【正文】 教研組計(jì)劃2013——2014學(xué)年第二學(xué)期數(shù)學(xué)教研組計(jì)劃一、指導(dǎo)思想：本學(xué)期數(shù)學(xué)教研工作圍繞學(xué)校工作計(jì)劃中的要求，以分層教學(xué)為主線，以教育的科學(xué)發(fā)展觀為核心，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新教學(xué)理念、發(fā)揮導(dǎo)學(xué)案的優(yōu)勢，提高備課質(zhì)量，認(rèn)真搞好教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)和教學(xué)服務(wù)，扎實(shí)有效開展教研活動(dòng)，促進(jìn)教師、學(xué)生共同發(fā)展。全體數(shù)學(xué)老師都要抽出業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)新理論，以先進(jìn)的教育理念指導(dǎo)自己的教育教學(xué)實(shí)踐。改進(jìn)評價(jià)內(nèi)容和評價(jià)方法，即努力做到在關(guān)注學(xué)生學(xué)業(yè)成就的同時(shí)，還要關(guān)注學(xué)生情感、態(tài)度、行為方式的發(fā)展，把教師評價(jià)、學(xué)生自我評價(jià)和其他社會(huì)成員評價(jià)結(jié)合起來，實(shí)現(xiàn)評價(jià)的多元化，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并重視培養(yǎng)學(xué)生綜合實(shí)踐的能力，全面提高學(xué)生的素質(zhì)。學(xué)期初組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校教學(xué)常規(guī)，指導(dǎo)檢查教師的教學(xué)工作。認(rèn)真做好新教材的分析、研究和教學(xué)研討活動(dòng)，用好教材。三、具體措施：教師課前要認(rèn)真鉆研教材、了解學(xué)生選擇方法、設(shè)計(jì)導(dǎo)學(xué)案等環(huán)節(jié)，不上無準(zhǔn)備的課，充分發(fā)揮學(xué)科的集體作用，加強(qiáng)集體備課，要有公平競爭，相互取長補(bǔ)短，友好合作的精神。認(rèn)真搞好學(xué)情分析，開發(fā)學(xué)生潛能，培養(yǎng)學(xué)生提出問題，探究問題的能力和意識(shí)。要求各教師根據(jù)自身專長，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力實(shí)踐，善于總結(jié)，積極參與科研，提高科研能力。各備課組搞好導(dǎo)學(xué)案、習(xí)題、試題的積累和整理，做到分工協(xié)作，共同收益，逐步完善本組的教學(xué)資料庫。同時(shí)，把現(xiàn)代信息技術(shù)作為學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)和解決問題的強(qiáng)有力的工具，致力于改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，使學(xué)生樂意并更多精力投入到現(xiàn)實(shí)的，探索性的數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)中去。加強(qiáng)校本研究課, 發(fā)動(dòng)教師積極參加聽課活動(dòng)，集思廣益，對校級開設(shè)的公開課、示范課等要求數(shù)學(xué)教師一律參加。每位教師要虛心學(xué)習(xí)，多向?qū)I(yè)教師有能力的教師請教，提高網(wǎng)絡(luò)研修能力。以組風(fēng)建設(shè)為主線，以新課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，以教法探索為重點(diǎn)，以構(gòu)建“自主學(xué)習(xí)”課堂教學(xué)模式為主題，以提高隊(duì)伍素質(zhì)，提高課堂效率，提高教學(xué)質(zhì)量為目的。二、工作目標(biāo)加強(qiáng)組風(fēng)建設(shè)，狠抓教學(xué)常規(guī)，更新教學(xué)觀念，提高教師實(shí)踐能力。進(jìn)一步提高教師的信息技術(shù)與數(shù)學(xué)教學(xué)整合能力。繼續(xù)抓好培養(yǎng)青年教師工作。三、重點(diǎn)及主要措施加強(qiáng)組風(fēng)建設(shè)，把數(shù)學(xué)組建設(shè)成師徳形象好，教研風(fēng)氣濃，協(xié)作意識(shí)和團(tuán)體凝聚力強(qiáng)，特別是對學(xué)生、對學(xué)校發(fā)展有強(qiáng)烈責(zé)任感和使命感的教研組。嚴(yán)格執(zhí)行教導(dǎo)處的各項(xiàng)計(jì)劃。⑵、強(qiáng)調(diào)智力因素和非智力因素的結(jié)合，創(chuàng)造愉快振奮的學(xué)習(xí)情緒，調(diào)動(dòng)學(xué)生智力活動(dòng)的積極性，積極實(shí)行啟發(fā)式和討論式教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。廢除“注入式”、“滿堂灌”，掙脫阻礙學(xué)生主動(dòng)發(fā)展的束縛，構(gòu)建充滿生命活力的“主動(dòng)發(fā)展型”新模式，還學(xué)生主體參與的權(quán)力，實(shí)現(xiàn)學(xué)生主體、主動(dòng)，創(chuàng)新可持續(xù)發(fā)展。