【正文】 —10題（8分）【甲文】公輸盤(pán)為楚造云梯之械，成，將以攻宋。【乙文】十年春，齊師伐我，公將戰(zhàn)。其鄉(xiāng)人曰：“肉食者謀之，又何間焉？”劌曰：“肉食者鄙，未能遠(yuǎn)謀。8．甲文選自諸子散文著作《》，乙文選自我國(guó)第一部詳細(xì)的編年體史書(shū)《》。（3分）肉食者鄙，未能遠(yuǎn)謀。B．甲文“起于魯”中的“魯”就是乙文中提到的“我”。D．甲乙兩文在人物形象塑造上均運(yùn)用了對(duì)比的寫(xiě)作手法。有老父③倚門(mén)觀書(shū)，執(zhí)子揖而請(qǐng)，老父指卷中“真”字問(wèn)曰：“識(shí)此字，饋汝漿?！崩细概?，不與。艾子曰：“執(zhí)也未達(dá)④，通也當(dāng)往。通子曰：“此‘直’、‘八’兩字也。艾子飲而甘之，曰：“通也，智哉！使復(fù)如執(zhí)之認(rèn)‘真’，一勺水吾將不得吞矣。陸灼《艾子后語(yǔ)》【注釋】①艾子：作者為褒貶或諷喻現(xiàn)實(shí)而假托的戰(zhàn)國(guó)時(shí)代的人物。③老父：老年的男子。11．解釋文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思。（2分）如實(shí)念“真”字的執(zhí)子連一勺水也討不到，而。B．文中的“執(zhí)”與“通”分別象征了“認(rèn)真”與“變通”這兩種人生態(tài)度。D．這個(gè)寓言故事看似荒唐，實(shí)則是對(duì)當(dāng)時(shí)那個(gè)是非不分的黑暗現(xiàn)實(shí)的批判。誰(shuí)知絕大多數(shù)人答不出來(lái)，能指出是“發(fā)展規(guī)劃、計(jì)劃”的不到百分之五，能較嚴(yán)密地說(shuō)出“國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展”幾個(gè)字的更是?！被丶液蠖嗔艘粭l心，問(wèn)了鐘點(diǎn)工保姆，她同樣答不出，還說(shuō)：“俺不是念書(shū)人，搞不懂的。③中國(guó)是文明古國(guó)，能用方塊字記錄的漢語(yǔ)又自有特色，千百年來(lái)，就出現(xiàn)并積累了浩如煙海的簡(jiǎn)稱(chēng)和縮略語(yǔ)。④近現(xiàn)代以來(lái)，隨著社會(huì)的發(fā)展，簡(jiǎn)稱(chēng)和縮略語(yǔ)急劇膨脹，如果不結(jié)合著所包含的實(shí)際內(nèi)容廣為宣傳解釋?zhuān)钊肴诵?，往往?huì)成為一個(gè)空殼子，內(nèi)行的人也只了解個(gè)大概，一般的人壓根就不知所云了。據(jù)說(shuō)，“智慧”的提法和信息有關(guān)，“云”則是電腦操作中的術(shù)語(yǔ)。這次報(bào)告中，在講到房屋政策時(shí)提到“四位一體”，并解釋是指“廉租住房、經(jīng)濟(jì)適用房、公共租賃住房和動(dòng)遷安置房”四種形式全面推進(jìn)，以建設(shè)新的住房保障體系。⑤至于那些局部使用的缺乏普遍性的簡(jiǎn)稱(chēng)和縮略語(yǔ)，就不應(yīng)到社會(huì)上去推廣。據(jù)說(shuō)，“文革”中內(nèi)查外調(diào)時(shí)涉及一個(gè)單位叫“超滿(mǎn)五辦公室”，怎么也找不到，最后才從鐵路系統(tǒng)了解到，解放初東北的鐵路部門(mén)開(kāi)展過(guò)一個(gè)“超軸滿(mǎn)載安全行車(chē)五萬(wàn)公里”的勞動(dòng)競(jìng)賽運(yùn)動(dòng)，還設(shè)過(guò)一個(gè)辦公室，簡(jiǎn)稱(chēng)“超滿(mǎn)五”，這一事例簡(jiǎn)直可以做相聲題材。