【正文】 的提高，也在很大程度上確保了我科室的醫(yī)療質(zhì)量，為全面提升管理服務(wù)水平奠定了基礎(chǔ)。一方面加強(qiáng)護(hù)理產(chǎn)品的管理，包括護(hù)理用品的保質(zhì)期、是否有不良反應(yīng)、以及其適用的群體范圍等環(huán)節(jié)，我們都嚴(yán)格把好關(guān)，對(duì)顧客也做好相應(yīng)的宣傳，從我們自身的努力角度來杜絕醫(yī)鬧事件的發(fā)生，降低我科室的經(jīng)濟(jì)損失，以確保護(hù)理用品的質(zhì)量和提升顧客的滿意度。此外我們還加強(qiáng)科室的保潔工作，以及定期檢查科室的每一個(gè)安全死角，通過我們的細(xì)致縝密工作，從源頭上杜絕了每一個(gè)安全隱患，降低了醫(yī)院的不必要損失，也提升了我科室在全院的良好安全文明形象。并且要求每天下午做好交班之前的票證核對(duì)和實(shí)物盤點(diǎn)工作，做好交接的工作準(zhǔn)備，每天早晨辦理好交接的手續(xù)，然后每周早晨在科室大會(huì)上有專門的負(fù)責(zé)人對(duì)該周的手術(shù)和美容情況，以及科室的管理情況進(jìn)行PPT交班匯報(bào)。三、通過開展節(jié)能減排等開源節(jié)流措施，節(jié)省了科室的開支。同時(shí)在其他方面我們也充分開拓思維，不斷思考采用最節(jié)省的工作方法來節(jié)省醫(yī)院的開支，為科室節(jié)約成本，為醫(yī)院節(jié)省費(fèi)用負(fù)擔(dān)。在工作崗位上，胡主任因才善用，從全局出發(fā)，充分平衡全體員工的優(yōu)劣勢，然后根據(jù)員工的個(gè)人特長，唯才是用，特別是不斷為年輕人創(chuàng)造學(xué)習(xí)和鍛煉的機(jī)會(huì)，除了要求其全面協(xié)助科室搞好工作外，還不斷為其提供鍛煉的舞臺(tái)，護(hù)士長因?yàn)闃I(yè)務(wù)基礎(chǔ)扎實(shí)，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，擁有較強(qiáng)的同理心，所以委以重任，讓其負(fù)責(zé)手術(shù)方面的協(xié)做工作和激光室的管理工作；因?yàn)閻蹗従礃I(yè)所以讓其在美容方面發(fā)揮其專長；因?yàn)楣ぷ鹘?jīng)驗(yàn)豐富，時(shí)常提醒年輕的員工做人、做事，等等。為了提升科室的服務(wù)管理，胡主任常教導(dǎo)我們?cè)诠ぷ髦幸邆洹拔逍摹保鹤鍪乱?xì)心，待人要熱心，對(duì)病者要有同情心，面臨刁難的顧客要有耐心，工作中要有上進(jìn)心。常常在美容過程中我們都會(huì)遇到各種各樣的顧客，有故意來找刺的顧客，我們都不厭其煩地為其解釋，做通其思想工作，同時(shí)為了更好地替顧客著想，對(duì)于前來的顧客我們都根據(jù)自己所掌握的專業(yè)知識(shí)和對(duì)產(chǎn)品的了解，并且針對(duì)每位前來顧客自身的情況及其需求，我們耐心地為顧客分析，并為其建議最佳方案供其選擇，也不知道有多少顧客帶著疑惑和不信任的態(tài)度來，最后在我們的真心和誠心感動(dòng)，帶著微笑和滿意離去。目前在主任的管理下，我科室在工作態(tài)度和待人方式上都擁有了較好的改善，記得有一次一個(gè)小孩不小心摔傷了頭部來我科室縫針，任由他母親勸說哄騙，他就是不配合我們手術(shù)工作，還總是哭個(gè)不停，這讓我們的手術(shù)無法正常開展，就在這時(shí)我們科室的護(hù)理人員走過來不停地安慰小孩，還不停地鼓勵(lì)他，最后在我們的暖心服務(wù)下，小孩自覺地配合了我們手術(shù)的開展，像這樣的例子在我們科室經(jīng)常發(fā)生。第三篇：巾幗示范崗材料巾幗展英姿 教誨競風(fēng)流在**小學(xué)這個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的大集體中，有這樣一個(gè)小群體倍受矚目，那就是語文教研組。我組教師中有經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師，也有孩子剛上幼兒園的年輕媽媽，雖然教齡有別，教育教學(xué)方法有差距，但我們都本著“教書育人”的原則，以一顆摯誠的心工作在教育教學(xué)第一線。