【正文】 工作的重點(diǎn)。作好課堂教學(xué)指導(dǎo)，強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)。三、工作措施：(一)落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，改革課堂教學(xué)，促進(jìn)師生發(fā)展。開(kāi)展聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)，各教師每學(xué)期聽(tīng)課不少于8節(jié)，每位教師必須上好一節(jié)公開(kāi)課，教師們通過(guò)聽(tīng)講、評(píng)課取長(zhǎng)補(bǔ)短，加強(qiáng)教學(xué)研討交流不斷提高自己的教學(xué)水平。輔導(dǎo)：繼續(xù)做好提優(yōu)補(bǔ)差工作。六月：教學(xué)常規(guī)檢查；組織第四次教學(xué)質(zhì)量調(diào)研；制訂期終復(fù)習(xí)計(jì)劃，各任課教師做好期末復(fù)習(xí)工作；各任課教師認(rèn)真完成教學(xué)總結(jié)，并組織教學(xué)工作交流；對(duì)期末考試的成績(jī)進(jìn)行總結(jié)；教研組對(duì)學(xué)期工作進(jìn)行反思，完成教研工作總結(jié)。作業(yè)設(shè)計(jì)既要在量上有所控制，更要注意質(zhì)的精當(dāng)。另外，就個(gè)別教師工作中碰到的難題，提倡同伴積極協(xié)助，共同解決。作業(yè)批改要及時(shí)、認(rèn)真、細(xì)致、規(guī)范，不允許錯(cuò)批、漏批、學(xué)生代批的現(xiàn)象發(fā)生。繼續(xù)堅(jiān)持超周備課。(二)學(xué)、研、培結(jié)合，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)，加強(qiáng)數(shù)學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)。作好課堂教學(xué)指導(dǎo)，強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)。加強(qiáng)集體共同探討，各學(xué)科嚴(yán)格執(zhí)行適時(shí)調(diào)整的開(kāi)學(xué)初制定的教學(xué)計(jì)劃，“統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一作業(yè)、統(tǒng)一測(cè)驗(yàn)”，及時(shí)做好質(zhì)量分析。加強(qiáng)每?jī)芍芤淮蔚慕萄谢顒?dòng)，結(jié)合要研究的課題和資源庫(kù)的建設(shè)，每位青年老師開(kāi)一節(jié)公開(kāi)課進(jìn)行教學(xué)的研討，要求每位教師在開(kāi)設(shè)教研課時(shí)，首先在備課組中進(jìn)行說(shuō)課，由備課組長(zhǎng)做好記錄，教研組、備課組研討時(shí)要指出缺點(diǎn)，真誠(chéng)幫助指正，并對(duì)課堂教學(xué)中出現(xiàn)閃光點(diǎn)、不足之處，在備課組中進(jìn)行研討，以引起全體備課組成員的重視，集思廣益，提高教師的教學(xué)質(zhì)量，盡量在展現(xiàn)給學(xué)生前多準(zhǔn)備、多思考。積極組織開(kāi)展校本教研，深入開(kāi)展教研活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)研訓(xùn)一體，創(chuàng)導(dǎo)多元發(fā)展，追求特色，努力形成合作共進(jìn)的教研氛圍。初二年級(jí)數(shù)學(xué)科競(jìng)賽及初二年級(jí)數(shù)學(xué)科競(jìng)賽班輔導(dǎo)工作①初二年級(jí)數(shù)學(xué)科競(jìng)賽，第四周動(dòng)員，第五周報(bào)名，第六周周六下午2：30—4：30進(jìn)行比賽，初二年級(jí)備課組，要組織各位老師做動(dòng)員、報(bào)名工作，根據(jù)報(bào)名人數(shù)，搞好各位考生的試室安排及監(jiān)考教師的按排工作，并做好試卷評(píng)卷工作。要求年級(jí)備課組每周至少一次集體備課，協(xié)調(diào)教學(xué)進(jìn)度，統(tǒng)一測(cè)試事項(xiàng)，交流教學(xué)體會(huì)、討論、突破教學(xué)熱點(diǎn)、難點(diǎn)，對(duì)照自查以上工作要求，適時(shí)調(diào)查工作狀況等等問(wèn)題的研討。組織教師學(xué)習(xí)2012年高中考考試大綱與考試說(shuō)明，認(rèn)真分析近幾年高中考試題，了解命題方向，作好2012年高中考復(fù)習(xí)工作。二、科組工作目標(biāo)組織教師學(xué)習(xí)2012年高、中考考試大綱與考試說(shuō)明，以及認(rèn)真分析近幾年高中考考試題，作好2012年高中考復(fù)習(xí)工作，爭(zhēng)取高中考數(shù)學(xué)科成績(jī)有新突破。結(jié)合自己的教育、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，期末每人上交一篇論文。繼續(xù)抓好培養(yǎng)青年教師工作加強(qiáng)對(duì)新、青年教師備課和上課的指導(dǎo)，探討課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)、模式和方法，通過(guò)參加各種講座、討論、參觀等學(xué)習(xí)，幫助他熟悉教學(xué)業(yè)務(wù)，提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平。⑶、繼續(xù)樹(shù)立學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者、合作者和促進(jìn)者的思想觀念，以平等、寬容的態(tài)度對(duì)待學(xué)生，在溝通和“對(duì)話”中實(shí)現(xiàn)師生的共同發(fā)展，努力建立互動(dòng)的師生關(guān)系。