因社會(huì)發(fā)展需要而產(chǎn)生的簡(jiǎn)稱(chēng)與縮略語(yǔ)在推廣使用時(shí)應(yīng)當(dāng)要向老百姓做好宣傳解釋工作。B．古代的如“四書(shū)”“五經(jīng)”，近現(xiàn)代的如“四大古典名著”，?? C．這次報(bào)告中，在講到房屋政策時(shí)提到“四位一體”，?? D．還設(shè)過(guò)一個(gè)辦公室，簡(jiǎn)稱(chēng)“超滿(mǎn)五”，這一事例簡(jiǎn)直可以做相聲題材。（10分）18．第⑤段在文中是否多余？為什么？（3分）（二）閱讀下文，完成第19 —23題（20分）獎(jiǎng)金六元⑴家附近有間鹵味店，賣(mài)些熏雞、醬肘之類(lèi)的熟食，我經(jīng)常去買(mǎi)一些來(lái)當(dāng)作晚餐的主菜。⑵“一共二百零六元。⑶我急忙掏錢(qián)，她卻像校長(zhǎng)jiā許小學(xué)生似的，說(shuō)：“算二百好了，六元不要了，難得你這么有環(huán)保概念，如果大家都像你就好了。跟兒子通越洋電話(huà)也不忘提一提，他們都不十分了解我為什么會(huì)為六塊錢(qián)興奮成那個(gè)樣子。⑸在“垃圾罪孽”里面最容易自我克制的其實(shí)就是避免使用塑料袋。買(mǎi)豆腐買(mǎi)豬肉，自有翠綠的芋葉來(lái)包裝，而芋頭葉是可以回歸泥土母親的懷抱中去的。⑹余光中的詩(shī)，孩子小時(shí)我曾教他們背誦的：那就摘一張闊些的荷葉/包一片月光回去/回去夾在唐詩(shī)里/扁扁的，像壓過(guò)的相思。⑼總之，古人硬是有辦法找到美麗實(shí)用的包裝。我因而帶著盒子帶著罐子去買(mǎi)菜。而麻煩，不方便，恰好就是“愛(ài)的高昂的價(jià)格”。何況，運(yùn)氣好的時(shí)候，居然還能得到六元的獎(jiǎng)金。（作者：張曉風(fēng)，有刪改）19．根據(jù)拼音寫(xiě)漢字。（4分）21．閱讀文章，完成下表內(nèi)容的填寫(xiě)。B．告訴我們荷葉可以包裹人們的相思之情。D．表明荷葉是一種很好的天然環(huán)保的包裝。F．表明作者很注重傳統(tǒng)文化對(duì)孩子的熏陶。結(jié)尾段的“這一筆價(jià)值最大”與第⑷段“六元，是多么小的數(shù)目呀！”在表達(dá)上是否矛盾？為什么？（5分）三、綜合運(yùn)用（11分）閱讀下面的材料，完成第24 —26題（11分）初中四年，我們?cè)谡Z(yǔ)文教材里邂逅一位位作家，走進(jìn)一篇篇經(jīng)典。臨近畢業(yè)，某校初三年級(jí)學(xué)生開(kāi)展了一個(gè)“珍藏教材中的經(jīng)典”為主題的綜合實(shí)踐活動(dòng)。24．【經(jīng)典作品回顧】（5分）以下是主持人的一段開(kāi)場(chǎng)白，請(qǐng)你在橫線(xiàn)處填上合適的內(nèi)容，將這段話(huà)補(bǔ)充完整。你是否還記得“四文大錢(qián)，可憐悲劇人生”的《孔乙己》?你是否還記得“”的《我的叔叔于勒》？？??正是這些作品促進(jìn)了我們的精神成長(zhǎng)，給我們留下了難以磨滅的印象。B．《背影》塑造了一個(gè)慈愛(ài)、困頓又帶點(diǎn)迂的父親形象。D．