【正文】 求信息缺乏對(duì)比和綜合分析，也難以辨別真?zhèn)?，就業(yè)期望自然就會(huì)偏離實(shí)際，降低了其求職成功的概率。大學(xué)生在求學(xué)期間只被動(dòng)學(xué)習(xí)學(xué)校安排好的專(zhuān)業(yè)知識(shí)課程，忽視了個(gè)人的政治思想素質(zhì)、組織管理能力、表達(dá)能力、決策能力、溝通協(xié)調(diào)能力和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)等優(yōu)良的個(gè)性心理品質(zhì)，良好的適應(yīng)能力，社會(huì)認(rèn)知能力，身體素質(zhì)等綜合能力的發(fā)展。從客觀(guān)上講，專(zhuān)業(yè)能力不足是高校專(zhuān)業(yè)設(shè)置的滯后與不合理所帶來(lái)的弊病。從主觀(guān)上講，一部分大學(xué)生從高考的苦海中脫離出來(lái)之后，進(jìn)入了所謂的“天堂大學(xué)”，學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、積極性、認(rèn)真程度和高中時(shí)是天壤之別，對(duì)待專(zhuān)業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)敷衍了事。同時(shí)，專(zhuān)業(yè)不對(duì)口、理論與實(shí)踐相脫節(jié)等也都是造成專(zhuān)業(yè)能力不足的因素。過(guò)分強(qiáng)化理論的學(xué)習(xí)，缺乏社會(huì)實(shí)踐能力的培養(yǎng)，尤其是文科學(xué)生，所學(xué)習(xí)到的都是傳統(tǒng)的理論知識(shí)，很難適應(yīng)千變?nèi)f化的世界。課堂內(nèi)外表現(xiàn)機(jī)會(huì)不多，缺少足夠的實(shí)際動(dòng)手機(jī)會(huì)也使得學(xué)生難以從實(shí)踐中找到創(chuàng)新靈感。二、應(yīng)聘能力不強(qiáng)就業(yè)觀(guān)念落后，不能主動(dòng)擇業(yè)。對(duì)就業(yè)壓力認(rèn)識(shí)不足，不愿從基層做起，追求大城市、大企業(yè)、高工資，急功近利，追求一夜成才，追求工作單位環(huán)境舒適。很多已經(jīng)工作的大學(xué)生則抱怨工資待遇不好、公司環(huán)境不行等，不愿遵循公司的價(jià)值觀(guān)為之服務(wù)，頻繁跳槽。應(yīng)聘技能較弱。其次是應(yīng)聘前沒(méi)有做好足夠的準(zhǔn)備，不了解企業(yè)文化及公司招聘的要求，不能有針對(duì)性地為應(yīng)聘做準(zhǔn)備。沒(méi)有職業(yè)生涯規(guī)劃。就業(yè)心理矛盾。選定就業(yè)的也存在想找到好工作又缺乏自信的矛盾心理，使得自己因放不開(kāi)手腳而發(fā)揮不正常從而錯(cuò)失了就業(yè)的黃金時(shí)段。當(dāng)代大學(xué)生缺乏科學(xué)的職業(yè)態(tài)度。實(shí)踐操作能力缺乏。然而，由于高校歷來(lái)重視理論教育、學(xué)術(shù)研究，缺乏對(duì)實(shí)踐操作重要性的認(rèn)識(shí)，缺少相應(yīng)的環(huán)境和氛圍，再加上對(duì)學(xué)生畢業(yè)實(shí)習(xí)工作的不重視造成學(xué)生缺乏必要的實(shí)踐鍛煉，不能將自己所學(xué)的理論知識(shí)和工作實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，最終造成實(shí)踐操作能力的缺乏。剛畢業(yè)的大學(xué)生一般都是躊躇滿(mǎn)志，夢(mèng)想著干出一番事業(yè)，成就人生價(jià)值，這造成畢業(yè)生眼高手低，不能正確地自我定位，認(rèn)為自己是精英，一般的工作看不上，好的工作又達(dá)不到相關(guān)要求。解決大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題的對(duì)策1在經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的前提下擴(kuò)大就業(yè)，創(chuàng)造出更多的就業(yè)崗位。