網絡研修總結-在線瀏覽
2024-11-04 12:30本頁面
【正文】 的備課不再平鋪直敘。有了這些教學方法，使我在進行教研中有了更多的內涵。讓我站在了一個嶄新的平臺上審視了我的教學，使我對今后的工作有了明確的方向。要不斷搜集教育信息，學習教育理論，增長專業(yè)知識。正如顏真卿的名言:“三更燈火五更雞,正是男兒讀書時。”我們選擇了教書育人這樣一個職業(yè)，那么我們就該付出更多的努力，做一個真正的好老師!第三篇：網絡研修總結我的網絡研修總結個人信息姓名?。ㄊ校┧趩挝蝗谓虒W科任教學段楊杰貴州省畢節(jié)市黔西縣五里鄉(xiāng)茶林小學語文小學研修自檢請您對照下表中的研修要求，檢查您是否按要求完成了所有培訓內容！（自檢項不需填寫）學習類答疑類活動類（1）完成全部課程的學習（2）提交兩份研修作業(yè)（3）參與工作坊主題研修活動（1）瀏覽觀看專家視頻答疑課程（2）查閱各類簡報（3）參與論壇的發(fā)帖、回帖（1）參與各類活動大賽（2）參與其他跨項目的平臺活動（3）發(fā)表研修日志、分享優(yōu)質資源研修收獲請靜心回顧本次研修全過程，真實記錄您的收獲。這次國培，我認為這一次的課程的設置更加合理，內容豐富、形式多樣，我最先學習的內容是習近平總書記有關教育的重要講話系列學習，在全國兩會上，在教師節(jié)慰問信中，在多次考察、講話、批示中，他從教育公平、改革創(chuàng)新、立德樹人等多個層面發(fā)表論述，讓我深刻的了解到總書記對教育的重視程度，給我們指明了教育的方向，也讓我更加銘記作為教師的神圣職責，讓我更有信心面對將來的職業(yè)生涯；通過本次學習，我也對社會主義核心價值觀的相關內容有了更加深刻的認識；同時也我這個理科生感受到國學的美，領略中華悠久的歷史文化；學生發(fā)展核心素養(yǎng)概要這門課程介紹了核心素養(yǎng)研發(fā)的始末和核心素養(yǎng)的內涵。文化基礎、自主發(fā)展、社會參與三個方面構成的核心素養(yǎng)總框架與我國治學、修身、濟世的文化傳統(tǒng)相呼應，有效整合了個人、社會和國家三個層面對學生發(fā)展的要求。通過這次學習我找到了心中的答案?？傊敬闻嘤栕屛沂斋@很大，希望有機會可以參加各種各樣的培訓，給自己充充電，加加油！最困惑問題的解決情況培訓初期您最困惑的問題是什么？現在您怎么看這個問題？是否已解決？我最困惑的是這些培訓對實際教學有沒有提升？現在我認為這次的培訓不管是對于提高自身理論水平還是實際教學都有很大的作用。學習反思通過上面的回顧和總結，您認為本次網絡研修后，您還有哪些教育教學問題沒有解決？請您詳細列出來。設備有了，但用起來極其不方便，模糊不清的銀幕，根本無法使用。今后的培訓能夠針對性地就如何使用好這些網絡設備進行培訓，然后把培訓向更多的人群延伸。項目結束后我們會在平臺中進行訓后研修活動，課程可重復學習，論壇依舊開放，專家會繼續(xù)在線解答您的問題，平臺會長期為您開放。有這么一個平臺，使我們得以向其他優(yōu)秀的教師學習成功的經驗，特別是在教育教學管理這一方面覺得自己有很多地方做得不夠的教師，認識到還有一些做法不夠科學。我在研修中逐漸成熟起來。
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