五年級班防拐防騙的安全教案(第9周)-在線瀏覽
2024-11-04 17:11本頁面
【正文】 原因了嗎?(五)完整傾聽故事，整體感受原著。其實，這是一個非常著名的童話，是俄國的大文學家托爾斯泰老爺爺編寫的。他們住在樹林子的一間小房子里。狐貍走來的時候，你千萬別把頭探到窗子外面。他唱道:“公雞呀公雞，金雞冠的公雞，你的腦袋油光光，你的胡須絲一樣，你把頭探出窗口，我給你吃顆小豆。狐貍一把抓住他，就往狐貍洞跑。過了些時候，貓和畫眉鳥又要到樹林子里去砍柴，臨走的時候，他們嚴歷地叮囑公雞說:“你待在家里，千萬別把頭探到窗子外面?！?他們剛走，狐貍又來了。”公雞坐在那里一聲不響。公雞于是“喔喔”地叫救命:“狐貍把我抓住，走過黑幽幽的森林，跨過急騰騰的河流，翻過高聳聳的山頭……貓啊、畫眉鳥啊，快來救救我吧!” 貓和畫眉鳥聽見了，轉身就來追趕。他們趕上了狐貍，貓用爪子抓，畫眉鳥用嘴啄，把公雞救回來了。我們這次走得更加遠，是聽不見你的叫喊聲的。狐貍又來了?！惫u坐在那里一聲不響。于是狐貍接下去唱“:人們跑呀跑，核桃撒了一地，母雞把它們撿起來，就是不給公雞……”公雞忍不住了，把頭探出窗口:“喔喔喔!干嗎不給?”狐貍一把抓住他，帶回自己的狐貍洞去。等到他們回家，公雞沒有了。貓在地上跑，畫眉鳥在天上飛……跑啊跑啊，飛啊飛啊，他們來到了狐貍洞口。狐貍在不在家中，在那熱烘烘的狐貍洞?”狐 貍聽了又聽，心理想:是誰琴彈得那么好，歌唱得那么甜，讓我去看看吧。他們救出了公雞，用樹皮籃子捧回家去。一、組織領導成立防拐防騙工作領導小組，負責領導防拐防騙工作，確保各項工作落到實處。（二）開展多種活動，提高防拐防騙能力1．幼兒園特在本學期第12周安排開展“幼兒防拐防騙”安全演練活動。（三）強化防范措施，遠離拐騙詐騙行為，教干、門衛(wèi)和相關人員要堅守工作崗位，認真履行職責，發(fā)現身份不明、行為不端的人要嚴加盤問，嚴禁學生跟隨非親屬人員離校，遇有特殊情況及時匯總并進行妥善處理；一般情況下學校拒絕家長進入校園，凡情況特殊確需中途離校的，務必家長親自接送，不得委托他人接送。，方便家長及時掌握幼兒在園情況；家長在家也要對幼兒進行安全防范教育，重點圍繞防拐、防騙、防暴、遠離行為和精神不正常人等方面進行教育，讓幼兒記住家長電話號碼、聯(lián)系方式等。二、放學及時回家，不在路上玩。四、不跟陌生人走。六、低年級學生讓家長接送。，提高幼兒的安全意識。活動過程: 徐丹老師進行喬裝打扮后，進入教室，詢問哪個是沈子涵小朋友，對她說：“你叫圓圓嗎？你媽媽今天有事，讓我來接你去一起吃飯，沈子涵沒問任何話，也沒產生懷疑，就跟著陌生阿姨走了?；顒有Ч豪蠋熅瓦@件事情詢問了別的幼兒，孩子們反應都不同。第五篇：防拐防騙防拐防騙，保護自我——《防拐騙安
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