【正文】 信息技術(shù)創(chuàng)設(shè)情境的“離子”教學(xué)探究80……基于化學(xué)實(shí)驗(yàn)的STEM項(xiàng)目——設(shè)計(jì)檢測(cè)Co~(2+)濃度的技術(shù)方案 81……化學(xué)實(shí)驗(yàn)課程教學(xué)實(shí)踐——評(píng)《化學(xué)實(shí)驗(yàn)課程與教學(xué)論》 82……巧用信息技術(shù) 優(yōu)化初中作文教學(xué)83……淺議多媒體信息技術(shù)與小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的有效融合 84……信息技術(shù)在小學(xué)音樂(lè)教學(xué)應(yīng)用中的問(wèn)題與對(duì)策 85……提高信息技術(shù)運(yùn)用能力,乘信息化快車(chē)進(jìn)行教學(xué)86……以信息技術(shù)推動(dòng)學(xué)校教學(xué)和管理智慧升級(jí)——開(kāi)封市第二十七中學(xué)信息化建設(shè)實(shí)踐研究87……高中信息技術(shù)基礎(chǔ)教學(xué)中計(jì)算思維的應(yīng)用研究 88……讓多媒體信息技術(shù)為小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)插上騰飛的翅膀 89……新高考改革背景下職業(yè)生涯教育探討 90……初中物理和信息技術(shù)結(jié)合的原則初探91……信息化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下高職應(yīng)用型課程翻轉(zhuǎn)課堂的教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)施——以“中藥制劑檢驗(yàn)技術(shù)”為例92……論網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)背景下的數(shù)字化校園的建設(shè) 93……從實(shí)驗(yàn)學(xué)化學(xué)之生活實(shí)例類(lèi)比教學(xué) 94……信息技術(shù)在幼兒教育中的有效運(yùn)作95……信息技術(shù)對(duì)培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維能力的典型案例分析與啟示 96……多媒體技術(shù)在高中歷史教學(xué)中的融合5/6 云發(fā)表，專(zhuān)業(yè)論文發(fā)表網(wǎng)站！面向作者直接收稿，省去中間環(huán)節(jié)，價(jià)格更低，發(fā)表更快，收錄更快！97……關(guān)于應(yīng)用現(xiàn)代信息技術(shù)進(jìn)行教學(xué)的幾點(diǎn)思考 98……思想實(shí)驗(yàn)及其對(duì)化學(xué)仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)的啟示 99……TPACK知識(shí)框架下中學(xué)化學(xué)體驗(yàn)式教學(xué)的研究 100……氣體壓強(qiáng)傳感技術(shù)在中學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的應(yīng)用6/6第二篇：景德鎮(zhèn)職稱(chēng)改革職稱(chēng)論文發(fā)表化學(xué)教學(xué)高中化學(xué)教學(xué)高中化學(xué)教學(xué)論文選題題目云發(fā)表，專(zhuān)業(yè)論文發(fā)表網(wǎng)站！面向作者直接收稿，省去中間環(huán)節(jié)，價(jià)格更低，發(fā)表更快，收錄更快！景德鎮(zhèn)職稱(chēng)改革職稱(chēng)論文發(fā)表化學(xué)教學(xué)|高中化學(xué)教學(xué)|高中化學(xué)教學(xué)論文選題題目景德鎮(zhèn)職稱(chēng)改革職稱(chēng)論文發(fā)表以下是化學(xué)教學(xué)|高中化學(xué)教學(xué)|高中化學(xué)教學(xué)職稱(chēng)論文發(fā)表選題參考題目，均采用云論文發(fā)表選題題目軟件，經(jīng)過(guò)大數(shù)據(jù)搜索對(duì)比精心整理而成，各職稱(chēng)論文發(fā)表題目均為近年來(lái)所發(fā)表論文題目，可供化學(xué)教學(xué)|高中化學(xué)教學(xué)|高中化學(xué)教學(xué)職稱(chēng)論文發(fā)表選題參考題目，也可以作為化學(xué)教學(xué)|高中化學(xué)教學(xué)|高中化學(xué)教學(xué)畢業(yè)論文撰寫(xiě)選題參考。更多論文選題，論文發(fā)表題目可登陸“云發(fā)表”網(wǎng)站自主選擇！