五年級美術(shù)上冊搭建框架第一課時(shí)教案-在線瀏覽
2024-11-04 17:11本頁面
【正文】 本主要是運(yùn)用生活中常見的筷子、牙簽、樹棍等材料進(jìn)行搭建，旨在調(diào)動(dòng)學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn)，讓學(xué)生在想想做做中理解立體造型的體面轉(zhuǎn)折，對立體造型所創(chuàng)造的空間結(jié)構(gòu)產(chǎn)生探索興趣。教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能目標(biāo)：在玩玩做做中學(xué)習(xí)淺顯的硬線材構(gòu)成的方法、技能。情感價(jià)值觀目標(biāo)：激發(fā)對多向度空間研究的學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)難點(diǎn)立體構(gòu)成的創(chuàng)新性和制作效果?？梢圆鸱止@，讓學(xué)生對制作材料和粘貼方法進(jìn)行更進(jìn)一步的了解。二、分組制作比賽引導(dǎo)思維：給你一些筷子，怎樣把它搭建成三角形的籃子呢?分組討論，嘗試拼一拼，擺一擺。小結(jié)：籃子有兩個(gè)部分，一個(gè)部分是籃底，一個(gè)部分是籃身。教師對02膠的使用和切割筷子的方法進(jìn)行示范：02膠黏性很強(qiáng)，如果不小心粘到手上或者不應(yīng)該粘到的地方，就會(huì)帶來麻煩。切割筷子要用到小刀，一定要小心使用，先用刀刃切割筷子四邊，將四邊切出缺口，再用手把筷子折斷就可以了。出示比賽要求：．在3分鐘之內(nèi)制作一個(gè)三角形的小果籃。3．出示快節(jié)奏的音樂，營造比賽氣氛。2．說說剛才制作中有些什么困難?大家一起來解決。如教材上放雜物的方形籃子，就是用四根吸管互相穿插組成正方形。如放蘋果的大果籃每層由8根較長的筷子組成，兩層形成16個(gè)角。放紅棗的果籃以及紅色的雜物籃將筷子進(jìn)行了切割，造型別致，顏色漂亮。出示制作步驟。2．學(xué)生向大家介紹自己組制作的作品。教師帶領(lǐng)學(xué)生評一評各組制作的果籃。這說明，只要有心，生活會(huì)通過我們的手變得更加美好。2交叉擺放粘牢第二層的兩根筷子。4不斷向上交叉重疊各層直到完成。激發(fā)對多向度空間研究的學(xué)習(xí)興趣?！窘虒W(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)】重點(diǎn)：熟悉框架搭建原則和原理?！菊n前準(zhǔn)備】師：ppt課件、示范作品 生：橡皮泥、牙簽、墊板等工具 【教學(xué)過程】一、比賽導(dǎo)入搓泥團(tuán)比賽：同學(xué)們運(yùn)用手中的橡皮泥來搓一搓泥團(tuán)，1分鐘之內(nèi)，看哪個(gè)小組搓的泥團(tuán)大小相當(dāng)，形狀圓。第 1 頁欣賞建筑作品：出示比利時(shí)原子球博物館。二、觀察分析，拓展思路（一）、學(xué)生自主嘗試搭建簡單的立體造型自主嘗試：學(xué)生搭建簡單的立體造型?？纯凑l搭建的作品既美觀又穩(wěn)固。（2）、反饋小結(jié)：制作時(shí)不要將牙簽伸出來了，注意作品的美觀。（二）、教師示范由平面行到立體造型的搭建出示四種不同的底面樣式（1）、三角形（2）、三角結(jié)構(gòu)組成的四邊形（3）、三角結(jié)構(gòu)組成的六邊形第 2 頁（4）、三角結(jié)構(gòu)組成的八邊形學(xué)生選擇一個(gè)教師示范搭建框架，學(xué)生觀察：（1）、在搭建立體造型之前先準(zhǔn)備好統(tǒng)一的“點(diǎn)”和足夠的“線”（2）、在平面形的基礎(chǔ)上朝縱向、橫向發(fā)展添加成立體造型 教師小結(jié)：在制作過程中將框架底面搭建得大而穩(wěn)固，多利用以三角形為主的立體造型來搭建框架能使框架結(jié)構(gòu)更加穩(wěn)固。利用泥團(tuán)和牙簽的不同排列組合來搭建有創(chuàng)意的框架結(jié)構(gòu)。（2）、牙簽從這個(gè)橡皮泥團(tuán)呈發(fā)射狀排列，按一定的規(guī)律有序排列。三、學(xué)生創(chuàng)作作業(yè)要求：運(yùn)用橡皮泥和牙簽之類的材料，制作一件框架結(jié)構(gòu)的作品。四、作業(yè)展評第 3 頁將作品擺放展示臺(tái)上。互相評價(jià)誰的作品最精致，誰的作品最有創(chuàng)意。課后拓展：上海世博會(huì)的中國館是建筑中
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