【摘要】4.6整式的加減(1)1.下面去括號(hào)錯(cuò)誤的是(CX)Ta-(b+c)=a-b-cTa+(b-c)=a+b-cT3(a-b)=3a-bT-(a-2b)=-a+2b2.-4x+3??????13x-2等于(BX)T-3x+6T-3x-6T-5x
2025-01-31 12:27
【摘要】自我小測(cè)1.下列各組式子中,屬于同類項(xiàng)的是()A.2x2y與2xy2B.xy與-xyC.2x與2xyD.2x2與2y22.下列各式中,合并同類項(xiàng)正確的是()A.6a-5a=1B.2a+3b=5abC.4x2y-5y2x=-x2yD.13xy-13yx=03.當(dāng)a=1
2025-02-05 05:52
【摘要】分式的意義一、課本鞏固練習(xí)1、下列代數(shù)式中,哪些是分式,哪些是整式?135a?;23mn?;46x?;13?2、x取什么值時(shí),分式43x?有意義?3、若分式2545xxx???的值為零,求x的值。4、(1)當(dāng)x取何值時(shí),分式211xx??沒(méi)有意義;
2025-02-01 01:48
【摘要】《整式的加減1》教案教學(xué)目標(biāo)1.會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的整式加減運(yùn)算;2.經(jīng)歷觀察、歸納等數(shù)學(xué)活動(dòng)過(guò)程,發(fā)展學(xué)生的合作精神和有條理的思考和探究能力.教學(xué)重點(diǎn)進(jìn)行簡(jiǎn)單的整式加減運(yùn)算.教學(xué)難點(diǎn)在活動(dòng)中發(fā)展學(xué)生的合作精神及探索問(wèn)題的能力.教學(xué)過(guò)程(教師)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)思路一、情境創(chuàng)設(shè)事先準(zhǔn)備三張如下圖所示的卡片.鼓勵(lì)學(xué)生把長(zhǎng)方形和等腰三角形
2025-02-11 13:22
【摘要】整式的乘法一、課本鞏固練習(xí)1、23xx??26aa??43222???31nnxx???2、計(jì)算(1)??3310?(2)4323?????????????
2025-02-05 05:54
【摘要】同底數(shù)冪的乘法一、課本鞏固練習(xí)一、選擇題1.下列計(jì)算正確的是()A.235aaa??B.235aaa??C.325mmm??D.2242aaa??2.下列計(jì)算錯(cuò)誤的是()A.2332242???B.2mmma
2025-02-01 12:43
【摘要】代數(shù)式的值一、課本鞏固練習(xí)1、一個(gè)數(shù)的18與這個(gè)數(shù)的和;m與n的和的平方與m與n的積的和。2、用代數(shù)式表示出來(lái)(1)x的334倍(2)x除以y與z的積的商3、代數(shù)式3a+b可表示的實(shí)際意義是___________________
【摘要】?jī)绲某朔揭?、課本鞏固練習(xí)1、計(jì)算:(1)2322425222()()()()xxxx????(2)231232()()()()mnmnaaaaa?????2、已知:35a?,求:(1)23()a的值;(2)9a的值.
2025-02-01 12:41
【摘要】分式的加減一、課本鞏固練習(xí)233xxyxyxy???的正確結(jié)果是()。A.233xxyxy??B.3xC.33xyxy?D.6xyxy?225abc、2710cab、252bac?的最簡(jiǎn)公分母是(
2025-02-01 01:47
【摘要】整式的加減學(xué)法指導(dǎo)讓學(xué)生理解同類項(xiàng)的概念,讓學(xué)生從實(shí)際背景中去體會(huì)進(jìn)行整式的加減的必要性,并能靈活運(yùn)用整式的加減的步驟進(jìn)行運(yùn)算。一.預(yù)學(xué)質(zhì)疑(設(shè)疑猜想.主動(dòng)探究)_____相同,并且相同字母的指數(shù)也相同的項(xiàng)叫做同類項(xiàng)。同類項(xiàng)滿足兩個(gè)條件(兩同):①,②
2025-02-09 23:25
【摘要】平移課前導(dǎo)讀在經(jīng)歷了大半個(gè)學(xué)期的字母運(yùn)算之后,我們終于迎來(lái)了圖形的學(xué)習(xí).這節(jié)課講不如做,請(qǐng)同學(xué)們準(zhǔn)備好畫圖工具尺和筆,我們邊做邊感悟、理解:1.圖形平移前后的對(duì)應(yīng)點(diǎn)、對(duì)應(yīng)線段、對(duì)應(yīng)角;2.平移的性質(zhì);3.圖形平移的距離.課本導(dǎo)學(xué)一、請(qǐng)把△ABC向右平移8格,得到△A′B′C′,然后完成下面的問(wèn)題(我們約定,本章網(wǎng)
2025-02-10 00:03
【摘要】課題分式的運(yùn)算復(fù)習(xí)教學(xué)目標(biāo)熟練掌握分式的通分與約分,掌握分式的加減乘除運(yùn)算。重點(diǎn)、難點(diǎn)分式的基本性質(zhì)的應(yīng)用,分式的加減乘除的運(yùn)算考點(diǎn)及考試要求分式的運(yùn)算教學(xué)內(nèi)容【課前小測(cè)】1.當(dāng)x______時(shí),分式11xx??有意義;當(dāng)x______時(shí),分式2xxx?的值為0.2.填寫出未知的分子或分
【摘要】第二章整式的加減章節(jié)測(cè)試卷(A)一、選擇題:(本題共10小題,每小題3分,滿分30分)1.在代數(shù)式xybaxbaxyzcbxaxabca????,,,,,2,2中()A、有4個(gè)單項(xiàng)式,2個(gè)多項(xiàng)式B、有5個(gè)單項(xiàng)式,3個(gè)多項(xiàng)式C、有7個(gè)整式D、有8個(gè)整式2.
2025-02-01 01:46
【摘要】多項(xiàng)式除以單項(xiàng)式一、課本鞏固練習(xí)1、(1)????xyxyyxxy223222???(2)????ababbaba33129223?????[(3)??babababa234232??????????
【摘要】整式的加減教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能能根據(jù)題意列出式子:會(huì)進(jìn)行整式加減運(yùn)算,并能說(shuō)明其中的算理.過(guò)程與方法經(jīng)歷用字母表示實(shí)際問(wèn)題中的數(shù)量關(guān)系的過(guò)程,發(fā)展符號(hào)感,提高運(yùn)算能力及綜合運(yùn)用知識(shí)進(jìn)行分析、解決問(wèn)題的能力.情感態(tài)度與價(jià)值觀培養(yǎng)學(xué)生積極探索的學(xué)習(xí)態(tài)度,發(fā)展學(xué)生有條理地思考
2025-02-10 11:51