第三產(chǎn)業(yè)、中小企業(yè)是最能吸納就業(yè)人數(shù)的地方。而對(duì)于一些高新產(chǎn)業(yè)來(lái)說(shuō)，往往不需要太多的勞動(dòng)力，并且這個(gè)領(lǐng)域?qū)θ瞬乓蠛芨?，一般較難進(jìn)入。引導(dǎo)大學(xué)畢業(yè)生轉(zhuǎn)變就業(yè)觀(guān)念，制定相關(guān)優(yōu)惠政策，例如給他們的工資會(huì)比一般地區(qū)的高，鼓勵(lì)其到西部、到農(nóng)村、到基層工作。4鼓勵(lì)大學(xué)畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)。5各高校要跟蹤社會(huì)發(fā)展方向，轉(zhuǎn)變?nèi)瞬排囵B(yǎng)方案，要以社會(huì)需求為導(dǎo)向，推動(dòng)新一輪高等教育改革。6政府可以通過(guò)對(duì)企業(yè)實(shí)行減免稅收等優(yōu)惠政策，鼓勵(lì)企業(yè)錄用大學(xué)生。7學(xué)校應(yīng)推行理論與實(shí)踐相結(jié)合的教學(xué)模式，提高學(xué)生的實(shí)踐工作能力。這樣或許表現(xiàn)好的學(xué)生可以被培訓(xùn)企業(yè)直接留下聘用，也可以提高就業(yè)率，使學(xué)生能更好地把所學(xué)知識(shí)用到實(shí)踐工作中。8學(xué)校應(yīng)與企業(yè)建立廣泛的聯(lián)系，了解企業(yè)的人才需求境況，方便畢業(yè)生了解和選擇，拓寬畢業(yè)生的就業(yè)渠道。到國(guó)家最需要的地方去建功立業(yè)。到基層去從事教育、衛(wèi)生、農(nóng)技等社會(huì)公益性工作，為國(guó)家經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展做貢獻(xiàn)。這是一次很好的機(jī)會(huì)，來(lái)學(xué)校招聘的企業(yè)相信都是通過(guò)學(xué)校審核的，都是十分可靠的，我們應(yīng)充分利用這一機(jī)會(huì)，讓自己的才能充分發(fā)光，找到自己滿(mǎn)意的工作。并且要培養(yǎng)自己吃苦耐勞的品質(zhì)，腳踏實(shí)地，知識(shí)聯(lián)系實(shí)際，相信是金子總會(huì)發(fā)光的。這樣有利于解決大學(xué)生創(chuàng)業(yè)資金不足的問(wèn)題，幫大學(xué)生在創(chuàng)業(yè)路上解決一些后顧之憂(yōu)，讓他們可以勇敢向前沖，創(chuàng)造屬于自己的成就。3我國(guó)對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)實(shí)行了稅務(wù)優(yōu)惠，針對(duì)不同的行業(yè)還實(shí)行了不同的稅務(wù)優(yōu)惠政策，減輕大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的資金負(fù)擔(dān)。5建立逛過(guò)的人脈關(guān)系6應(yīng)具備創(chuàng)業(yè)的條件。你首先在創(chuàng)業(yè)之前想到我是不是能看到別人看不到的東西，或者別人沒(méi)有看清楚的我能看清楚。這個(gè)別人不敢做，我敢做。第三：組織能力。參考文獻(xiàn)：[1]趙人偉，[M].北京：中國(guó)財(cái)政經(jīng)濟(jì)出版社，1999.[2]張車(chē)偉，[J].北京：中國(guó)工業(yè)經(jīng)濟(jì)，2002，（5）.[3][J].世界經(jīng)濟(jì)，2003，（5）.[4]——全國(guó)再就業(yè)工作會(huì)議[2002]文件匯編[M北京：中國(guó)勞動(dòng)和社會(huì)保障出版 社，2002.[5][J].管理世界，2007，（3）.[6]彭松波,[J].教育論壇，2006，（1）.[7][M].上海：上海三聯(lián)書(shū)店，上海人民出版社，1997：97100.[8][N].揚(yáng)子晚報(bào)，20040210.[9]2004年大學(xué)生就業(yè)首選企業(yè)調(diào)查[J].