20xx-20xx年上期七年級英語期末試卷分析范文-在線瀏覽
2024-11-04 12:55本頁面
【正文】 個系統(tǒng)的安排。4。在教學中加強對學法和教法的研究。第二篇：七年級上期語文期末試卷分析七年級上期語文期末試卷分析分析人：李慶芳濟源市2012——2013年七年級上期語文期末試卷充分體現(xiàn)了新課改的精神，切實有效地考察了所學知識，增強了對學生自主學習與探究性學習能力的考察，較好的體現(xiàn)了學生的全面發(fā)展，引導新課程的實施，檢驗優(yōu)秀學生的雙重功能，全面落實了課程標準所設定的目標。注重從實際中選取素材，考察了學生的分析和處理問題能力。二、試卷結構分析積累運用部分：主要考查了漢字的拼音和漢字的書寫、病句檢測、經(jīng)典詩文默寫、概括能力的檢測、選用詞語寫一段話的練習等幾個方面，很有針對性地考查學生對語文基礎知識的掌握。古詩文閱讀在傳統(tǒng)的課內(nèi)閱讀的基礎上提高了一定的難度，但也沒有給學生設置理解的障礙，與學業(yè)考試的古詩文閱讀題的要求是一致的，這對初一的教學很有指導性。主要原因可能是口水話太多，語言不優(yōu)美。中等生的基礎知識掌握不夠牢固，特別是文言文及古詩詞的背誦，并且做題比較粗心。四、對今后教學的改進措施與命題的建議：鉆研新教材，夯實語文基礎，加強語文課外閱讀。注重知識的積累，強調(diào)語言的運用。并不是你告訴學生了，他們就會掌握?！罢Z文課標”提出，閱讀要“在通讀課文的基礎上，理清思路，理解主要內(nèi)容，體會和推敲重要詞句在語言環(huán)境中的意義和作用。平時教學要關注學生在閱讀表達中的情感、態(tài)度、價值觀和創(chuàng)新意識。古詩文閱讀。教學中要加強學生對文言語感的培養(yǎng)，要求學生多背誦一些經(jīng)典的文言文，可適當選擇一些與課內(nèi)文言文難度相當?shù)?，人文?nèi)涵較強的短文給學生訓練，重點還是在夯實課內(nèi)知識的前提下適當向課外延伸。要扎實抓好寫作基本功訓練。要從最基本的文體訓練做起，特別要重視記敘文的寫作訓練，學會選材、安排詳略，學會場面描寫、細節(jié)描寫?？傮w來看，七年級語文試題難度適中，語文的功能性、交際性體現(xiàn)得淋漓盡致。2013年1月26日第三篇：七年級英語期末試卷分析七年級英語期末試卷分析一、試卷整體情況和答題情況該試卷試題結構，試題總體難度適中，內(nèi)容貼近學生生活、貼近時代，知識覆蓋面廣。整份試卷總體上來說體現(xiàn)了英語教學應遵循的重視積累，夯實基礎，注重語篇，培養(yǎng)能力的原則，讓學生體會到學習英語并非一朝一夕，一定要厚積薄發(fā)，、試卷內(nèi)容第一部分：聽力測試，20分這個部分失分較少，學生對課本知識掌握較好。單選覆蓋面較廣，涉及到：冠詞，時態(tài)，副詞，介詞（短語），名詞、數(shù)詞，動詞（情態(tài)助動詞）和動詞短語辨析，固定短語及交際用語，但單項填空題得分率偏低，這說明學生并沒有精學，學生的基礎知識和基礎語法還有待進一步鞏固。第二節(jié)：完形填空完形填空部分文章的體裁為一封信，側(cè)重考查學生對語境、語義和語篇的深層理解，要求學生能在掌握文章主旨大意的基礎上，正確理解句與句、段與段之間的橫向聯(lián)系由此可見，如何提高學生的語篇理解能力，培養(yǎng)學生的語感，也是提高完形填空得分的關鍵所在。第三部分：閱讀測試閱讀測試為兩篇介紹性的說明文，第一篇運用課本中學生熟悉的語句介紹了我的生日的情況，內(nèi)容貼近生活，充分體現(xiàn)了英語學習的“學以致用”，第二篇是介紹一副圖片的短文。但很多學生的閱讀技巧有待提高。第二節(jié)句型轉(zhuǎn)換，失分較多，原因是學生對語法知識掌握不夠 第三節(jié)閱讀回答問題，學生缺乏對短文的理解，失分較多。三、教學反思準確把握課程標準的理念,認真研讀課程標準，注重語言知識的積累，夯實語言知識的基礎。為學生的聽、說、讀、寫能力打下堅實的基礎。提高英語閱讀能力是英語教學永恒的主題。時代感強、題材多樣、難度適中的閱讀文章進行教學，不斷擴大學生的閱讀量，讓學生在新的閱讀材料中不斷學習。通過大量限時閱讀，重點培養(yǎng)學生獲取信息、分析理解問題和解決問題的能力。訓練中要降低訓練起點，指導學生寫作技巧，培養(yǎng)學生用英語思維能力。加強學生整段連貫、完整地表達意思的訓練，是提高書面表達能力的關鍵。另一種是用所給詞的適當形式填空。完型填空：這道題比較簡單，主要考察學生的語言理解能力和綜合運用能力。閱讀理解根據(jù)學生的所學知識考察了一些閱讀方面的知識,由于我平時沒有十分重視對初一學生的閱讀能力的訓練以至于他們沒有養(yǎng)成良好的閱讀習慣,進一步加強對閱讀的練習書面表達重在考察學生的寫作能力,學生在內(nèi)容上都能夠比較全面的表達,但語法方面的問題卻很多,他們不能兼顧表達和語法兩方面,這不是一天兩天能夠提高和進步的,在以后的潛移默化中逐漸提高,加上有針對性的訓練,只有多加練習,不斷的積累才能使詞匯量足夠大,語感足夠強,成績也就在不知不覺潛移默化中有所提高,通過這次的分析讓我認識到平時教學中所忽略和欠缺的一些方面,從而有了更
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