⑷、強(qiáng)化基礎(chǔ)學(xué)科和學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)，在注重基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的同時(shí)注重基本能力和基本態(tài)度的培養(yǎng)，加強(qiáng)課程與學(xué)生生活和現(xiàn)實(shí)社會(huì)的聯(lián)系，實(shí)現(xiàn)課程生活化、社會(huì)化和實(shí)用化。⑸、繼續(xù)協(xié)助班主任搞好學(xué)習(xí)方法講座和養(yǎng)成良好習(xí)慣的活動(dòng)，并建立以班級單位的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣小組和“手拉手”活動(dòng)。組織教師開展多媒體課件的設(shè)計(jì)、制作。強(qiáng)化信息技術(shù)與數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)整合的意識(shí)和資源共享意識(shí)。抓好培優(yōu)補(bǔ)差工作，努力解決厭學(xué)問題數(shù)學(xué)是學(xué)生學(xué)業(yè)成績分化最嚴(yán)重的學(xué)科之一，從促進(jìn)學(xué)生發(fā)展出發(fā)，教師助學(xué)生建立自己的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)記錄，分析，通過反思促進(jìn)自己的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)。抓好常規(guī)管理，認(rèn)真落實(shí)教導(dǎo)處的各項(xiàng)常規(guī)要求認(rèn)真落實(shí)教導(dǎo)處的各項(xiàng)常規(guī)要求的同時(shí)加強(qiáng)集體備課。提倡教師深入班級作業(yè)面批和個(gè)別輔導(dǎo)。全體教師應(yīng)自覺參與教科研實(shí)踐，加強(qiáng)教學(xué)研究，積累撰寫教學(xué)論文，提高自己的理論修養(yǎng)。組織好數(shù)學(xué)組成員做好 申報(bào)“星級學(xué)?！备黜?xiàng)準(zhǔn)備工作。加強(qiáng)與上級教研部門及同類兄弟學(xué)校的聯(lián)系要積極開展校際之間的交流與合作，積極參加市鎮(zhèn)公開課教學(xué)和經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)，并積極參與研討。一、指導(dǎo)思想統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)凝聚力，戰(zhàn)斗力，營造寬松，合理的教研氛圍，提高教研教學(xué)水平。積極準(zhǔn)備，迎接上級領(lǐng)導(dǎo)對學(xué)校辦學(xué)水平的評估，為我校申報(bào)省一級學(xué)校奠定基礎(chǔ)。結(jié)合“有效教學(xué)”研究，促進(jìn)優(yōu)等生的培養(yǎng)及后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化提高。三、本學(xué)期科組工作重點(diǎn)與難點(diǎn)鼎立支持高中考數(shù)學(xué)學(xué)科的復(fù)習(xí)及備考工作，為我校爭取好成績，貢獻(xiàn)自己的一份力量。著重抓好初中數(shù)學(xué)競賽輔導(dǎo)。認(rèn)真學(xué)習(xí)《全日制中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)大綱》，進(jìn)一步落實(shí)新課程計(jì)劃，學(xué)好新大綱，用好新教材。二）加強(qiáng)科組建設(shè)，提高教學(xué)水平科組要有學(xué)期計(jì)劃、總結(jié)，科組活動(dòng)要制度化。鼓勵(lì)青年教師參加論文、課題研究及課件制作比賽。加強(qiáng)建設(shè)科組資料柜。三）落實(shí)常規(guī)教學(xué)實(shí)行年級管理制度①年級負(fù)責(zé)人職責(zé)：組織年級教師集體備課，協(xié)調(diào)教學(xué)進(jìn)步，組織測試事項(xiàng)，協(xié)調(diào)教研室命題，協(xié)調(diào)教研教學(xué)活動(dòng)。并且做好記錄留底。開展研討課教研活動(dòng)①王志強(qiáng)老師在第四周高一年級研討課一節(jié)；黃燕老師在第七周初一年級研討課一節(jié)；陳梅琴老師在第十四周高一年級研討課一節(jié)②各年級在本學(xué)期安排兩位教師上研討課各一節(jié)（上課教師、課題、時(shí)間、地點(diǎn)由年級確定，第四周前上報(bào)科組）要求：①年級集體備課②分初中、高中老師聽課與研討③重在參與，每位老師參加聽課并評論，力求觀點(diǎn)鮮明，共同提高教研水準(zhǔn)④相關(guān)材料組織存檔。要求①學(xué)習(xí)理解《課標(biāo)》，使用《課標(biāo)》②鉆研教材，吃透教材，備好每節(jié)課③了解學(xué)情，選擇教法，上好每節(jié)課④關(guān)注反饋，反思教法，注重實(shí)效⑤溝通交流，取長補(bǔ)短。高考、中考及初中質(zhì)量檢測依學(xué)校工作計(jì)劃與要求，認(rèn)真、積極配合學(xué)校做好高考、中考與初中質(zhì)量檢測的備考工作，爭取好成績。②對成績比較好的學(xué)生給予獎(jiǎng)勵(lì)，并且把獎(jiǎng)勵(lì)面盡可能放大點(diǎn)，在學(xué)校段考總結(jié)上發(fā)獎(jiǎng)。全國初中數(shù)學(xué)競賽輔導(dǎo)①初賽時(shí)間：2012年3月11日8:00—10:00，決賽時(shí)間：3月18日9:30—11:30。③初賽、決賽年級組要安排教師組織學(xué)生準(zhǔn)時(shí)參加考試，作好監(jiān)考、評卷工作安排。初中數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