【正文】 學生進行法制教育、理想教育、愛國主義教育、心理教育以及人生觀、價值觀等教育，幫助學生樹立遠大的理想和抱負，懂得成人是成才、成功的前提，促進了學生精神面貌的整體提高。，應加強應急預案和公關體制。第三篇：2018秋政教處工作總結(jié)[模版]2018年秋涼水河鎮(zhèn)小學政教處工作總結(jié)本學期政教處在學校統(tǒng)一安排部署下，緊緊圍繞學校的中心工作，以建立平安校園為動力，以提高學生禮貌素質(zhì)為重點，開展班級自主化管理，堅持德育工作的針對性、實效性，強化德育常規(guī)管理工作考評，基本完成了學校的各項德育任務，班主任隊伍建設也不斷得到提高，現(xiàn)將一學期工作作如下總結(jié)：一、進一步加強德育隊伍建設（一）加強班主任工作班級是學校的基本單位，是德育工作貫徹落實的主陣地。因此，做好班主任的工作，充分調(diào)動班主任們的工作用心性，是做好學校德育工作的首要任務。每月開一次班主任例會，認真?zhèn)鬟_上級文件精神，做好上一階段的工作總結(jié)和下一階段的工作布置。開學初班主任嚴格工作計劃的擬訂，要求計劃中做到目標明確具體切合實際，措施有效，活動安排具體有指導性，增強了班主任工作的計劃性。充分利用好每周一的國旗下的講話，每一節(jié)班會課開展專題系列教育活動，挖掘班級德育宣傳陣地，抓出成效、抓出特色并就班級的常態(tài)管理進行探討和研究。激發(fā)學生的主動參與性，全面推進“值日班長制”明確職責，健全學生管理隊伍，并讓學生直接參與到學校的常規(guī)管理中，進一步鍛煉他們的工作潛力，提高學生獨立生活自理潛力，不斷加強學生的自我管理、自我服務意識，榜樣意識，開展結(jié)幫帶活動，推進班風、學風建設。另外我們號召全校同學共同監(jiān)督，對亂拋亂扔、隨地吐痰、踐踏草坪等行為進行大檢查，極大地調(diào)動了同學們的用心性，使得我們的校園衛(wèi)生常規(guī)又上新臺階。二、多渠道、多方位地開展學校德育工作（一）加強愛國主義教育規(guī)范升旗儀式。結(jié)合教師節(jié)、十一國慶節(jié)、中秋節(jié)、元旦等重大節(jié)日，先后舉辦了教師節(jié)倡議活動、國慶節(jié)黑板報比賽、法律小知識教育主題班會、少先隊知識講座、經(jīng)典誦讀比賽、禮貌禮儀伴我行專題黑板報等活動，對學生加強思想品德、心理素質(zhì)、革命傳統(tǒng)和理想前途等教育。充分利用校園廣播系統(tǒng)，對學生在校期間的安全、學習、禮貌禮儀等方方面面進行評點，表揚先進，批評落后，使學校對學生的教育管理工作及時到位。（二）加強行為規(guī)范養(yǎng)成教育以《中小學生日常行規(guī)范》和《文華學校禮貌班評分細則》教育為重點，對班級衛(wèi)生、學生到校狀況、儀容儀表進行全面的檢查，督促學生養(yǎng)成良好的禮貌行為和生活習慣。開學初，對行為規(guī)范的檢查、評比措施進一步完善與落實。在工作中能夠教育學生養(yǎng)成良好衛(wèi)生行為習慣，愛護學校公物和一草一木。各班建立兩個班規(guī)和學習明星公示欄，加強路隊管理，每個班制作兩個班牌，學生依次行走，做到有序有效。學期開學初，對學生進行收心教育，組織學生學習《中小學生日常規(guī)范》、及《文華學校禮貌班級評分細則》，讓學生明白做禮貌學生的準則。在校園內(nèi)設立禮貌禮貌標語，讓環(huán)境感化人。