五年級下學(xué)期班主任工作總結(jié)-班主任工作總結(jié)-在線瀏覽
2024-10-24 20:22本頁面
【正文】 ，讓他們在愛的雨露中健康、茁壯的成長！第二篇：2008～2009學(xué)五年級下學(xué)期班主任工作總結(jié)2008～2009學(xué)五年級下學(xué)期班主任工作總結(jié)廣鹿小學(xué)于建建2007 時間過得真是太快了，一晃一學(xué)年又結(jié)束了。這兩年來我一直擔(dān)任本班的教育與教學(xué)工作。班主任工作千絲萬縷、繁瑣羅嗦?，F(xiàn)就本學(xué)期的工作做如下總結(jié)。在班主任工作中，我主要從小事抓起，抓好常規(guī)管理，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個和諧、整潔的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。如：紅領(lǐng)巾佩戴檢查員、路隊檢查員、班級衛(wèi)生檢查員、課間活動監(jiān)督員紀律檢查員等。三、讓學(xué)生參與班級管理，充分發(fā)揮班干部的主動性。經(jīng)過上學(xué)期的培養(yǎng)和指導(dǎo)，本學(xué)期初在競選班委會成員中，原有的班委會成員繼續(xù)脫穎而出，為了是他們更加成熟起來，我充分發(fā)揮他們的主動性，每周召開一次班委會成員會議，聽取他們對班上的看法和建議，幫助他們排除工作中的困擾，發(fā)揚工作中的優(yōu)點，對不足之處進行指導(dǎo)改進，帶好和管理好班集體，讓他們真正成為我的得力助手。四、推選學(xué)習(xí)小組長，形成互助學(xué)習(xí)小組 我班的較多學(xué)生成績不理想，怎樣改變這種局面呢？本學(xué)期一開始，我先為學(xué)生調(diào)整座位，調(diào)整過程中，我有意識地在以四人一小組為單位的同學(xué)中安放進一名學(xué)習(xí)成績較優(yōu)秀、有初步組織能力的學(xué)生，與一名成績落后或頑皮的學(xué)生。成立了小小組之后，組員少了，組長的壓力輕了，與組員的空間距離近了，長久坐在一起，感情上的距離也近了。在平日里，小組長們一有空就為組員默寫生字、背書，帶領(lǐng)組員坐在一起閱讀課外書籍，督促他們說普通話，做文明事。他們的管理工作開展得更加順利了。孩子的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作，孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長來獲悉，同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)及時反饋給家長，只有雙管齊下，才能收到教育的效果。本學(xué)期不管是學(xué)生存在問題，取得進步，身體患病，通知事情等原因，我家訪次數(shù)不少于30次。班級管理工作千頭萬緒，工作方法千差萬別，形式和任務(wù)又在千變?nèi)f化作為一名班主任我還應(yīng)在實踐中更深入的探索總結(jié)行之有效的方法和經(jīng)驗，是班級管理工作的水平不斷躍上臺階。欣喜的是在這匆忙的歲月流逝中，不僅留下了我們忙碌的身影，也留下了我們辛勤耕耘的足跡。抓好課堂紀律，首先作好學(xué)生的思想工作，采取相應(yīng)的措施及獎懲。讓學(xué)生在書上學(xué)習(xí)記一些筆記，提高課堂的學(xué)習(xí)效率。對于違紀的同學(xué)給予一定的懲罰，并肯定學(xué)生的點滴進步，提高其重視度。充分鍛煉學(xué)生能力，做到事事有人做，人人有事做。根據(jù)學(xué)生的思想實際情況，與學(xué)校的德育工作密切配合，本學(xué)期，我有效地利用好每周一的班會課開展一些專題性的活動，扎實有效地加強一個學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練。務(wù)必使每個學(xué)生具有服從集體，具有自我約束力，形成習(xí)慣，保證整個班集體隨時表現(xiàn)出活而不亂，嚴而不死的良好班風(fēng)班貌。積極主動和各科教師聯(lián)系，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量，發(fā)揮好紐帶作用。凡事都主動地同任課教師協(xié)商，傾聽、采納他們的意見。這樣也調(diào)動家長的參與性，主動性，和老師，學(xué)校形成了有效的教育合力，提高了教育教學(xué)的質(zhì)量，也提升了老師，學(xué)校在家長心中的良好形象。教無止境、學(xué)無止境，我將不斷地探索教育管理的方法，及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，以便將自己的管理水平推向更高的層次。第一，集體榮譽方面：同學(xué)們表現(xiàn)突出，獲得了軍訓(xùn)操練比賽、
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