趙店子鎮(zhèn)初級中學(xué)331用列舉法求概率ppt說課課件-在線瀏覽
2025-02-10 12:11本頁面
【正文】 兩張牌面數(shù)字和為幾的概率最大？ 創(chuàng)設(shè)情境 引入新課 師生互動探求新知 運用新知 深化概念 自主分析 再探新知 交流反思 課時小結(jié) 設(shè)計意圖 我們對猜硬幣游戲和撲克牌比較熟悉，學(xué)生在游戲中能身臨其境的感受到隨機事件可能出現(xiàn)的結(jié)果。學(xué)生通過計算概率，既復(fù)習(xí)了上節(jié)課用列舉法求簡單事件的概率，又為下一環(huán)節(jié)探究用其它方法求概率做了鋪墊。） 創(chuàng)設(shè)情境 引入新課 師生互動探求新知 運用新知 深化概念 自主分析 再探新知 交流反思 課時小結(jié) 歸納新知，形成概念 創(chuàng)設(shè)情境 引入新課 師生互動探求新知 運用新知 深化概念 自主分析 再探新知 交流反思 課時小結(jié) 方法 2 樹形圖法（倒放的小樹） 創(chuàng)設(shè)情境 引入新課 師生互動探求新知 運用新知 深化概念 自主分析 再探新知 交流反思 課時小結(jié) （ 1， 1） （ 1 ， 2 ） （ 1， 3） （ 2， 1） （ 2 ， 2 ） （ 2， 3） （ 3， 1） （ 3 ， 2 ） （ 3， 3） 引導(dǎo)學(xué)生對所有列舉規(guī)律排列 觀察 、 分析 、 討論如何表格化 創(chuàng)設(shè)情境 引入新課 師生互動探求新知 運用新知 深化概念 自主分析 再探新知 交流反思 課時小結(jié) 方法 3 列表法 第一張牌的 牌面 數(shù)字 第二張牌 的牌面數(shù)字 1 2 3 1 （ 1 ， 1 ） （ 1， 2） （ 1 ， 3 ） 2 （ 2 ， 1 ） （ 2， 2） （ 2 ， 3 ） 3 （ 3 ， 1 ） （ 3， 2） （ 3 ， 3 ） 牌面數(shù)字等于 4 的概率 P (A)= 93 = 31歸納總結(jié) 定義理解 適用條件 創(chuàng)設(shè)情境 引入新課 師生互動探求新知 運用新知 深化概念 自主分析 再探新知 交流反思 課時小結(jié) 當(dāng)一次試驗涉及兩個因素并且可能出現(xiàn)的結(jié)果數(shù)目較多的時候，為不重不漏的列出所有的可能結(jié)果，通常采用列表法或樹形圖法。因為紅色和藍色在一起配成了紫色。 （ 2）游戲者獲勝的概率是多少？ 創(chuàng)設(shè)情境 引入新課 師生互動探求新知 運用新知 深化概念 自主分析 再探新知 交流反思 課時小結(jié) 在 6張卡片上分別寫有 1～ 6的整數(shù)，隨機地抽取一張后放回，再隨機地抽取一張，那么兩次取出的數(shù)字和是奇數(shù)的概率是多少？
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