軟的毛巾！好大的一雙手！從此，我有了全新的童年生活。他向我們打招呼：“請問周志富的家在哪兒？”爸爸指著我說：“他就是我兒子周志富，你找他有事嗎？”鄭老師走近我，摸摸我的頭，掏出手帕擦掉我臉上的汗，心疼地說：“多好的孩子！為什么不讓他去上學呢？”爸爸嘆了口氣說：“家里窮，沒錢呀！”鄭老師疼愛地拉起我的手，認真地對爸爸說：“這孩子就交給我吧！讓他跟我去讀書！”就這樣，我坐上了鄭老師的自行車來到他家。我面對那片樹林，癡癡地想啊，我要是能夠上學讀書該多好！一天中午，我跟著爸爸正在打豬草。同齡的孩子們都上學去了，而我只能跟著爸爸到地里打豬草。我的不幸是從7