我們成功了教案-在線瀏覽
2024-11-04 14:22本頁面
【正文】 。初讀課文，理解課文內(nèi)容。人們相互擊掌，互相擁抱，人激動的淚水盡情流淌。）三、范讀課文，體會情感１、教師有感情地朗讀課文3段。⑴天安門廣場聚集了幾十萬群眾。人們相互擊掌，相互擁抱，任激動的淚水盡情流淌。２、引導(dǎo)學(xué)生讀好這幾句話，說說從這些句子中體會到什么？６、老師聽了大家的朗讀，非常感動。第三篇：我們成功了教案【活動實(shí)施過程】老師：上節(jié)課我們自主學(xué)習(xí)了《我們成功了》這篇課文，大家學(xué)習(xí)了生字、了解了內(nèi)容，那誰來說說北京申奧成功了，你的心情是怎么樣的。老師：現(xiàn)在就大家打開課文，讓我們用自己喜歡的方式、用最能表達(dá)你心中的高興、喜悅、激動的方式來朗讀課文。知道大家對課文內(nèi)容完全理解。那誰來讀一讀。同學(xué)一：我喜歡的詞語：成功、喜訊傳來、歡樂的海洋、祖國萬歲、歡樂的人群、奧林匹克、高高飄揚(yáng)。老師：下來請同學(xué)們把自己喜歡的詞語讀給旁邊的同學(xué)聽。同學(xué)一：我喜歡的句子是：２００１年７月１３日的夜晚，北京申辦２００８年奧運(yùn)會成功了。同學(xué)二：我喜歡的句子是：２００１年７月１３日的夜晚，北京申辦２００８年奧運(yùn)會成功了。同學(xué)三：我喜歡的句子是：喜訊傳來，人們不約而同地涌上街頭，北京立刻變成了歡樂的海洋。中華世紀(jì)壇，人如海、歌如潮。江澤民主席等國家領(lǐng)導(dǎo)來到歡樂的人群中與大家同歡呼、共歌唱，把活動推到高潮。同學(xué)四：我喜歡的句子是：中華世紀(jì)壇，人如海、歌如潮。江澤民主席等國家領(lǐng)導(dǎo)來到歡樂的人群中與大家同歡呼、共歌唱，把活動推到高潮。同學(xué)五：中華世紀(jì)壇，人如海、歌如潮。江澤民主席等國家領(lǐng)導(dǎo)來到歡樂的人群中與大家同歡呼、共歌唱，把活動推到高潮。北京申辦奧運(yùn)會成功了，中國幾十億人的夢想實(shí)現(xiàn)了。好，看來摘抄詞語、摘抄自己喜歡的句子，真是個好的學(xué)習(xí)方法。會學(xué)習(xí)的同學(xué)一定會提問。自主提問 協(xié)作答疑同學(xué)一：我的問題是：奧運(yùn)會有哪些項(xiàng)目？同學(xué)二：我的問題是：北京人為奧運(yùn)會作了哪些準(zhǔn)備？同學(xué)三：我的問題是：為什么要用綠色北京迎接奧運(yùn)會？同學(xué)四：我的問題是：北京是怎樣迎接奧運(yùn)的？同學(xué)五：我的問題是：北京為什么要辦奧運(yùn)？同學(xué)六：我的問題是：北京人是怎樣看待奧運(yùn)的？……老師：可是這么多的問題，我們一節(jié)課解決不了，怎么辦？現(xiàn)在大家以小組協(xié)作的方式來討論學(xué)習(xí)，來聽聽你們小組的同學(xué)是怎么想的、看的，組里解決不了的組長把問題發(fā)到南小論壇上。小組討論學(xué)習(xí)老師：我們來看一看，哪些小組都發(fā)布了哪些問題。問題一：古代奧運(yùn)會是什么樣的？問題二：北京人是怎樣看待奧運(yùn)會的？問題三：北京為什么要申辦奧運(yùn)會？老師：你們的問題有研究價(jià)值。⑵ 大家說的都屬于個人成功，有沒有什么成功的事情是很多人甚至是幾千、幾萬人努力的結(jié)果呢？指名述說。⑵ 記得這情景嗎？誰看了，這是什么時(shí)刻？⑶ 看過的同學(xué)當(dāng)時(shí)心情怎樣？３、初讀課文：⑴ 激趣：今天我們要學(xué)的一篇課文就非常生動地描述了那感人的情景，請大家打開書，自由讀讀課文，看看課文描述的情景是否和你看到的畫面一樣。二、朗讀感悟，學(xué)習(xí)生字詞，理解課文內(nèi)容１、感悟文章感情基調(diào)：⑴ 教師范讀(激動、自豪的語氣)。２、分段朗讀感悟，進(jìn)一步體會感情：⑴ 自讀第一自然段，不熟悉的字圈起來多認(rèn)幾遍記住它，不理解的地方做上標(biāo)記，反復(fù)讀一讀、體會體會，與同桌互相討論說說自己的理解。書上有個詞語告訴了我們你能找出來嗎？）⑶ 聯(lián)系實(shí)際生活中你曾經(jīng)看到過或親身感受到過的，哪個地方哪個時(shí)刻立即變成了歡樂的海洋。⑸ 請人讀第二段，邊看課文邊圈出生字。⑺ 體會感情讀該段，讀后談?wù)勀阌惺裁锤惺埽樯痉蹲x，男女生比賽讀。⑼ 分類學(xué)習(xí)生字：擁、抱、揚(yáng)① 觀察偏旁相同且左窄右寬。淚、澤① 找出相同偏旁的其它字（洋等歸類總結(jié)）。認(rèn)記“擊”、“克”二個字。２、聽寫五個會寫的字。２、重點(diǎn)字音鞏固“澤”“呼”“鑼”。２、課文第一段中說““北京立刻變成了歡樂的海洋”。３、交流討論結(jié)果，體會并齊讀該句。５、讀后二段。（那句最令你感動你就體會體會再讀一讀）２、老師聽了大家的朗讀非常感動。）四、寫字教學(xué)１、“京”的上橫、“互”的下橫是長橫。（與“伸”區(qū)別使用環(huán)境）３、“互”字中豎折的豎和橫折的折筆應(yīng)該向左邊斜。五、實(shí)踐活動“我為２００８年奧運(yùn)出力”１、展示搜集資料，了解
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