20xx品德與生活計(jì)劃-在線瀏覽
2024-11-04 12:57本頁(yè)面
【正文】 ——————————、二、三、生活中的你、我、第三篇：品德與生活、品德與社會(huì)教研組計(jì)劃（2012年春）一、指導(dǎo)思想：以新課程理念為指針，更新《品德與生活》、《品德與社會(huì)》教育教學(xué)的觀念，以新的理念武裝我們的頭腦，讓我們的課程更具時(shí)代性。增強(qiáng)品德教育的針對(duì)性、實(shí)效性，切實(shí)地為學(xué)生形成正確的生活態(tài)度、良好的道德和科學(xué)素質(zhì)等打好基礎(chǔ)。反思以往的教學(xué)，在這學(xué)期我組將開(kāi)展以下工作努力改變這種現(xiàn)狀通過(guò)有效的教學(xué)活動(dòng)將道德知識(shí)內(nèi)化為孩子們的自覺(jué)行動(dòng)。開(kāi)展好組內(nèi)聽(tīng)課活動(dòng)，抓好常態(tài)課，不斷提高教學(xué)水平。《品德與社會(huì)》上課時(shí)間為16周，執(zhí)教：覃兆運(yùn)積極參加各級(jí)舉行的教研活動(dòng)，不斷提高教學(xué)水平。確定好新的課題研究。教學(xué)中努力體現(xiàn)本課程的生活性、開(kāi)放性、活動(dòng)性。教學(xué)中努力做到密切聯(lián)系學(xué)生的生活經(jīng)歷和親身體驗(yàn)選擇整和教學(xué)內(nèi)容，努力體現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容的現(xiàn)代化，使德育課程教學(xué)更有針對(duì)性，提高教學(xué)的實(shí)效。在評(píng)價(jià)方法上進(jìn)行嘗試和研究。四、教研活動(dòng)的具體安排：時(shí)間內(nèi)容主講主講一周研究本期教研組計(jì)劃覃兆運(yùn)四周二年級(jí)教研課艾剛金五周品德與社會(huì)四年級(jí)的教材分析彭振華八周品德與社會(huì)五年級(jí)的教材分析周茂林十二周 品德與社會(huì)六年級(jí)的教材分析覃兆運(yùn)十六周六年級(jí)教研課覃兆運(yùn)十七周期末復(fù)習(xí)的研究全體品德組人員第四篇：二年級(jí)品德與生活計(jì)劃二年級(jí)品德與生活計(jì)劃成長(zhǎng)是一個(gè)過(guò)程，也是一種快樂(lè)。我們的教育事業(yè)要想穩(wěn)中求進(jìn)，就要改革、創(chuàng)新、鉆研、探索、積累，希望與挑戰(zhàn)并存，這就要求我們提高教育質(zhì)量和完善教師自身素質(zhì)。工作中，一切從學(xué)生角度出發(fā)，以人為本，尊重差異，使不同的學(xué)生得到不同的發(fā)展，實(shí)現(xiàn)生命化教學(xué)。二、教育教學(xué)方面：認(rèn)真做好本職工作，帶著一顆愛(ài)心去工作，發(fā)揮學(xué)生的主體地位，調(diào)動(dòng)學(xué)生上課參與的積極性，培養(yǎng)具有良好品德和行為習(xí)慣、樂(lè)于探究、熱愛(ài)生活的兒童。教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容從課堂擴(kuò)展到家庭、社區(qū)及其兒童生活的其他空間。（二）、教學(xué)目標(biāo)：情感與態(tài)度方面的培養(yǎng)：（1）樂(lè)于助人，愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)。（3）自信、誠(chéng)實(shí)、求上進(jìn)。（2）保護(hù)環(huán)境，愛(ài)惜資源。（2）、使學(xué)生初步了解一些生活中最常見(jiàn)的自然、社會(huì)常識(shí)。（2）、嘗試用不同的方法進(jìn)行探究活動(dòng)。兒童的品德和行為習(xí)慣的形成、知識(shí)和能力的發(fā)展、經(jīng)驗(yàn)的積累是一個(gè)連續(xù)的過(guò)程。教學(xué)活動(dòng)要源于兒童的生活又高于生活，用正確的價(jià)值觀引導(dǎo)兒童的生活。創(chuàng)造性地使用教材，聯(lián)系當(dāng)?shù)睾蛢和膶?shí)
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