【摘要】反比例函數的圖象與性質復習:??(1)列表(2)描點(3)連線畫出反比例函數的圖象.6=xy步驟:OXy246-2-4-6246-2-4-6X…-6-
2025-02-02 03:54
【摘要】《反比例函數的圖象和性質》說課稿和龍市八家子鎮(zhèn)中學校王澤海大家好,我是八家子鎮(zhèn)中學校的王澤海。今天我說課的內容是人教版《義務教育課程標準實驗教科書·數學》八年級下冊第十七章第一節(jié)反比例函數,本節(jié)分為三課時,這是第二課時《反比例函數的圖象和性質》的新授課。一.教材分析(一)教材地位與作用眾所周知,函數是初
2025-02-11 04:40
【摘要】函數正比例函數解析式圖象K0K0y=kx(k是常數,k≠0)直線第一、三象限(除原點外)y隨x的增大而增大第二、四象限(除原點外)y隨x的增大而減小挑戰(zhàn)記憶學校要建一個面積等于6㎡的長方形觀魚池,長和寬分別可以取
2025-01-22 01:21
【摘要】初中數學八年級下冊(蘇科版)反比例函數的圖象與性質(3)正比例函數y=kx反比例函數k0k0k0圖象所在象限增減性xky?,甲、乙各指出這個函數的一個性質:甲:第一、三象限有它的圖象;乙:在每個象限內,y隨x的增大而
2025-02-10 12:16
【摘要】反比例函數的圖象與性質(3)減少二、四反比例雙曲線二、四增大減少CD一次B二、四一、三B14、如圖,A為雙曲線上一點,過A作AC⊥x軸,垂足為C,且S△AOC=2.(1)求該反比例函數解析式;(2)若點(-1,y1),(-3,y2)在雙曲線上
2025-01-13 04:23
【摘要】反比例函數是刻畫現實問題中數量關系的一種數學模型,它與一次函數和正比例函數一樣,在生活生產實際中也有著廣泛的應用.?已知矩形的面積是60cm2.?(1)矩形的長a(cm)與寬b(cm)有怎樣的函數關系??(2)如果矩形的寬為4cm,那么矩形的長為多少cm??(3)如果矩形的長至多為1
2025-01-31 22:57
【摘要】第二節(jié)反比例函數的圖象與性質(二)葉縣回民中學賈長欽第五章反比例函數復習回顧?k有怎樣關系?當k0時,兩支曲線分別位于第一、三象限內;當k0時,兩支曲線分別位于第二、四象限內.反比例函數的圖象是雙曲線觀察反比例函數
2025-01-25 00:55
【摘要】清苑縣孫村中學于俊青2020年10月(說課課件)清苑縣孫村中學于俊青2020年9月(說課課件)(一)知識目標:1、使學生會根據函數圖象探索反比例函數的主要性質。2、使學生體會函數的三種表示方法的相互轉化,對函數
2025-01-09 23:48
【摘要】在小學里,我們已經知道,如果兩個量x、y滿足xy=k(k為常數,k≠0),那么x、y就成______.反比例關系例如,速度v、時間t與路程s之間滿足vt=s,如果路程s一定,那么速度v與時間t就成.反比例關系什么是函數?一般地,設在一個變化的過程中
【摘要】數學蘇課版八年級(下)一、教材分析二、目標分析三、教學過程設計四、教法分析一、教材分析(一)、教材所處的地位和作用從整式進入分式,擴大了函數的范疇,為高中數學打下
2025-01-31 22:30
【摘要】教學目標:1、經歷抽象反比例函數概念的過程,領會反比例函數的意義,理解反比例函數的概念。2、能根據實際問題中的條件確定反比例函數的解析式。3、能判定一個給定的函數是否是反比例函數。重點:反比例函數概念難點:根據實際問題中的條件確定反比例函數的解析式教學程序:一、導入:1、從現實情況和已有知識經驗出發(fā),討
2025-02-10 13:47
【摘要】第五章反比例函數一、反比例函數反比例函數的圖象與性質班級:___________________________姓名:___________________________作業(yè)導航、性質一、填空題y=-x,y=x1,y=-x2,y=12?x,y=-x21中________表示y是x的反比例函數.
2025-01-26 14:01
【摘要】反比例函數的圖象與性質復習:??(1)列表(2)描點(3)連線畫出反比例函數的圖象.6=xy步驟:OXy246-2-4-6246-2-4-6X…-6
2024-12-05 12:26
【摘要】LQ@LQZX九年級上冊第一章《反比例函數》LQ@LQZX回顧復習?畫出示意圖說明?一次函數y=2x-1,y隨x的增大而______。一次函數y=-2x-1,y隨x的增大而_____。?想一想:反比例函數,當x>0時,y隨x的增大
2025-01-09 23:47
【摘要】反比例函數的圖象和性質青島第五十中學鄧效朋y=2/x,y=4/x,y=6/x,y=-2/x,y=-4/x,-6/x?y=2/x,y=4/x,y=6/x的圖象位于第一、三象限y=-2/x,y=-4/x,-6/x的圖象位于第二、四象限(2)它的圖象可能與x軸相交嗎?可能與y軸相交嗎?你能說明為什么?討論:(1)在每個象
2024-09-11 18:04