【摘要】第一篇:微格教學評語 微格教學評語 1.教態(tài)自然大方,語言表達準確響亮,教學設計比較合理,使學生由淺至深的對知識進行遞進式的掌握。 2.從頭至尾,板書清晰準確,語言嚴謹而不失輕松詼諧,教態(tài)自然親...
2024-11-04 06:11
【摘要】微格教學微格教室及基于網(wǎng)絡的微格系統(tǒng)設計方案一、微格教學概述 微格教學(MicroTeaching)又被稱為“微型教學”、“小型教學”,微格教學是師范類專業(yè)學生和在職教師掌握課堂教學技能的一種培訓方法。微格教學是一種以教育學、心理學理論為基礎,以現(xiàn)代教育技術(shù)為手段,以訓練學生掌握某種教學技能、技巧為目標的小規(guī)模教學活動。1、微格教學的作用在師范類院校中,師范生教學
2025-06-27 05:01
【摘要】微格教學培訓微格教學基本原理?…?…?…?…?…?…一、微格教學的涵義?微格教學(micorteaching)是師范生和在職教師掌握課堂教學技能的一種培訓方法,又被譯為“微型教學”、“微觀教學”、“小型教學”等?!拔ⅰ?,是微型、片斷及小步的意思;“格”取自
2024-11-10 15:04
【摘要】第一篇:微格教學感想(定稿) 微格教學感想 自從踏入師范學校的大門起,我就心里打起了未來當一名老師的算盤,話說作為一名老師需傳知要有術(shù),授業(yè)要用方,解惑要得法。具備了這些,我們才可以更好的教書育人...
2024-11-04 06:09
【摘要】第一篇:《背影》系列微課教學設計二 《背影》微課教學設計 中英文學校毛明艷 一、微課題目:人物動作細節(jié)描寫讓《背影》更感人 二、教學思想: 《背影》是一篇著名的記事抒情散文,文字凝練優(yōu)美,感...
2024-10-17 12:16
【摘要】......《微格教學》教學大綱學時數(shù):34學分:2一、課程的性質(zhì)、目的和任務《微格教學》是對學生進行教師職業(yè)教學工作技能訓練的依據(jù),是一門專業(yè)理論與實踐相結(jié)合的課程,它作為
2025-06-04 01:15
【摘要】此資料由網(wǎng)絡收集而來,如有侵權(quán)請告知上傳者立即刪除。資料共分享,我們負責傳遞知識。 微格教學心得體會6篇_微格教學體會報告 微格教學的英文為Microteaching,在我國被譯為”微型教學”...
2025-01-17 07:00
【摘要】微格教學教案院系教育與體育學院班級13-4學號13091125姓名馬寧課題9的乘法口訣授課時間年月日教學目標知識與技能目標.學生能自己推導出9的乘法口訣,理解每句口訣的含義。過程與方法目標.能熟記9的乘法口訣,并運用口訣比較熟練地注進行計算。情感態(tài)度與價值觀目標導
2025-06-14 13:20
【摘要】學生微格教學教案 說明:微格教案的內(nèi)容應包括以下幾點。 ?。?)教學目標。表達應具體、確切,不貪大求全,便于評價。 ?。?)教師的教學行為。按教學過程,寫出講解、提問、演示等教師的活動。 ?。?)應用的教學技能要素。在教學過程中教師的某種行為可以歸入某類技能,應在對應處注
【摘要】生物微格教學教案授課內(nèi)容:細胞中的無機物授課班級:高一(1)班教師:劉若冰授課日期:2012年12月5日教材:生物必修一1、學情分析本節(jié)課的授課對象是高中一年級的學生,他們學習生物有三年多的時間,已經(jīng)具備較好的生物學基礎。在
2025-06-04 07:12
【摘要】什么是微格教學微格教學(Microteaching)是師范生和在職教師掌握課堂教學技能的一種培訓方法,它又被譯為“微型教學”、“微觀教學”、“小型教學”等。微格教學是在1963年由美國斯坦福大學的阿倫(D.W.Allen)和他的同事伊芙(W.Eve)首先開發(fā)設立的。在斯坦福大學,微格教學原是為師范生在當教師之前提供一個教學實踐的機會而設計。微格教學可一般描述為一個縮減的教學實踐,它在
【摘要】機械工程學院微格教學實習手冊姓名:專業(yè):班級:指導教師:一、微格教學概述1、定義微格教學,又稱微型化教學,是一種用于培訓準備成為教師的師范生或已是教師的人,使其
【摘要】微格教學設計展示《奧林匹克精神》《奧林匹克精神》微格教學設計展示———2《奧林匹克精神》微格教學設計展示文稿我微格教學設計展示的是岳麓版選修教材《世界文化遺產(chǎn)薈萃》第9課《奧運圣火燃起的地方》中“奧林匹克精神”這部分內(nèi)容。一、教材分析﹙一﹚本目的地位和作用
2024-12-15 09:44
【摘要】第一篇:微格教學復習資料 微格教學(Microteaching):起源于美國,是對在校師范生和在職教師進行課堂教學技能訓練的一種培訓方法。每次教學時間5—10分鐘,集中訓練1-2項教學技能,因此常被...
2024-11-04 06:10
【摘要】第一篇:微格課堂教學反思 微格課堂教學反思 微格課堂教學反思美國著名學者波斯納提出教師成長的規(guī)律:“經(jīng)驗+反思=成長”。有反思,失敗才能夠是成功的基石。可見教學反思是一個教師走向成功的必經(jīng)之路。以...
2024-11-04 06:15