兩位數(shù)減一位數(shù)和整十?dāng)?shù)的不退位減法教學(xué)反思-在線瀏覽
2024-11-04 17:04本頁面
【正文】 學(xué)生圈一圈，再計算。在練習(xí)的設(shè)計中，我先出示了一組不退位減法和一組退位減法，進行比較練習(xí)。由此讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)第一組都是個位夠減，十位上的數(shù)沒變，是不退位減法。接下來通過幫小鳥找家的游戲鞏固拓展提高學(xué)生對兩位數(shù)減一位數(shù)的退位減法算理的理解。第三篇：“兩位數(shù)減一位`整十?dāng)?shù)(不退位)”教學(xué)設(shè)計（推薦）“兩位數(shù)減一位、整十?dāng)?shù)(不退位)”教學(xué)設(shè)計湖北省京山縣宋河鎮(zhèn)小學(xué)劉運德教學(xué)內(nèi)容：義務(wù)教育六年制小學(xué)數(shù)學(xué)第二冊教科書第53—54頁例1和“做一做”中的第1—3 題。重點難點：掌握兩位數(shù)減一位數(shù)、整十?dāng)?shù)不退位減法的口算方法。教學(xué)程序：一、復(fù)習(xí)1口算(卡片練習(xí))733 922 744 855 7030 9080 5030 6020 2提問：(1)54是幾個十和幾個一組成的?(5個十和4個一)(2)68是幾個十和幾個一組成的?(6個十和8個一)學(xué)生回答后，教師用小黑板出示：54=50+()68=60+()30+(72)=7040+5= 分別指兩名學(xué)生在小黑板上填空，其余學(xué)生在教科書第53頁上面第2行填空。(3)30+(72)先算什么?再算什么?(先算72再算30+5)(4)7040+5)先算什么?再算什么?(先算7040再算30+5)二、新授： 1引入新課前面我們學(xué)過兩位數(shù)減一位數(shù)，整十?dāng)?shù)減整十?dāng)?shù)的口算方法。362的結(jié)果是多少。(3)師生共同討論362的口算方法提問：a計算362應(yīng)該先算什么?再算什么? 學(xué)生分小組討論然后教師引導(dǎo)學(xué)生看算式362，結(jié)合前面的演示指出：計算362應(yīng)該先算6 減2，也就是個位上的數(shù)和個位上的數(shù)相減。板書：此處有公式 b誰能說出完整的口算過程? 學(xué)生回答后教師小結(jié)：362的口算過程是先算6減2得4，再算30加4得34)。3教學(xué)例1中3620(1)教師指導(dǎo)學(xué)生先擺3捆小棒，再擺6根小棒問：這里有多少根小棒?(36根)要計算3620應(yīng)該怎樣擺?怎么算?板書：3620 學(xué)生動手?jǐn)[小棒，然后指學(xué)生說一說自己是怎樣擺的。學(xué)生回答后教 師追問：為什么要整捆與整捆相減?(2)教師用課件演示3620的計算過程：要從整捆小棒里去掉2捆小棒，還剩下16根小棒。然后指名答。因為是減整十?dāng)?shù)，先用整十?dāng)?shù)減 整十?dāng)?shù)，所以要先算30減20，也就是整捆減整捆，得一捆，就是10，然后加上個位上的6，得16。(4)教師強調(diào)：兩位數(shù)減整十?dāng)?shù)，先把兩位數(shù)分成一個整十?dāng)?shù)和一個個位數(shù)，再把整十?dāng)?shù)相 減，然后再加上個位上的數(shù)。教師指著板書問：上面兩題的算法有什么相同的地方?有什么不同的地方? 學(xué)生分小組討論，然后選小組代表發(fā)言，最后教師指出：相同的是：先批發(fā)被減數(shù)36分成30 和6，不同的地方是：36減2是要從個位里減，36減20是要從十位里減。課間活動 四鞏固練習(xí)1讓學(xué)生在教科書上填空第54頁中的“做一做”的第一題教師將第1題用小黑板出示，指兩 兩名深重演排。如果演排的同學(xué)做對了，讓他們
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