關(guān)鍵詞：會(huì)計(jì)論文發(fā)表，企業(yè)環(huán)保論文，國(guó)土論文1……高中化學(xué)教師教學(xué)設(shè)計(jì)問(wèn)題及對(duì)策 2……高中化學(xué)教師教學(xué)觀研究 3……高中化學(xué)教學(xué)實(shí)踐札記 4……論高中化學(xué)教學(xué)中的實(shí)驗(yàn)教學(xué) 5……淺析高中化學(xué)教學(xué)中的實(shí)驗(yàn)教學(xué) 6……微課在高中化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用初探 7……多媒體技術(shù)在高中化學(xué)教學(xué)的應(yīng)用 8……探究高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)策略研究9……高中化學(xué)教學(xué)的現(xiàn)狀與思考——基于教育實(shí)習(xí)的敘事研究 10……“未來(lái)教室”環(huán)境下高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的嘗試與反思1/6 云發(fā)表，專(zhuān)業(yè)論文發(fā)表網(wǎng)站！面向作者直接收稿，省去中間環(huán)節(jié)，價(jià)格更低，發(fā)表更快，收錄更快！11……微課在高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的應(yīng)用探究 12……新課改下高中化學(xué)教學(xué)評(píng)價(jià)探討 13……淺析高中化學(xué)教學(xué)的高效課堂構(gòu)建 14……基于人教版教材的初高中化學(xué)教學(xué)銜接策略15……新課標(biāo)背景下大學(xué)化學(xué)與高中化學(xué)教學(xué)內(nèi)容銜接的研究 16……探析高中化學(xué)教學(xué)如何培養(yǎng)學(xué)生的興趣 17……高中化學(xué)課堂教學(xué)互動(dòng)現(xiàn)狀調(diào)查與問(wèn)題對(duì)策 18……探討高中化學(xué)探究性教學(xué)策略 19……例析高中化學(xué)課堂教學(xué)動(dòng)態(tài)生成途徑 20……高中化學(xué)雙語(yǔ)教學(xué)微型課程的編制21……“先學(xué)后教”教學(xué)模式在高中化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用——“碳酸鈉與碳酸氫鈉的性質(zhì)”教學(xué)設(shè)計(jì)22……初高中化學(xué)銜接教學(xué)中運(yùn)用“二維圖”的研究與實(shí)踐 23……淺析高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)探究式教學(xué)的研究與實(shí)踐 24……革新教學(xué)方法——構(gòu)建高效高中化學(xué)課堂之我見(jiàn) 25……小議微課同高中化學(xué)翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)的有機(jī)結(jié)合26……高中化學(xué)復(fù)習(xí)中IMMEXC系統(tǒng)應(yīng)用初探——以“元素周期律”復(fù)習(xí)課的教學(xué)設(shè)計(jì)為例 27……基于流程圖法測(cè)查高中生化學(xué)認(rèn)知結(jié)構(gòu)以“醛”為例 28……淺議高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的問(wèn)題與對(duì)策29……上海市楊浦區(qū)高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)現(xiàn)狀的調(diào)查與分析 30……DIS在高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的應(yīng)用現(xiàn)狀研究31……高中化學(xué)雙語(yǔ)教學(xué)的實(shí)踐與探索——以“二氧化硫的性質(zhì)”教學(xué)為例2/6 云發(fā)表，專(zhuān)業(yè)論文發(fā)表網(wǎng)站！面向作者直接收稿，省去中間環(huán)節(jié)，價(jià)格更低，發(fā)表更快，收錄更快！