中國(guó)大學(xué)生就業(yè)，2004，（7）.[10][J].福建論壇，2006，（6）.[11]：第1版[K].北京：中國(guó)統(tǒng)計(jì)出版社，2007 [12]賴(lài)三策，中國(guó)大學(xué)生就業(yè)難的原因及對(duì)策[J].理論與改革，2010（2）[13]薛浩，：綜合版，2008（7）[14]徐思義，大學(xué)生就業(yè)困難的原因與對(duì)策分析[J].成都教育學(xué)院學(xué)報(bào)，2009（4）目錄大學(xué)生就業(yè)現(xiàn)狀大學(xué)生就業(yè)失敗的社會(huì)原因大學(xué)生就業(yè)失敗自身原因解決大解決大學(xué)生創(chuàng)業(yè)問(wèn)題的對(duì)策學(xué)生就業(yè)問(wèn)題的對(duì)策論大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)困難與對(duì)策班級(jí) 環(huán)境１３０１姓名 盧欣學(xué)號(hào) 201300250136姓名 魯月學(xué)號(hào) 201300250135 姓名 朱佳晟學(xué)號(hào) 201300250134 姓名 劉博杰學(xué)號(hào) 201300250115 姓名 李晨曦學(xué)號(hào)第三篇：論大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)形式與政策論文主題：結(jié)合自己實(shí)際論述如何為就業(yè)做準(zhǔn)備[摘要]面對(duì)嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì),很多剛剛那走出學(xué)校的大學(xué)生不能很快適應(yīng)社會(huì)，導(dǎo)致了剛剛出來(lái)的的大學(xué)生遭受了“大學(xué)生還不如農(nóng)民工”的說(shuō)法，所以現(xiàn)在的在校大學(xué)生應(yīng)該認(rèn)清就業(yè)形勢(shì)、轉(zhuǎn)變就業(yè)觀(guān)念、從理性就業(yè)入手,在上大學(xué)時(shí)就做好就業(yè)前的準(zhǔn)備工作。因此大學(xué)生就業(yè)已成為全社會(huì)的事。面對(duì)如此嚴(yán)峻的就業(yè)壓力,如此激烈的人才競(jìng)爭(zhēng),大學(xué)生們首先應(yīng)轉(zhuǎn)變就業(yè)觀(guān)念,認(rèn)清就業(yè)現(xiàn)實(shí),并清醒地認(rèn)識(shí)到,大學(xué)生已不再是往日人們心目中的“天之驕子”,不能再懷有“精英人才”的情緒,一定要有務(wù)實(shí)的就業(yè)定位。不要一味的追求“我想干什么”而不考慮“我能干什么”,或急功近利、追求物質(zhì)享受而只看眼前利益,不看發(fā)展前景,只圖生活安逸而不顧事業(yè)的追求等,導(dǎo)致自己在求職時(shí)四處碰壁,所以大學(xué)生應(yīng)從自己的實(shí)際出發(fā),調(diào)整自己的就業(yè)心態(tài),降低期望值,給自己合理定位,樹(shù)立“先就業(yè),后擇業(yè)”,“先生存,再發(fā)展”的就業(yè)觀(guān)念,以實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)角色。對(duì)此,他說(shuō):“我一生都在為這篇報(bào)告做準(zhǔn)備。但很多大學(xué)生認(rèn)為找工作就是換一身新的行頭、再做幾份簡(jiǎn)歷、有哪些單位招聘就往那兒投遞簡(jiǎn)歷那么簡(jiǎn)單,所以就業(yè)是大學(xué)四年級(jí)學(xué)生考慮的問(wèn)題,如果你是這樣的想法就大錯(cuò)特錯(cuò)了,如果你之前沒(méi)有明確的職業(yè)目標(biāo),沒(méi)有提前做好就業(yè)準(zhǔn)備,的確很難在競(jìng)爭(zhēng)中取勝。往往是因?yàn)楫厴I(yè)生們自身?xiàng)l件的不足而與這些職位擦肩而過(guò),這也從一個(gè)側(cè)面反映出了當(dāng)前大多數(shù)畢業(yè)生并沒(méi)有提前做好迎接“就業(yè)寒流”的準(zhǔn)備。