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常派我組教師參加縣級(jí)培訓(xùn)，教研室開展的各種教研活動(dòng)，我組教師必到。二、注重提高，愛崗敬業(yè)，忠誠于教育事業(yè)高舉鄧小平理論的偉大旗幟，踐行科學(xué)發(fā)展觀，實(shí)行“集體領(lǐng)導(dǎo)、民主集中、個(gè)別醞釀、會(huì)議決定”的辦法，我們語文組長期堅(jiān)持政治理論學(xué)習(xí)，較好地發(fā)揮了教研組的整體效能。全組教師比成績，比貢獻(xiàn)，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，積極承擔(dān)教育科研項(xiàng)目，加強(qiáng)教育科研，在教育教學(xué)工作中，努力實(shí)踐“面向全體、全面推進(jìn)”的辦學(xué)思想，認(rèn)真做好轉(zhuǎn)化潛能生、優(yōu)化中層生、強(qiáng)化尖子生工作，把潛能生的轉(zhuǎn)化工作作為教育教學(xué)的重要內(nèi)容，以熱情、信任、寬容的心態(tài)來幫助、教育潛能生，對(duì)他們真正做到“循之以章、約之以規(guī)、施之以德、動(dòng)之以情、曉之以禮、哺之以愛、導(dǎo)之以行”，從思想、學(xué)習(xí)、生活等方面全面關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生的健康成長，為**中小的發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在加強(qiáng)學(xué)生思想道德建設(shè)中，語文教研組的女班主任們充分挖掘日常生活中的德育因素，寓德育于日常行為規(guī)范中，從學(xué)生的言行舉止到穿著打扮，從學(xué)習(xí)常規(guī)到生活常規(guī)，從節(jié)約一顆飯、一滴水到愛護(hù)公物，處處教育、處處提醒，常規(guī)教育做到“嚴(yán)、細(xì)、實(shí)”，把學(xué)生的不良行為消滅在萌芽狀態(tài)，形成積極向上的班集體，在點(diǎn)點(diǎn)滴滴的教育中，付出了艱辛的勞動(dòng)和心血，構(gòu)建好學(xué)生的精神大廈?？茖W(xué)管理，狠抓常規(guī)教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。例如加強(qiáng)備課的規(guī)范性，我們都知道備課是上好一節(jié)課的關(guān)鍵和前提。集體備課主要以各年級(jí)備課組為單位，由各個(gè)備課組長負(fù)責(zé)，隔周進(jìn)行集體備課。然后，同年級(jí)備課組教師進(jìn)行討論，最后達(dá)成共識(shí)，之后形成文字形式的教案。本教研組中，青年教師占了50%，因此，如何促進(jìn)新教師快速成長成了迫在眉睫的問題。各備課組在固定的時(shí)間和地點(diǎn)進(jìn)行商議。教案和學(xué)案中要體現(xiàn)學(xué)生的主體性，以師生互動(dòng)的形式撰寫教案，教案中重在突出教師的教和學(xué)生的學(xué)。在這一過程中，備課組長和師傅們充分發(fā)揮了他們的領(lǐng)先帶頭作用，他們?cè)趲?dòng)新教師發(fā)展的同時(shí)也促進(jìn)了自身的發(fā)展。我組承擔(dān)了我校的科研課題《提高課堂教學(xué)有效性的策略與研究》一題的研究，現(xiàn)已申報(bào)到縣督導(dǎo)室。我組教師積極撰寫教育教學(xué)論文，本學(xué)年共有8篇論文分獲縣級(jí)一、二等獎(jiǎng)?？傊跔巹?chuàng)示范崗過程中，語文教研組全體老師立足崗位成才、崗位建功，展現(xiàn)了當(dāng)代女性的風(fēng)采，在促進(jìn)學(xué)校發(fā)展的同時(shí)也成就了自己快樂充實(shí)的人生。第四篇：巾幗文明示范崗材料勤得利農(nóng)場第二管理區(qū)巾幗文明示范崗材料