《傷仲永》塑造了一個(gè)見(jiàn)識(shí)短淺、愚昧愛(ài)財(cái)?shù)母赣H形象。一詞傳神，是很多作家追求的境界。請(qǐng)你閱讀下面的句子，試從詞語(yǔ)運(yùn)用的角度，選擇一例加以賞析?！北闩懦鼍盼拇箦X(qián)。當(dāng)一切恢復(fù)沉寂，她又悄悄地進(jìn)來(lái)，眼邊紅紅的，看著我。⑵不要透露個(gè)人相關(guān)信息。參考答案一、文言文（39分）（一）默寫(xiě)（15分）1．淡妝濃抹總相宜2．蜂蝶紛紛過(guò)墻去3．應(yīng)是綠肥紅瘦 4．其岸勢(shì)犬牙差互5．無(wú)案牘之勞形（二）閱讀下面兩首詩(shī)，完成第6—7題（4分）6．心中塵世雜念全消（2分）7．B（2分）（三）閱讀下面兩段選文，完成第8—10題（8分）8．墨子（1分）左傳（1分）9．當(dāng)權(quán)者目光短淺，不能作深遠(yuǎn)的謀劃。（2分）14．C（3分）二、現(xiàn)代文（40分）（一）閱讀下文，完成第15—18題（20分）15．(1)B（2分）(2)從連篇累牘的娛樂(lè)搞笑節(jié)目中勻出點(diǎn)時(shí)間來(lái)應(yīng)該是可能的。（3分）舉例論證（2分）簡(jiǎn)稱(chēng)和縮略語(yǔ)在向社會(huì)推廣時(shí)多向老百姓做宣傳解釋工作。因?yàn)榈冖荻沃饕撌隽司植渴褂玫娜狈ζ毡樾缘暮?jiǎn)稱(chēng)和縮略語(yǔ)，不應(yīng)到社會(huì)上去推廣，這部分內(nèi)容是對(duì)第④段論述內(nèi)容的補(bǔ)充，可使論述更嚴(yán)密、周全。（1分）。（2分）不矛盾。因此與第④段“六元，是多么小的數(shù)目呀！”在表達(dá)上不矛盾。）25．C（3分）26．（3分，點(diǎn)出某個(gè)富有表現(xiàn)力的詞語(yǔ)1分，分析其表達(dá)效果2分）答案列舉：A．動(dòng)詞“排”字傳神地刻畫(huà)出孔乙己在短衣幫面前擺闊炫耀的心理，表現(xiàn)出孔乙己的虛榮和窮酸氣。（3分）①文中用“悄悄地”修飾“躲出去”、“進(jìn)來(lái)”，強(qiáng)調(diào)母親動(dòng)作的輕，寫(xiě)出母親既理解兒子又擔(dān)心兒子的心理，突出了母愛(ài)的深沉隱忍。（3分）第三篇：2017年上海市崇明縣中考一模語(yǔ)文試題及答案2017年崇明區(qū)初三一模語(yǔ)文試題（一）文言文（40分）（一）默寫(xiě)（15分）斯是陋室。（《訴衷情》）晨興理荒穢。（《醉翁亭記》）回看射雕處。詠江南一江煙水照晴嵐，兩岸人家接畫(huà)檐，芰荷叢一段秋光淡。畫(huà)船兒天邊至，酒旗兒風(fēng)外飐。（三）閱讀下文，完成第810題（9分）嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為。居廟堂之高，則憂(yōu)其民，處江湖之遠(yuǎn)，則憂(yōu)其君。然則何時(shí)而樂(lè)耶？其必曰“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè)而樂(lè)”歟！噫！微斯人，吾誰(shuí)與歸？本段文字選自課文《》，作者。（3分）微斯人，吾誰(shuí)與歸？下列對(duì)內(nèi)容理解正確的一項(xiàng)是（）（4分）。（四）閱讀下文，完成第1114題（12分）秦檜秦檜為相日，都堂左揆前有石榴一株①，每著實(shí)，檜默數(shù)焉。一日將排馬②，忽顧謂左右取斧伐樹(shù)，有親吏在旁，倉(cāng)卒③對(duì)曰：“實(shí)佳甚，去之可惜?！