三年級上學期英語教學總結-在線瀏覽
2024-11-04 14:57本頁面
【正文】 多不足。二、學期初我確定的目標是：培養(yǎng)孩子們的學習興趣?？墒?，距考試前一月，教管中心計劃有變，小學英語成為考試課，這對從來沒有做過題的孩子們來說，有點措手不及。有的家長朋友覺得作業(yè)太多，我們也在考前會上遭到了領導的“批評”，這個問題在下一學期已經(jīng)得到解決。下一學期，我們在開學初學完一單元就測試一單元，做題，基礎一齊抓，絕不再犯這學期的錯誤。我始終相信，只有付出才有收獲，也只有付出才會有收獲。這一學期，懂事的孩子們在一點點的實現(xiàn)著自己的諾言，“每天進步一點點”。這一學期我最大的感受就是：時時刻刻給孩子們希望，縱向比較，超越自我，考出“自己”滿意的成績，達到自己制定的目標，贊賞教育，愛心教育，沒有教不好的孩子，進步就好。沒有太多的時間和經(jīng)驗，要做的就是虛心求教，不斷學習與鉆研，多多了解教材與新課標的內(nèi)容還有那群渴望知識的孩子們?；仡欉@一學期我感慨頗多，教三年級的英語課程使我這個“專業(yè)的”也有點捉襟見肘，原來小學生可不是這么容易能“搞定的”。在此，我將對這一學期的教育教學工作做一番總結。按檔大綱與小學英語新課標的要求制定并實施教育教學工作計劃，做到開學有計劃，學期末有總結。主要在以下方面做了總結：一、了解教材與學生在我看來要想把一門課程教好，必須做到充分了解教學內(nèi)容與對象，只有做到知己知彼，才能達到每堂課都很大程度上的有效地進行。作為學生要想很好的學習應該要先學會很好地利用與了解教材，所以在給他們的第一堂課上，我就給他們講解了這本教材的結構與內(nèi)容。第三部分為每個單元的單詞，其中黑體單詞為重點單詞，要求會聽說讀和拼寫；白體單詞為認知單詞，要求見到能知道它是什么意思。第四部分的詞匯表是按照AZ的字母順序排列的，只要知道一個單詞的首字母就可以很快地找到這個單詞。在了解了課程內(nèi)容之后，了解學生也是很有必要的。按理說相對會好管理一點。所以教師也應做到好的示范，學生才能聽你服你。這就要求教師學會以每個單元的主題和素材來轉(zhuǎn)變?yōu)橄鄳慕虒W活動，比如說游戲。通過講故事，念兒歌，朗讀，畫畫，動手制作，親身體驗等活動，為學生自主探究，參與研究性學習創(chuàng)造條件，搭建平臺。三、培養(yǎng)學生良好的學習習慣小學階段另一重要的任務之一是培養(yǎng)學生的良好的學習習慣。一個人的行為習慣可以影響他的一生，尤其第在人的早期，很多習慣都是從小養(yǎng)成的。如，我會強調(diào)學生在上課時坐端正，我喊One, , ，認真聽講。只有在要求寫的情況下才動筆。）另外，在做完筆記或?qū)懲曜鳂I(yè)，或者是有問題時不要隨意講話，而要舉手來示意老師。學生的學習積極性、學習興趣一旦激發(fā)出來，就有可能產(chǎn)生一些新的疑問，對于學生的生成性問題不應否認或否定，二應激發(fā)保護學生對事物的好奇心、求知欲，應表揚兒童敢于提問、質(zhì)疑和表達的勇氣，尊重學生提出的每一個問題，正確引導學生去分析、研究，并嘗試去解決。精心設計好教學活動，就能有效地達到預想的目標。無意義的活動，進行的再多也是無價值的，對兒童的發(fā)展并無幫助。另外，在教學中我仍然存在很多不足，在以后的工作中，我會揚長避短，發(fā)展自身的長處，改正自己的缺點：學高為師，身正為范。努力學習教學理論，進一步更新教學理念，把握新課標的要求，改進教學方法。充分備課，鉆研教材，把握好教學的重難點，有效進行教學組織和編排。總之，在這一學年學到的東西很多，遇到的難題也很多，這些并不重要。當然，學無止境，我們要乘風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。第三篇：三年級上學期英語教學總結三年級上冊英語教學工作總結楊洹本學期擔任三年級英語科教學工作，從各個方面培養(yǎng)孩子的英語學習興趣，利用一切機會，鍛煉孩子的聽說能力。一、把握教材，掌握重點，突破難點。在課前加入Free Talk，每節(jié)課一個談論話題，鍛煉學生聽力的同時，把零散的內(nèi)容加以歸整，做到語言的整合；利用比比讀讀的游戲，把歸類單詞按照學生的記憶遺忘規(guī)律重復出現(xiàn)，淡化重
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