而這種訓(xùn)練和積累又必須以大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃為導(dǎo)向。因此合理設(shè)計(jì)自己的職業(yè)生涯,是邁向成功的第一步。大學(xué)是一個(gè)小小的社會(huì)舞臺(tái)，你可以在里面學(xué)習(xí)很多知識(shí)，無(wú)論是學(xué)科知識(shí)還是人際關(guān)系，更甚至是管理的能力和技巧，不過(guò)這都需要你合理的安排你的大學(xué)三年的生活。大二，專(zhuān)業(yè)方向的規(guī)劃，根據(jù)自己的學(xué)習(xí)和喜好選擇方向。大三，先擇業(yè)再就業(yè)。真正有效的提高面試技能的方法是進(jìn)行“模擬面試”訓(xùn)練?，F(xiàn)在很多高校對(duì)在校畢業(yè)前的學(xué)生都會(huì)專(zhuān)門(mén)舉辦模擬面試訓(xùn)練,并且專(zhuān)門(mén)邀請(qǐng)一些合作單位或參加過(guò)不同職位人才招聘的校友、老師模擬不同的用人單位對(duì)學(xué)生進(jìn)行模擬面試及點(diǎn)評(píng)。其次,面試前還應(yīng)預(yù)測(cè)你會(huì)被問(wèn)及的各種問(wèn)題和答案,即使你不能猜出所有你可能被問(wèn)的問(wèn)題,但是考慮這些問(wèn)題的過(guò)程也會(huì)減少緊張而且心里有底。這些問(wèn)題不僅可以獲取有效信息,同時(shí)表達(dá)了你對(duì)此工作的興趣以及智慧和熱情。由于大學(xué)畢業(yè)生們對(duì)于面試經(jīng)歷較少,缺乏經(jīng)驗(yàn),往往不能正確選擇機(jī)會(huì)、把握機(jī)會(huì)、推銷(xiāo)自己,有的甚至因面試失敗導(dǎo)致與合適的崗位失之交臂從而功虧一簣。本文將從以下幾個(gè)方面來(lái)分析大學(xué)生求職應(yīng)聘前所應(yīng)做好的準(zhǔn)備。面試不僅測(cè)試一個(gè)的知識(shí)和能力,也測(cè)試一個(gè)人的心理素質(zhì)。我們常說(shuō)“一個(gè)民族要有自信才有希望、一個(gè)企業(yè)要有自信才有輝煌”,同樣一個(gè)人要有自信才能使你的潛力得以充分發(fā)揮、能力得以充分展示。因此大學(xué)生應(yīng)努力積累自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)、培養(yǎng)自己的能力,大膽的展示自己。近幾年來(lái),大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)確實(shí)很?chē)?yán)峻,特別是國(guó)際金融危機(jī)蔓延、我國(guó)就業(yè)形勢(shì)更加嚴(yán)峻的情況下,就業(yè)不是一件容易的事情,面對(duì)就業(yè)失敗要有正確的態(tài)度,以平常心來(lái)看待失敗。面試失敗后要冷靜分析自己失敗的原因,從中吸取教訓(xùn),盡快調(diào)整求職應(yīng)聘策略,提高面試成功的概率。對(duì)自己大學(xué)四年的學(xué)習(xí)和生活進(jìn)行一個(gè)檢索,收集整理自己的個(gè)人資料:在專(zhuān)業(yè)知識(shí)方面取得了哪些成績(jī)、參加社團(tuán)活動(dòng)情況(社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)特別重要)、取得的各類(lèi)證書(shū)等,客觀(guān)評(píng)價(jià)自己,多角度認(rèn)識(shí)自己,認(rèn)真分析自己的興趣、性格和氣質(zhì)特點(diǎn),明確自己的個(gè)性特點(diǎn)及特長(zhǎng)所在,搜索、提煉自己的各種能力和經(jīng)驗(yàn)。多渠道了解就業(yè)信息,利用招聘會(huì)、招聘網(wǎng)站、高校的BBS、各類(lèi)公司網(wǎng)站、各類(lèi)報(bào)刊雜志、家人和朋友的關(guān)系網(wǎng)絡(luò)等方式去獲得就業(yè)信息。第三是精心準(zhǔn)備自薦書(shū)。(1)寫(xiě)好自薦信,主要體現(xiàn)出態(tài)度誠(chéng)懇,語(yǔ)言表述流暢,格式規(guī)范