崩暨殿^服。②射電望遠(yuǎn)鏡，可不是肉眼觀測(cè)的普通望遠(yuǎn)鏡，它是當(dāng)今世界上最頂尖級(jí)的太空望遠(yuǎn)鏡。射電望遠(yuǎn)鏡，跟接收衛(wèi)星信號(hào)的天線(xiàn)鍋類(lèi)似，通過(guò)鍋的反射聚焦，把幾平方米到幾千平方米的信號(hào)聚攏到一點(diǎn)上。”中國(guó)科學(xué)院國(guó)家天文臺(tái)FAST工程首席科學(xué)家、總工程師南仁東說(shuō)。要想獲得更遠(yuǎn)、更微弱的射電，“閱讀”到宇宙深處的信息，就需要更大口徑的射電望遠(yuǎn)鏡。⑤FAST能夠把近30個(gè)足球場(chǎng)這么大的接收面積里收集的信號(hào)，聚集在藥片大小的空間里。這意味著，遠(yuǎn)在百億光年外的射電信號(hào)，F(xiàn)AST也有可能“捕捉”到。再提高分辨率，就能看到大大小小的“漏斗”——“天坑”群?？茖W(xué)家們?cè)诋?dāng)?shù)鼐用竦膸椭拢仙缴嫠辈爝x址。⑦FAST項(xiàng)目饋源支撐系統(tǒng)總工程師孫才紅告訴記者，選址“大窩凼”有三方面原因，一是地貌最接近FAST的造型，工程開(kāi)挖量最??；二是這里的喀斯特地質(zhì)可以保障雨水向地下滲透，不會(huì)在表面淤積而損壞和腐蝕望遠(yuǎn)鏡；三是射電望遠(yuǎn)鏡需要一處“靜土”，“大窩凼”附近5千米半徑之內(nèi)沒(méi)有一個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)，無(wú)線(xiàn)電環(huán)境理想。將上萬(wàn)根鋼索牢牢固定住。⑨“FAST的索網(wǎng)結(jié)構(gòu)可以隨著天體的移動(dòng)自動(dòng)變化，帶動(dòng)索網(wǎng)上活動(dòng)的4450個(gè)反射面板產(chǎn)生變化，足以觀測(cè)到任意方向的天體，同時(shí)，饋源艙也隨索網(wǎng)一同運(yùn)動(dòng)，采集反饋信息。⑩中國(guó)天文學(xué)會(huì)理事長(zhǎng)、中國(guó)科學(xué)院院士武向平認(rèn)為，F(xiàn)AST非常適合脈沖星的觀測(cè)，可以檢驗(yàn)廣義相對(duì)論。在天文專(zhuān)家趙之珩看來(lái)，F(xiàn)AST建成后能夠接收到從宇宙深處發(fā)來(lái)的無(wú)線(xiàn)電波，會(huì)有一系列新的發(fā)現(xiàn)，從而推動(dòng)我國(guó)天文研究向世界先進(jìn)行列邁出一大步。?中國(guó)天文學(xué)會(huì)會(huì)員、天津市天文學(xué)會(huì)理事史志成表示，F(xiàn)AST將對(duì)脈沖星、類(lèi)星體等各種暗弱輻射源進(jìn)行更精密觀測(cè)，對(duì)它們的物質(zhì)結(jié)構(gòu)、產(chǎn)生機(jī)制進(jìn)行深入探索，有望對(duì)認(rèn)識(shí)宇宙起源與演化過(guò)程作出貢獻(xiàn)?！笔分境烧f(shuō)。（8分）1第?段畫(huà)線(xiàn)句若刪去加點(diǎn)詞“有望”，對(duì)句子的意思表達(dá)有何影響？（5分)（二）閱讀下文，完成第1822題（21分）多余的最后一句話(huà)①那天我坐公交車(chē)去找朋友，車(chē)上人不多，但也沒(méi)有空位子，有幾個(gè)人還站著吊在拉手上晃來(lái)晃去。