三、扎實開展了學校安全宣傳教育工作１、開展多種形式和渠道對學生的安全教育：①透過廣播站，黑板報，宣傳欄等宣傳工具，進行安全知識講座，使安全問題深入人心。③各年級各班利用班隊活動等，對學生進行新《中小學守則》《預防未成年人犯罪法》等安全知識教育。２、是加強家校聯(lián)系，共同做好學生的安全教育與管理。成立了以肖明濤校長為組長，副校長艾春武為副組長的安全領導小組學校安全，組建了學校巡邏巡查隊伍，一支是由職責心強的中青年教師組成的護校隊，另一支是在學生中挑選素質(zhì)好的學生進行日常行為規(guī)范教育培訓，從中優(yōu)選，成立學校紅領巾安全禮貌巡查隊，承擔學校安全、禮貌巡查任務，發(fā)現(xiàn)問題及時向值周教師及行政值周領導報告，針對惡劣天氣，及時制定應急預案，確保學生在校安全。一部份家長也改變了傳統(tǒng)的家庭教育模式，變簡單粗暴為耐心細致，變消極訓斥為用心引導。后進生轉(zhuǎn)化是德育工作的難點，他們主要表現(xiàn)：遲到、擾亂課堂秩序、打架、等，這些行為嚴重影響學校管理秩序。（二）開好家訪工作家長會也是展示學校形象的窗口之一，本學期各年段班主任進行了家訪，介紹了學校的管理舉措，解釋、溝通了相關問題，提高了家長的自信心和主動合作的意識，調(diào)動學生的用心性。對在運動會上取得優(yōu)異成績的班級和被評為組織獎的班級進行獎勵，激發(fā)學生奮力拼搏的斗志和愛班的熱情。加強了后進生轉(zhuǎn)化工作。加大班級自主化管理的學習，定期的召開班主任經(jīng)驗交流會，研究討論學生的思想發(fā)展變化過程，研究探討新的教育方法，互相學習共同進步?，F(xiàn)將工作總結(jié)如下：一、加強德育領導力量，提高德育工作實效學校堅持德育為首的工作思路，積極研究德育工作內(nèi)容，針對新時期德育新問題，提出學校德育工作新思路，改進學校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。德育領導小組做出了大量的工作：組織召開德育工作研討會，廣泛聽取各方面的意見和建議，認真分析學校德育工作的現(xiàn)狀，針對存在問題，積極探討解決問題的途徑、方法和策略，確定工作目標，積極開展切合實際的系列教育活動。始終堅持每周一次的教職工政治學習和業(yè)務培訓制度，以教師職業(yè)道德為重點，進一步推動教職工隊伍的思想道德建設，強化教職工教書育人，服務育人，管理育人的意識，增強職業(yè)責任感，倡導愛崗敬業(yè)，為人師表的良好教風。，為了進一步加強學生的養(yǎng)成教育，優(yōu)化學生的學習環(huán)境，培養(yǎng)學生良好的學習習慣，學校繼續(xù)實行學生自主管理的四級管理模式，積極推行“一對一，二幫一”“三人行”學習共同體，用學生管理學生，用學生發(fā)展學生。二、以活動作為有效載體，全面推進德育工作為遵循德育工作的漸進性、整體性，學校有明確的德育目標(培養(yǎng)學生良好習慣、高尚情操、健全人格)，有周密的工作計劃，有切實可行的德育措施，有完備的評價體系，使得本學年全校德育工作活動有序、有效。為了加強學生的管理，培養(yǎng)學生良好的學習習慣，年級部組織并落實了“近湖校區(qū)文明行為規(guī)范養(yǎng)成月”教育活動，班級召開“遵守日常行為規(guī)范，培養(yǎng)良好學習習慣”主題班會，學校中層干部全部深入班級參與活動。為加強學生管理，學校特別關注一些特定的時間段。強化午間管理，學校專門制定了午間管理