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正文內(nèi)容

2005~2006學(xué)年度第二學(xué)期高三工作總結(jié)-在線瀏覽

2024-11-04 12:54本頁(yè)面
  

【正文】 高考氛圍:⑴增強(qiáng)自信。與其說(shuō)要學(xué)生提高信心,不如說(shuō)讓學(xué)生從教師身上得到信心!其次,要幫助學(xué)生揭開高考這一神秘的面紗。第三,幫助學(xué)生減輕、消除自卑心理,界定好自己的坐標(biāo),尋找努力的方向。第四,盡一切努力展示教師的業(yè)務(wù)素養(yǎng),努力以精湛的授課吸引學(xué)生的注意力,提高他們的興趣,讓他們從課堂中學(xué)會(huì)享受、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)思維,從而讓學(xué)生一點(diǎn)一滴地積累獲取知識(shí)、提高能力的方法。第一,樹立良好的紀(jì)律觀念,培養(yǎng)學(xué)生自我管理、自我約束、自主學(xué)習(xí)的能力。通過(guò)長(zhǎng)期涓涓溪流般滲透,班級(jí)風(fēng)氣逐漸好轉(zhuǎn),在全市一模、二模已經(jīng)顯現(xiàn)出來(lái)我們班的學(xué)生不缺乏有實(shí)力上一本的尖子生。二、師生之間、學(xué)生之間密切配合、協(xié)同作戰(zhàn),引導(dǎo)學(xué)生掌握正確的學(xué)習(xí)方法協(xié)調(diào)各科任老師以及各學(xué)科之間的關(guān)系,步步為營(yíng),整體推進(jìn)。幫助、指導(dǎo)學(xué)生制定各學(xué)科的復(fù)習(xí)計(jì)劃,讓學(xué)生有節(jié)奏、有步驟地學(xué)習(xí),提高單位復(fù)習(xí)時(shí)間的效率。教師的課堂教學(xué)與備考復(fù)習(xí)有張有弛、教學(xué)內(nèi)容重難點(diǎn)突出、備考針對(duì)性強(qiáng),這就需要學(xué)生掌握良好的聽課方法和技巧,深刻領(lǐng)會(huì)老師的教學(xué)意圖和對(duì)知識(shí)的處理方法,對(duì)教學(xué)內(nèi)容做到舉一反三,切忌囫圇吞棗,盲目領(lǐng)會(huì)。練習(xí)適度,重點(diǎn)內(nèi)容反復(fù)練、錯(cuò)題經(jīng)常練,難題怪題決不練,做題做到舉一反三,活躍思路,積累經(jīng)驗(yàn)、方法,拓寬思維。為此,我們做好了以下工作:模擬考前,一是要求師生共同努力,狠抓基礎(chǔ)知識(shí),落實(shí)每一個(gè)考點(diǎn)。三是制定嚴(yán)密細(xì)致的復(fù)習(xí)計(jì)劃并嚴(yán)格執(zhí)行。五是協(xié)調(diào)各科關(guān)系。高考前,一是督促各個(gè)學(xué)科知識(shí)的查漏補(bǔ)缺和薄弱知識(shí)點(diǎn)、重點(diǎn)知識(shí)的強(qiáng)化掌握、運(yùn)用;二是關(guān)注學(xué)生心理狀態(tài)的變化并適時(shí)調(diào)整;三是情緒的調(diào)整。因此,必須下足功夫,耐心細(xì)致地關(guān)注每一位學(xué)生的心理變化并適時(shí)加以調(diào)整。在臨考前,我們召開了《心態(tài)決定高考,心態(tài)決定命運(yùn)》的主題班會(huì),讓學(xué)生受到得到較多啟示,收到良好效果,高考成績(jī)說(shuō)明了一切。2013年7月7日第三篇:高三第二學(xué)期英語(yǔ)教學(xué)工作總結(jié)高三第二學(xué)期英語(yǔ)教學(xué)工作總結(jié)2篇總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書面材料,它可以幫助我們有尋找學(xué)習(xí)和工作中的規(guī)律,為此我們要做好回顧,寫好總結(jié)。高三第二學(xué)期英語(yǔ)教學(xué)工作總結(jié)1本學(xué)期擔(dān)任高三(9),(11)班的英語(yǔ)教學(xué)工作,這是高三的最后一學(xué)期了,時(shí)間短,任務(wù)重。在教學(xué)中認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評(píng)課,及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè),做好課后輔導(dǎo)工作,獲取各種知識(shí),形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu),嚴(yán)格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。同時(shí),還積極參加學(xué)校開展的各項(xiàng)政治理論學(xué)習(xí),積極參加校本培訓(xùn),師徒結(jié)對(duì),認(rèn)真地向老教師學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)新的教學(xué)理論,及時(shí)更新教學(xué)理念,不斷提高自身的修養(yǎng)和專業(yè)文化水平。大量練習(xí)促進(jìn)學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的鞏固和能力的提高。從開學(xué)之初即對(duì)課本知識(shí)點(diǎn)認(rèn)真歸納和總結(jié),通過(guò)練習(xí)的形式進(jìn)行學(xué)習(xí)反饋。擴(kuò)大閱讀,培養(yǎng)英語(yǔ)能力。給學(xué)生訂閱21世紀(jì)報(bào),china daily,英語(yǔ)周報(bào)。同時(shí),還可以把一些精彩的文章當(dāng)作范文來(lái)背誦。認(rèn)真批閱學(xué)生英語(yǔ)作文,推薦學(xué)生優(yōu)秀作品。激勵(lì)優(yōu)生,鼓勵(lì)后生進(jìn)入高三后,部分學(xué)生處于亞緊張狀態(tài),因此,思想教育也成為平常教育中的重點(diǎn)之一??