他靠在售票員旁邊，手拿著一個(gè)地圖在認(rèn)真研究著，眼不時(shí)露出茫然的神情，估計(jì)是有點(diǎn)兒迷路了。她抬頭看了一眼外地小伙子說(shuō)：“你坐錯(cuò)方向了，應(yīng)該到對(duì)面往回坐。⑥但是售票員可沒(méi)說(shuō)完，她說(shuō)了那多余的最后一句話(huà)：“拿著地圖都看不明白，還看個(gè)什么勁兒啊！”售票員姑娘眼皮都不抬。⑧旁邊有個(gè)大爺可聽(tīng)不下去了，他對(duì)外地小伙子說(shuō)：“你不用往回坐，再往前坐四站換904 也能到。⑩可大爺哪能就這么打住呢，他一定要把那多余的最后一句話(huà)說(shuō)完：“現(xiàn)在的年輕人哪，沒(méi)一個(gè)有教養(yǎng)的！”?我心想，大爺這話(huà)真是多余，車(chē)上年輕人好多呢，打擊面太大了吧。“大爺，不能說(shuō)年輕人都沒(méi)教養(yǎng)吧，沒(méi)教養(yǎng)的畢竟是少數(shù)嘛，您這么一說(shuō)我們都成什么了！”這位小姐穿得挺時(shí)髦，兩細(xì)帶子吊個(gè)小背心，臉上化著鮮艷的濃妝，頭發(fā)染成火紅色。誰(shuí)叫她也忍不住非要說(shuō)那多余的最后一句話(huà)呢！?“就像您這樣上了年紀(jì)看著挺c237。ng的，一肚子壞水兒的可多了呢!” ?沒(méi)有人出來(lái)批評(píng)一下時(shí)髦的小姐是不正常的。要說(shuō)這會(huì)兒就這么結(jié)了也就算了，大家說(shuō)到這兒也就完了，大家該干嘛干嘛去。“瞧你那樣，估計(jì)你父母也管不了你。?這么吵著鬧著，車(chē)可就到站了。” 當(dāng)然，她沒(méi)忘了把最后一句多余的話(huà)給說(shuō)出來(lái)：“要吵統(tǒng)統(tǒng)都給我下車(chē)吵去，不下去我車(chē)可不走了啊！煩不煩啊！”?煩不煩？煩！不僅她煩，所有乘客都煩了！整個(gè)車(chē)廂這可叫炸了窩了，罵售票員的，罵外地小伙子的，罵時(shí)髦小姐的，罵中年大姐的，罵天氣的，罵自個(gè)兒孩子的，真是人聲鼎沸，甭提多熱鬧了！?那個(gè)外地小伙子一直沒(méi)有說(shuō)話(huà)，估計(jì)他受不了了，他大叫一聲：“大家都別吵了！都是我的錯(cuò)，我自個(gè)兒沒(méi)看好地圖，讓大家跟著都生一肚子氣！大家就算給我面子，都別吵了行嗎？ ”?聽(tīng)到他這么說(shuō)，當(dāng)然車(chē)上的人都不好意思再吵，聲音很快平息下來(lái)，少數(shù)人輕聲嘀咕了兩句也就不說(shuō)話(huà)了?！霸缰辣本┤硕际沁@么一群不講理的王八蛋，我還不如不來(lái)呢！”?想知道事情最后的結(jié)果嗎？?我那天的事情沒(méi)有辦成，大伙兒先被帶到公安局錄了口供，然后到醫(yī)院外科把頭上的傷給處理了一下，我頭上的傷是在混戰(zhàn)中被售票員小姑娘用票匣子給砸的。我呼吁他們都冷靜一點(diǎn)兒，有話(huà)好好說(shuō)，沒(méi)什么大事兒，沒(méi)什么必要非打個(gè)頭破血流。（2分）上了年紀(jì)看著挺c237。ng（）的1對(duì)本文標(biāo)題作用理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）（4分）。（6分）2下列理解最符合文意的一項(xiàng)是（）（4分）三、綜合運(yùn)用（10分）閱讀所給材料，參與崇明生態(tài)文明共建，完成第23—25題。