20xx秋人教版語文九上第2課雨說-在線瀏覽
2025-02-10 11:34本頁面
【正文】 了禾苗，蕩滌了灰塵，也浸潤了古今中外文人墨客多情的心。 ” 我用靈動(dòng)的聲音、奇異的形體和清透的心靈向你訴說 …… 中小學(xué)課件 雨 說 ——為生活在中國大地上的兒童而歌 鄭愁予 3601 中小學(xué)課件 《 雨說 》 是鄭愁予復(fù)出之后于 1979年 寫成的，當(dāng)時(shí)正值我國 “ 文革 ” 災(zāi)難結(jié)束不久 , 中國的兒童在文革中遭受了心靈的摧殘，如何讓中國的兒童勇敢、樂觀的面對(duì)生活，生活在臺(tái)灣的詩人鄭愁予寫下了這首詩。 詩中的 “ 雨 ”成了溫柔親切的愛的使者 ，正寄寓了詩人真誠的希望 。 學(xué)習(xí)抓住事物特征描寫、在寫景中抒情的寫法。 學(xué)習(xí)目標(biāo) 給生字詞注音 田 圃 ( ) 禁錮 ( ) 枯 黃 ( ) 喑 啞 ( ) 留 滯 ( ) 襁褓 ( ) 蓑 衣 ( ) 喧 嚷 ( ) 膏 ( ) pǔ kū zh236。n g249。 聽朗讀節(jié)奏。 初步感知課文。朗讀語調(diào)是 。 詩中的“雨”是愛的化身，象征自由和幸福?！坝辍闭f她來了，就不再回去，當(dāng)孩子們學(xué)會(huì)了自由地笑，她 快樂地安息。 ＊標(biāo)題為“雨說那么，雨說了些什么呢？主要表達(dá)了什么意思？ 請(qǐng)按雨的行蹤： “ 雨前（到來） 雨中（邀請(qǐng)） 雨教（來意） 雨息（祝福） ” 把詩分成四個(gè)部分并歸納段意。 春雨來臨，大地更新。 犧牲自己 留下歡笑。 這首詩文題采用了（ ）手法，好在哪里？ 副標(biāo)題取做 “ 為生活在中國大地上的兒童而歌 ”有什么作用和含義？
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