五年級階段班主任工作總結-在線瀏覽
2024-11-04 17:11本頁面
【正文】 也存在一定的問題，比如遇到學生犯錯誤，有時比較急躁，和一部分學生溝通較少，這些問題我會在以后的工作中不斷改進，以提高自己的班級管理水平。在今后的的工作中，我將繼續(xù)用我的熱情去耕耘屬于我們的那片園地，用愛心去澆灌每一棵幼苗，讓他們在愛的露中健康、茁壯的成長！第二篇：班主任階段工作總結這個學期是我們小學階段的最后一個學期，這也將是這些孩子們?nèi)松械牡谝粋€轉(zhuǎn)折點，可見，任重而道遠啊，做得好，擺在孩子們面前的就是一條光明大道，做得不好，孩子們只好等待人生的第二個轉(zhuǎn)折點。有時反而是適得其反?！敝灰覀冋\心誠意對待學生，努力去做好每一件該做的事，定能實現(xiàn)我們的理想。一、班干部隊伍的組建和培養(yǎng)。班干部對班集體有著“以點帶面”和“以面帶面”的作用，我稱他們是“班主任的左右手。當選的班干部應具有較強的號召力和自我管理能力。上學期，我就開始重新組建與培養(yǎng)班干部隊伍，經(jīng)過一個學期的培養(yǎng)，這個小集體已經(jīng)成長起來了，而且發(fā)揮著重要的作用。雖然還有點不成熟，但是他們現(xiàn)在能夠大膽地進行管理工作，對同學嚴格要求。二、我的管理理念如果有人問你，你想當學生喜歡的老師，還是當學生尊重的老師，還是當學生信任的老師？你會怎么回答呢？很難選擇，好像都想。因為被學生喜歡時，可能有時會受不了學生過分的愛，被學生尊重時，學生又對你敬而遠之，這些時候，不利于與學生進行心靈的交流，特級教師任小艾曾說過：“我們要做一個善于耕耘學生心靈的教師。所以，我愿意當學生信任的老師?！卑嘀魅我朴诮咏⒆?，體貼和關心學生，和他們進行親密的思想交流，讓他們真正感受到老師對他的親近和“愛”。因此，在原來教育學生學會尊重的基礎上，我總是盡可能地取得學生的信任，以便更好地走近他們。如果你做得好，我就會毫不猶豫地豎起大姆指。以長輩的口氣去呵護你。因此，我看到了孩子們一個個真實的背后。除此之外，還有揚姬、潤露、曾琳、宇德等同學也把心中的秘密告知于我，她們所說的都是自己內(nèi)心深處一直不愿觸及的一些傷痛。我們現(xiàn)在是畢業(yè)班，升學考試與我們密切相關，考上一所重點中學成為每個人的期待，于是，不可避免，我們得給自己定個目標，一個自己愿意奮斗可能實現(xiàn)的目標。上個學期，我們就一起認識了王國權老師，并利用王老師的實物激勵法進行學習，教室里至今還保留著文昌中學的校園風光，這些風光時刻提醒孩子們自己的目標，林輝在作文中寫道：“我們都能明白老師的一片苦心，每當老師走到那些圖片前，我們就知道她在想什么，那就是希望我們早點考到這里來。現(xiàn)在每過一天，我們就越緊張一分，時間對我們來說，可謂金錢了。為此，開學以來，我們可是思想工作，教學課文，歸類復習三管齊下，而今新課早于結束，我們一心撲在整理復習與做思想工作上，全力以赴這次的升學考試。其實這種學習方法很早就聽說了，只是不知用起來會怎么樣，所以，目前只是在謹慎試行中。一、在自己的每節(jié)課前盡量用一點時間總結前一天的學生表現(xiàn)情況以及學生中的紀律衛(wèi)生,出現(xiàn)的問題加以分析和總結,目的是讓新的一天能不斷的進取,克服學習上和行為上的不足,為新的一天的學習生活做好準備。為了讓學生樹立信心和學習斗志,我主要做了這些工作:利用月考對學生進行成績和程度的分析,正確看待自己所處在的學習上的位置,讓學生保持良好的心態(tài),同時給學生創(chuàng)
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