堅(jiān)持保護(hù)生態(tài)環(huán)境與加強(qiáng)治理相結(jié)合，重點(diǎn)圍繞“水、土、林、氣”四個(gè)領(lǐng)域，維護(hù)生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性和完整性，創(chuàng)造“天藍(lán)、氣潔、水清、地綠”的生態(tài)環(huán)境。依托創(chuàng)建國(guó)家生態(tài)文明先行示范區(qū)契機(jī)，制定崇明生態(tài)文明制度建設(shè)總體方案，加大生態(tài)文明制度探索和創(chuàng)新力度?！?崇明2016年下列工作中不屬于“邁向更高層次的文明”的一項(xiàng)是（）(3分），推進(jìn)三星鎮(zhèn)市級(jí)土地整治項(xiàng)目。2請(qǐng)向你的家人補(bǔ)充提出兩條參與生態(tài)崇明建設(shè)的生活建議。（4）將生活垃圾投放到指定地點(diǎn)，不隨意丟棄。當(dāng)你發(fā)現(xiàn)有陌生人在公共綠地采摘花朵時(shí)，你作為普通游客選用下面哪句話(huà)加以制止最為合適？（）(3分）。2017年崇明區(qū)初三一模語(yǔ)文試題或：泛著（升騰著）煙霧（霧氣）的江水（2分）B（2分）（三）閱讀下文，完成第810題（9分）岳陽(yáng)樓記 范仲淹（2分）沒(méi)有這種人，我同誰(shuí)一道呢？（3分）D（4分）（四）閱讀下文，完成第1114題（12分）1（4分）（1）失掉，失去，缺失（2）果實(shí)1（4分）吏說(shuō)樹(shù)上的果實(shí)味道很好，說(shuō)明已經(jīng)偷吃過(guò)果實(shí)（4分）1（4分）做事要講究策略（多動(dòng)腦筋）要善于透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì) 遇事要沉著冷靜二、現(xiàn)代文（40分）（一）閱讀下文，完成第1417題（19分）1宇宙射電（無(wú)線(xiàn)電、電磁波）的能量及其微弱，需要口徑更大靈活度更高的射電望遠(yuǎn)鏡（4分）1（建造）地點(diǎn)（建造）位置（2分）1（8分）（1）靈敏度高（2）選址大窩凼的原因（科學(xué)性）（3）無(wú)線(xiàn)電干擾?。o(wú)線(xiàn)電環(huán)境理想）（4）天眼的作用（應(yīng)用價(jià)值，科研意義）1（5分）“有望”是有希望，有可能，表示推測(cè)，用在此處表明FAST可能（但還沒(méi)有）對(duì)認(rèn)識(shí)宇宙起源與演化過(guò)程作出實(shí)際貢獻(xiàn)，刪去“有望”，則由推測(cè)變成了肯定，認(rèn)為FAST一定能在這方面有所貢獻(xiàn)，與事實(shí)不符。（答題思路：依次認(rèn)識(shí)了這是小姑娘的肖像，是怎樣的肖像，是怎樣的人）2（6分）這里的敘述語(yǔ)言，先指出大姐前面的話(huà)很有鳴不平之正氣，言之有理，由此再指出最后一句話(huà)的多余，突出其畫(huà)蛇添足，將情節(jié)向更高潮推進(jìn)。2(4分)C三、綜合運(yùn)用（10分）閱讀所給材料，參與崇明生態(tài)文明共建，完成第23—25題。示例：不焚燒農(nóng)作物桔桿 少開(kāi)私家車(chē)多乘公交車(chē) 對(duì)生活用水加以循環(huán)利用用節(jié)能燈照明 利用平房屋頂安裝光伏發(fā)電2（3分）A第四篇