進(jìn)一步加強(qiáng)科研力度，樹(shù)立科研興教思想。教學(xué)活動(dòng)安排表：周數(shù)教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容主講人第2周數(shù)學(xué)組教研活動(dòng)會(huì)議數(shù)學(xué)組教研組長(zhǎng)第3周公開(kāi)課鮑海龍老師第4周集體備課七年級(jí)數(shù)學(xué)老師第6周公開(kāi)課常偉老師第7周公開(kāi)課王錦莉老師第8周公開(kāi)課任浪老師第911周期中復(fù)習(xí)考試第12周集體備課八年級(jí)數(shù)學(xué)老師第13周第14周第15周第16周第17周第18周第1920周數(shù)學(xué)競(jìng)賽公開(kāi)課集體備課公開(kāi)課公開(kāi)課寫(xiě)教學(xué)心得期末復(fù)習(xí)全體數(shù)學(xué)老師 高強(qiáng)老師 九年級(jí)數(shù)學(xué)老師 左建德老師 張慧老師 全體數(shù)學(xué)老師初中數(shù)學(xué)教研組計(jì)劃張慧2013年8月22日第四篇：數(shù)學(xué)教研組計(jì)劃一、指導(dǎo)思想：認(rèn)真貫徹校教務(wù)處工作計(jì)劃。認(rèn)真組織教師參加各級(jí)部門(mén)舉行的論文、案例、優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽評(píng)比活動(dòng)，積極調(diào)動(dòng)教師們參加教科研的熱情。特別抓好“備課”、“上課”、“課后輔導(dǎo)”“培優(yōu)輔導(dǎo)”等主要環(huán)節(jié)，積極有效地開(kāi)展集體備課，鼓勵(lì)教師充分發(fā)揮個(gè)人的教學(xué)特長(zhǎng)，有效地提高教學(xué)效率。每周安排：第1周下達(dá)教研計(jì)劃。二、工作要點(diǎn)：1．繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，切實(shí)轉(zhuǎn)變教學(xué)理念。教師交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。四、各月活動(dòng)安排：三月小結(jié)上學(xué)期數(shù)學(xué)組工作情況，制定本學(xué)期教學(xué)計(jì)劃。在教學(xué)中，要特別重視對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和良好習(xí)慣培養(yǎng)，做好輔優(yōu)幫困的工作。第一篇：2012數(shù)學(xué)教研組計(jì)劃昌都縣一中20112012學(xué)年第二學(xué)期數(shù)學(xué)教研組計(jì)劃]新學(xué)期開(kāi)始了，為了進(jìn)一步深化課堂改革，貫徹新課程理念，提高我校數(shù)學(xué)老師的課堂教學(xué)能力和水平，促進(jìn)教師成長(zhǎng)，我校將一如既往地開(kāi)展好數(shù)學(xué)教研活動(dòng)。各數(shù)學(xué)教師認(rèn)真擬定好教學(xué)計(jì)劃。重視學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，養(yǎng)成嚴(yán)肅、認(rèn)真的治學(xué)態(tài)度和克服困難的精神，形成有計(jì)劃、有條理的工作作風(fēng)。六月檢查教師備課、學(xué)生作業(yè)。貫徹教學(xué)教研工作計(jì)劃，課堂教學(xué)以精講、互動(dòng)、高效為指導(dǎo)，教研工作以校本為中心，努力提高數(shù)學(xué)學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生的人文素質(zhì)，開(kāi)拓創(chuàng)新、更新觀念、與時(shí)俱進(jìn)、真抓實(shí)干，緊緊圍繞學(xué)校本學(xué)期工作目標(biāo)，響應(yīng)全面創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校的號(hào)召，認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，積極、穩(wěn)妥、有效地深化數(shù)學(xué)課程改革實(shí)驗(yàn)，進(jìn)一步加大課堂教學(xué)改革的力度，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，強(qiáng)化數(shù)學(xué)教學(xué)工作中的研究、服務(wù)、指導(dǎo)等功能，全面提高學(xué)生素養(yǎng)。所以，要以學(xué)生為主體，著力創(chuàng)設(shè)讓學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐、自主探索、合作交流的數(shù)學(xué)模式，讓學(xué)生主動(dòng)積極進(jìn)行觀察、實(shí)驗(yàn)、猜測(cè)、驗(yàn)證、推理、交流等數(shù)學(xué)活動(dòng)，感悟知識(shí)、經(jīng)歷過(guò)程、領(lǐng)會(huì)知識(shí)，使學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人，鼓勵(lì)學(xué)生從數(shù)學(xué)的角度發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題、理解問(wèn)題、解決問(wèn)題、體會(huì)解決問(wèn)題的一些基本策略，體驗(yàn)策略的多樣性，發(fā)展實(shí)踐能力、探索意識(shí)與創(chuàng)新意識(shí)。學(xué)期初組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校教學(xué)常規(guī)，指導(dǎo)檢查教師的教學(xué)工作。要求各教師根據(jù)自身專長(zhǎng)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力實(shí)踐，善于總結(jié)，積極參與科研，