32……初、高中化學(xué)銜接教學(xué)研究——以“物質(zhì)的分類(lèi)”授課為例33……高中化學(xué)教學(xué)中有關(guān)“活化能”概念的誤區(qū)——基于2011年海南省一道高考題的思考 34……數(shù)字化手持技術(shù)實(shí)驗(yàn)在高中化學(xué)課堂教學(xué)中的應(yīng)用研究35……基于PCK的高中化學(xué)教學(xué)實(shí)錄和反思——以蘇教版“酚的性質(zhì)和應(yīng)用”為例 36……巧用蔡加尼克效應(yīng)優(yōu)化高中化學(xué)教學(xué) 37……高中化學(xué)教學(xué)中實(shí)施“創(chuàng)造性探究模式”的嘗試38……微課在高中化學(xué)教學(xué)中應(yīng)用的初步探索——以“乙醛”教學(xué)的微課應(yīng)用模型為例 39……高中化學(xué)教學(xué)需要系統(tǒng)思維 40……高中化學(xué)教學(xué)情境現(xiàn)狀的調(diào)查與分析 41……ST分析法在高中化學(xué)教學(xué)分析中的應(yīng)用研究 42……高中化學(xué)教師教學(xué)研究現(xiàn)狀的調(diào)查與解決策略 43……例談隨機(jī)通達(dá)教學(xué)法在高中化學(xué)習(xí)題教學(xué)中的應(yīng)用 44……“以學(xué)定教,以教導(dǎo)學(xué)”在高中化學(xué)教學(xué)中的實(shí)踐與反思 45……高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中過(guò)程性評(píng)價(jià)多元化的實(shí)踐與思考 46……高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)常教常新的點(diǎn)滴做法47……SOLO分類(lèi)評(píng)價(jià)理論在初高中化學(xué)銜接教學(xué)中的應(yīng)用——以蘇教版《化學(xué)1》氧化還原反應(yīng)為例48……高中化學(xué)教學(xué)中引發(fā)學(xué)生自主提問(wèn)的策略研究49……考試招生制度改革背景下高中化學(xué)教學(xué)中值得關(guān)注的幾個(gè)問(wèn)題 50……促進(jìn)學(xué)生技術(shù)素養(yǎng)發(fā)展的高中化學(xué)教學(xué)實(shí)踐與思考 51……高二文科生化學(xué)認(rèn)知策略應(yīng)用情況的探查52……基于學(xué)習(xí)進(jìn)階理論探討“同分異構(gòu)體”教學(xué)序列的跨學(xué)段設(shè)計(jì)3/6 云發(fā)表，專(zhuān)業(yè)論文發(fā)表網(wǎng)站！面向作者直接收稿，省去中間環(huán)節(jié)，價(jià)格更低，發(fā)表更快，收錄更快！53……初高中化學(xué)的教學(xué)內(nèi)容銜接探討54……高中化學(xué)教學(xué)如何為拔尖創(chuàng)新人才成長(zhǎng)奠基55……高中化學(xué)教學(xué)中情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)落實(shí)情況的調(diào)查 56……高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)實(shí)踐癥結(jié)與對(duì)策探析 57……文科班學(xué)生化學(xué)學(xué)習(xí)現(xiàn)狀的調(diào)查分析 58……初高中化學(xué)教學(xué)銜接要突出學(xué)科本質(zhì) 59……初高中化學(xué)銜接教學(xué)的調(diào)查研究 60……高中化學(xué)教學(xué)中運(yùn)用學(xué)習(xí)環(huán)的研究 61……高中化學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)問(wèn)題探討62……新課改進(jìn)程中初高中化學(xué)教學(xué)銜接策略的探究 63……基于問(wèn)題解決原型建構(gòu)的高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)初探 64……高中化學(xué)教學(xué)中過(guò)程性評(píng)價(jià)的實(shí)踐和思考 65……高中化學(xué)教學(xué)中多媒體輔助的幾個(gè)誤區(qū)及對(duì)策 66……高二學(xué)生化學(xué)課前預(yù)習(xí)的調(diào)查與思考67……新課程背景下開(kāi)封市高中學(xué)生化學(xué)學(xué)習(xí)自我效能感調(diào)查 68……牛奶的銀鏡反應(yīng)69……高中生化學(xué)可逆反應(yīng)心智模式的診斷和分析 70……對(duì)高中化學(xué)教學(xué)中幾個(gè)常見(jiàn)問(wèn)題的分析與探討 71……高中化學(xué)教學(xué)中發(fā)揮教育評(píng)價(jià)功能的探究 72……安徽省初高中化學(xué)教學(xué)銜接的調(diào)查與思考 73……新課程高中化學(xué)教學(xué)存在的問(wèn)題及對(duì)策74……高中化學(xué)課堂教學(xué)中促進(jìn)學(xué)生參與評(píng)價(jià)的策略探索