傊?,高三這一學(xué)年的歷練為我今后的英語(yǔ)教學(xué)提供了很多借鑒,我明白這學(xué)期我所取得的教學(xué)成果并不是最重要的,重要的是在今后的如何自我提高。立足現(xiàn)在,放眼未來(lái),為使今后的工作取得更大的進(jìn)步,現(xiàn)對(duì)本學(xué)年教學(xué)工作做出總結(jié),希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),克服不足,總結(jié)檢驗(yàn)教訓(xùn),繼往開來(lái),以促進(jìn)我以后的教學(xué)工作更上一層樓。我針對(duì)我兩個(gè)班學(xué)生英語(yǔ)水平的不同,從訓(xùn)練學(xué)生認(rèn)讀單詞的能力,在保持興趣的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)新知識(shí),加大聽寫單詞的力度。對(duì)每一課都做到“有備而來(lái)”,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的內(nèi)容,課后及時(shí)對(duì)該課做出總結(jié),寫好復(fù)習(xí)教學(xué)反思,并認(rèn)真按搜集每課書的知識(shí)要點(diǎn),歸納成集。平時(shí)虛心請(qǐng)教其他老師,尤其是長(zhǎng)年都高三的的老師。在各個(gè)模塊的學(xué)習(xí)上都積極與其他老師商討,學(xué)習(xí)他們的方法,同時(shí),多聽其他老師的課,做到邊聽邊講,學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),克服自己的不足。有針對(duì)性,有層次性。堅(jiān)持每天利用多媒體播放英語(yǔ)聽力,每天要求學(xué)生閱讀文章不少于兩篇經(jīng)過(guò)一年的努力,每一次的考試就是一種考驗(yàn),無(wú)論成績(jī)高低,都體現(xiàn)了我在這一學(xué)年的教學(xué)成果。因此,無(wú)論怎樣辛苦,我都會(huì)繼續(xù)努力,多問(wèn),多想,多向前輩學(xué)習(xí),爭(zhēng)取進(jìn)步。那么總結(jié)有什么格式呢?以下是小編為大家收集的高三第二學(xué)期英語(yǔ)教學(xué)工作總結(jié),歡迎大家分享。作為一直從事中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的我,雖了解到了一些教學(xué)教法,但在實(shí)際的教育教學(xué)中,我深深感覺到教中學(xué)英語(yǔ)之難之累,真是苦在其身,樂在其心!為使今后的教學(xué)工作取得更大進(jìn)步,現(xiàn)對(duì)本學(xué)期的教學(xué)工作作一總結(jié)。為了使我的英語(yǔ)教學(xué)適應(yīng)新時(shí)期英語(yǔ)教學(xué)要求,樹立起新的育人理念,我們英語(yǔ)組集體抽休息時(shí)間對(duì)《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行了研讀,了解了目前英語(yǔ)課程改革的目的,掌握了目前英語(yǔ)改革的重點(diǎn),明確了英語(yǔ)課程各級(jí)的總目標(biāo)和各內(nèi)容的分級(jí)目標(biāo),理解了英語(yǔ)教學(xué)原則,學(xué)會(huì)了一些科學(xué)評(píng)價(jià)原則等,從而為后面的教學(xué)提供了充分的依據(jù),奠定了的扎實(shí)的基礎(chǔ),保證了教學(xué)的順利進(jìn)行。備課是課堂教學(xué)的重要環(huán)節(jié),我在備課時(shí)做到了以下幾點(diǎn):1,課前備課,做到有備而來(lái)。結(jié)合學(xué)生的實(shí)際和教材的內(nèi)容,既要考慮知識(shí)的縱向聯(lián)系,又要考慮新知的橫向銜接。既要體現(xiàn)出完整的教學(xué)過(guò)程,又要注意好各環(huán)節(jié)的過(guò)渡自然。2,課中備課,靈活安排簡(jiǎn)單易操作的游戲活動(dòng)。在活動(dòng)中學(xué)生們都樂于參與,充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生們的情感態(tài)度和興趣,學(xué)生的積極性得到了充分發(fā)揮,教學(xué)效果良好。每上完一單元,我都及時(shí)對(duì)該單元作出總結(jié)和反思,寫出教學(xué)后記,肯定本節(jié)課成功的地方,探討該單元的不足之處,為以后的教學(xué)工作打下基礎(chǔ)?!队⒄Z(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》提出讓學(xué)生在教師的指導(dǎo)下,通過(guò)感知,體驗(yàn),實(shí)踐,參與和合作等方式,實(shí)現(xiàn)任務(wù)的目標(biāo),感受成功。為此,我在實(shí)際的課堂教學(xué)中做了以下幾點(diǎn):1,巧設(shè)導(dǎo)入,培養(yǎng)興趣。2,圖文結(jié)合,掌握新知。在遇到難讀的單詞或句子時(shí),我不厭其煩,耐心教導(dǎo)學(xué)生認(rèn)讀,力爭(zhēng)讓他們學(xué)了就懂,懂了會(huì)用,培養(yǎng)他們認(rèn)讀的能力。3,游戲活動(dòng),鞏固新知。為了尊重學(xué)生的個(gè)體差異,營(yíng)造寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境,以簡(jiǎn)單易操作的趣味性,多樣化游戲?yàn)橹鱽?lái)實(shí)施教學(xué),讓學(xué)生進(jìn)行反復(fù)模仿,認(rèn)讀,玩演,視聽,從而給他們提供充分的活動(dòng)和交流機(jī)會(huì),讓學(xué)生在玩的過(guò)程中獲得新知,提高他們語(yǔ)言的運(yùn)
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